Secretaria de Educación del Estado de Durango

Esc. Sec. Gral. “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”

CCT 10DES0040Y
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

ESCUELA: CLAVE DE LA CICLO ESCOLAR FECHA DE PLANEACIÓN:

ESCUELA:
“LUIS DONALDO COLOSIO 2021-2022 10 al 14 de enero de 2022
MURRIETA” 10DES0040Y

PROFA. ASIGNATURA: GRADO: GRUPOS:

ERIKA FRANCELIA ÁLVAREZ OGAZ Ciencias III (con énfasis en química) 3 “A”
DESCRIPCIÓN DEL SEGMENTO CURRICULAR A DESARROLLAR
TRIMESTRE: II SECUENCIA: TEMA:

 Las propiedades de los materiales y su clasificación  Segunda revolución de la • El orden de la diversidad de las
química sustancias: aportaciones de Canizzarro
química y Mendeleiv

EJE:
 Materia, energía e iteraciones
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Que el alumno profundice en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los
materiales, a partir de su estructura interna básica
APRENDIZAJES ESPERADOS:
LOS ALUMNOS: 
 Identifican el análisis y la sistematización de resultados como características del trabajo científico realizado por Canizzarro,
al establecer la distinción entre masa molecular y masa atómica.
 Identifican la importancia de la organización y sistematización de elementos con base en su masa atómica, en la tabla
periódica de Mendeleiv, que lo llevó a la predicción de algunos elementos aún desconocidos.

Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma de
socializar el conocimiento.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
 Relaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia social.
 Competencias para el aprendizaje permanente. 
SITUACION COGNITIVA:
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CCT 10DES0040Y
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

 Profundizarán en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los materiales, a

partir de su estructura interna básica.
ACTITUDES Y VALORES
• Apertura a nuevas ideas y aplicación del escepticismo informado.
• Disposición para el trabajo colaborativo.
HABILIDADES A DESARROLLAR
• Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables.
• Diseño experimental, planeación, desarrollo y evaluación de investigaciones.
EVALUACIÓN CUALITATIVA:
El alumno:
 Utiliza libreta específica para química, la cual lleva continuidad, limpieza y escritura con pluma
 Entrega sus trabajos con puntualidad
 Actitud al trabajo
 Respeto a la comunidad escolar
 Autorregulación
EVALUACIÓN CUANTITATIVA:

LISTA DE COTEJO
CRITERIO SI NO
Realiza todos sus trabajos en casa
Realiza sus trabajos en la libreta y trae materia para trabajar
El trabajo contiene todas los puntos solicitados
Realizo los dibujos y utilizo colores
Entrega sus trabajos en tiempo
La redacción y la presentación del trabajo fueron las correctas

NIVEL DEL DESEMPEÑO VALORACIÓN DE LOS REFERENCIA NUMÉRICA

CRITERIOS
A Siete criterios demostrados 10
Destacado
B Seis criterios demostrados 9
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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

satisfactorio
C Cinco criterios demostrados 7
suficiente Cuatro criterios demostrados 6
D Tres criterios demostrados 5
insuficiente
Secuencia didáctica:
INICIO:
 Se da inicio con la actividad que se encuentra en la página 108 de su libro de texto la cual trata de concientizar a los
alumnos de lo que sucedería si faltara alguna pieza de un rompecabezas para irlos poniendo en contexto sobre los trabajos
de Canizzarro y Mendeleiv.

DESARROLLO:
 Se les proporcionara alas alumnos material para que realicen un resumen sobre el trabajo de los científicos, también podrán
utilizar su libro de texto.

CIERRE:
 Los alumnos contrastaran algunas preguntas que les ayudara a la reflexión sobre los trabajos de los científicos

Observaciones:

Venustiano Carranza, Canatlán, Dgo. enero de 2022

Elaboro: Mtra. Erika Francelia Álvarez Ogaz Reviso: Prof. Ramón Terrones

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