Tenho notado nos alunos universitários uma dificuldade incrível em sintetizar ideias

, isto é, em fazer resumos. O fato é que esse tipo de atividade raramente é explicada
na escola, quando muito solicitada, por isso os alunos chegam à faculdade sem a me
nor noção sobre como extrair as idéias principais de um texto.
Antes de mais nada, vale dizer que um resumo nada mais é do que um texto reduzido
a seus tópicos principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. Um resumo não é u
ma crítica, assim como a resenha o é; o objetivo do resumo é informar sobre o que é mais
importante em determinado texto.
Para Platão e Fiorin (1995), resumir um texto significa condensá-lo a sua estrutura
essencial sem perder de vista três elementos:
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as partes essenciais do texto;
a progressão em que elas aparecem no texto;
a correlação entre cada uma das partes.
Se o texto que estamos resumindo for do tipo narrativo, devemos prestar atenção aos
elementos de causa e sequências de tempo; se for descritivo, nos aspectos visuais
e espaciais; caso o texto for dissertativo, é bom cuidar da organização e construção das i
déias.
Existem, segundo van Dijk & Kintsch (apud FONTANA, 1995, p.89), basicamente 3 técn
icas que podem ser úteis ao escrevermos uma síntese. São elas o apagamento, a generali
zação e a construção.
Apagamento
Como no nome já diz, o apagamento consiste em apagar, em cortar as partes que são de
snecessárias. Geralmente essas partes são os adjetivos e os advérbios, ou frases equiv
alentes a eles. Vamos ver um exemplo.

Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um certo conteúdo. Em um res

umo você vai colocar com poucas palavras as idéias que o autor desenvolveu ao longo
de um texto. Um resumo permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações,
tornado mais fácil de entender, pois saberá encontrar num texto as idéias mais import
antes.
Um resumo deve ser:
- Breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de lado os
exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários.
- Pessoal: um resumo deve ser sempre feito com suas próprias palavras. Ele é o resul
tado da sua leitura de um texto.
- Logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas. Ele
deve trazer as idéias centrais (o argumento) daquilo que se está resumindo. Assim, a
s idéias devem ser apresentadas em ordem lógica, ou seja, como tendo uma relação entre e
las. O texto do resumo deve ser compreensível.
Existem vários tipos de resumo. Antes de fazer um resumo você deve saber a que ele s
e destina, para saber como ele deve ser feito. Em linhas gerais, costuma-se dize
r que há 3 tipos usuais de resumo: o resumo indicativo, o resumo informativo e o r
esumo crítico (ou resenha).
Resumo Indicativo
Indica apenas os pontos principais do texto, não apresentando dados qualitativos,
quantitativos, etc.
Resumo Informativo
Informa suficientemente ao leitor, para que este possa decidir sobre a conveniênci
a da leitura do texto inteiro. Expõe finalidades, metodologia, resultados e conclu
sões.
Resumo crítico (resenha)
Resumo redigido por especialistas com análise interpretativa de um documento
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e você precisa fazer um resumo, porém percebe que possui grandes dificuldades em esc
revê-lo, vamos lhe proporcionar algumas dicas e lhe mostrar maneiras para se const
ruir um bom resumo. Em primeiro lugar você não deve omitir os fatos principais, ou s
eja, certos acontecimentos que marcaram a história, que fazem o desenvolver do res
umo. Não mude de assunto de uma hora para outra, escreva de uma forma como se a pe
ssoa que fosse ler, não conhecesse nada de sua historia.
Da mesma forma como você conta a história para um amigo, você pode escreve-lá, mas com p
alavras bonitas e respeitando as regras gramaticais. Seja o resumo de um livro,
de um filme, de um texto, uma palestra, enfim, se queres realizar um bom resumo,
é preciso ir direto ao assunto e procurar falar de tudo um pouco.
Caso seja o resumo de um livro, ou mesmo de um filme, além de assistir e ler você ta
mbém pode procurar um resumo na internet, não para copiá-lo, (de modo algum) mas sim p
ara que fornecer ideias sobre o que escrever, como começar, ou mesmo como concluir
sua redação.