DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

EJERCICIO #1= Determinación y clase de conjuntos

A = {𝑥⁄𝑥 ∈ 𝑍, 𝑥 𝑒𝑠 𝑛ù me𝑟𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 ∧ 0 < 𝑥 < 12}

֍ Determinar por extensión el conjunto seleccionado.
A = {1,3,5,7,9,11}
֍ Hallar el cardinal del conjunto.
N (A) = {6}
֍ Identificar que clase de conjunto es, (finito o infinito)
El conjunto A es finito

EJERCICIO #2= representación de conjuntos

A= 𝐵 ∩ (𝐴𝑈𝐶) = (𝐵 ∩ 𝐶) 𝑈 (𝐴 ∩ 𝐶)

𝐵 ∩ (𝐴𝑈𝐶) = (𝐵 ∩ 𝐶) 𝑈 (𝐴 ∩ 𝐶)

A A
B C B C

֍ Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de ven

U. Estudiantes del colegio INEM.
A. Estudiantes matriculados en preescolar.
B. Estuantes matriculados en primaria.
C. Estudiantes matriculados en segundaria.
֍ Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los lados de la
igualdad, según la operación de conjuntos planteada en el argumento.

𝐵 ∩ (𝐴𝑈𝐶)

(AUC)

𝐵 ∩ (𝐴𝑈𝐶)
(𝐵 ∩ 𝐶) 𝑈 (𝐴 ∩ 𝐶)

(B ∩ C)

(A ∩ C)
 (𝐵 ∩ 𝐶) 𝑈 (𝐴 ∩ 𝐶)

 Una vez representado en el diagrama de Venn-Euler, cada uno de los lados

de la igualdad se puede identificar que cada una de las graficas son
idénticas, por lo tanto, podemos evidenciar que se cumple la igualdad.

EJERCICIO #3= Operaciones entre conjuntos

A continuacion, encontrarà los diagramas para el desarrollo del ejercicio.

A partir del diagrama seleccionado deberá dar respuesta a los siguientes ítems.
DESARROLLO

Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler.

U. Estudiantes del SENA.

A. Estudiantes que desarrollan un técnico.
B. Estudiantes que desarrollan un tecnólogo.
C. Estudiantes que desarrollan una tecnología.

Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a

cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos.

1. (𝐴 – 𝐵) ᶜ
2. (𝐴∆𝐵)
3. (𝐴 ∩ 𝐶) U (𝐵 ∩ 𝐶)
4. 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)

1. (𝐴 – 𝐵) ᶜ

(A – B)
 (𝐴 – 𝐵) ᶜ = U – (A – B)

RESPUESTA # 1: {1,2,4,6,7}

2. (𝐴∆𝐵)

(𝐴∆𝐵) = (A – B) U (B – A)

(A – B)
 (B – A)

RESPUESTA #2: (𝐴∆𝐵) = (A – B) U (B – A) = {3,5} U {7,4}

(𝐴∆𝐵) = {3,5,7,4}

3. (𝐴 ∩ 𝐶) ∩ (𝐵 ∩ 𝐶)
 (𝐴 ∩ 𝐶)

(𝐵 ∩ 𝐶)

(𝐴 ∩ 𝐶) U (𝐵 ∩ 𝐶)
RESPUESTA #3: (𝐴 ∩ 𝐶) U (𝐵 ∩ 𝐶) = {1,3,4}

4. 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)

RESPUESTA #4: 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) = {1,2.3,4,5}

EJERCICIO 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

A. En una Agencia de viajes se realizó una encuesta a 600 posibles clientes;
sobre los sitios de preferencia para ir de vacaciones: clima cálido (playa),
clima frío y sitios de turismo religioso; obteniendo los siguientes resultados:

• 125 clientes prefieren solo sitios de clima cálido

• 45 clientes les gustas las tres posibilidades de vacaciones
• 75 clientes prefieren solo sitios de clima cálido y frío
• 65 clientes prefieren solo sitios cálidos y de turismo religioso.
• 250 clientes prefieren clima frío
• 90 clientes prefieren clima frío y turismo religioso.
• 150 clientes prefieren únicamente turismo religioso

A partir de la situación planteada dar respuesta las siguientes preguntas:

➢ ¿Cuántos clientes prefieren solamente clima frío?

➢ ¿Cuántos clientes no van a tomar vacaciones?
➢ ¿Cuántos clientes prefieren clima cálido o frío, pero no turismo religioso?

P= 600
C= 125
F= 250
R= 150

C Ո R Ո F = 45
Solo C Ո F=75
Solo C Ո R= 65
Solo F Ո R= 90

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