3° E

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

TRABAJOS CORRESPONDIENTES DEL 14 AL 18 DE JUNIO DE

2021

NOMBRE DEL
ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROFR (A)
EN FORMA GENERAL Y FECHA DE ENTREGA DONDE SE
ENVIARÁN LOS
TRABAJOS

ESPAÑOL Proyecto 12. Una historia para difundir una idea

Ámbito: Participación social
Maestra: Xóchitl Loera
Valadez
Aprendizajes esperados:
❖ Reconocer la importancia de recabar información Las actividades se
sobre los antecedentes de un problema para enviarán al correo
resolverlo.
institucional.
❖ Emplear las onomatopeyas y aliteraciones para
exaltación de los significados.
xochitl.loera.val@ags.n
❖ Emplear los recursos gráficos y visuales para la
construcción de un texto. uevaescuela.mx
❖ Elaborar distintos textos para difundir información.
Actividades: PARTICIPARÁN DE UNA
1. Contestan el cuestionario de conocimientos previos. CLASE EN LÍNEA POR
2. Elaboran un resumen con los antecedentes de las SEMANA.
historietas.
3. Redactan una lista de propuestas de problemáticas
MARTES
sociales y sugerencias de solución.
4. Elaboran un esquema con las características y
función de las historietas (personajes, escenarios, 8:20 - 9:10
cuadros, diálogos, onomatopeyas, etc).
meet.google.com/ifi-skpx-yo
NOTA IMPORTANTE: Jóvenes que tienen trabajos
u
pendientes del tercer trimestre favor de enviarlos a la
brevedad a más tardar el jueves 17 de junio.
RECUERDEN que el tercer trimestre no hay recuperación.
MATEMÁTICAS TEMA: PROBABILIDAD Profra. Consuelo
APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA LA DIFERENCIA Quezada
ENTRE EVENTOS COMPLEMENTARIOS,
MUTUAMENTE EXCLUYENTES E Los trabajos
INDEPENDIENTES. realizados se envían
ÉNFASIS: RESOLVER PROBLEMAS QUE via classroom
IMPLIQUEN EVENTOS COMPLEMENTARIOS,
INDEPENDIENTES Y MUTUAMENTE
utilizar el mismo
EXCLUYENTES. código para la clase
de matemáticas
ACTIVIDADES: ​3o. “E”.
➢ Investigar las definiciones de probabilidad,
evento, espacio muestral, probabilidad teórica,
probabilidad evento independiente, evento
d256qwt
complementario y evento mutuamente
excluyente. VIDEOLLAMADA el
➢ Escribir en tu cuaderno con tus propias martes 15 de junio
palabras lo que entendiste de cada definición. 10:20 am
➢ Resolver los ejercicios planteados en la
plataforma de classroom para analizarlos en la CON EL
videollamada. SIGUIENTE LINK:
➢ Resolver el formulario sobre este tema.
meet.google.co
m/eatomtoysx

HISTORIA ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 14 AL 18 DE Profr. Valentin

JUNIO DE 2021 Esparza Rivera
REUNIÓN POR
TEMA 2: La Política revolucionaria y nacionalista. VIDEOCONFERENCI
A A TRAVÉS DE
MEET:
APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe los cambios
https://meet.google.
de un régimen de caudillos a uno presidencial y la com/lookup/bmxbru
importancia de las políticas sociales en su avye
desarrollo MARTES 15 DE
JUNIO
ACTIVIDADES: Después de dar lectura al tema,
explica en un MAPA CONCEPTUAL el aprendizaje HORARIO: 12:50
HRS
esperado incluyendo, en dicho mapa conceptual,
los 7 subtemas en los que se divide el tema.

LAS ACTIVIDADES SE ENTREGAN EL VIERNES 18 DE

 JUNIO DE 2021 AL GRUPO DE WHATSAPP “SIN
PRÓRROGA Y EN UN HORARIO DE LAS 8:00 A 14:00
HORAS”.

NOTA: SOLO EN EL GRUPO DE WATTS Y EL DIA Y

HORARIO QUE SE INDICA. NI ANTES NI DESPUÉS

F.C.E. SEMANA DEL 14 AL 18 DE JUNIO MAESTRA:

TEMA: LA DEMOCRACIA COMO BASE PARA LA NANCY CAROLINA

REFLEXIÓN SOBRE ASUNTOS QUE NOS CARPIO VÁZQUEZ
AFECTAN, LA TOMA DE DECISIONES EN
FUNCIÓN DEL BIEN COMÚN Y LA ACTUACIÓN Los trabajos se
CONFORME A ELLO. entregarán a través
de la plataforma de
APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza el classroom, enviando
funcionamiento del sistema político mexicano, para fotografía clara de
participar de manera organizada en la solución de la evidencia del
necesidades colectivas. trabajo realizado en
el cuaderno.
ACTIVIDAD: Analizar el archivo que se encuentra Código de la clase:
en la plataforma de classroom en donde se explica el
tema; y atender las actividades solicitadas.
u5sn7go
Se trabajará con
clase de
retroalimentación el
Jueves 17
día:
de Junio a las
10:20 horas.
Entrando por el link
que se encuentra en
el tablero de la
clase:
CIENCIAS DEL 14 AL 28 DE JUNIO DEL 2021
TEMA: ¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una Profr. Ramsés de Velasco
III reacción química? ¿Cuántos átomos hay en una sustancia? y Alcalá
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
QUÍMICA Entregar actividades en la
APRENDIZAJES ESPERADOS: plataforma de classroom.
Identifica que en una reacción química se absorbe o se desprende
energía en forma de calor. Código de la clase
Relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la
cantidad de sustancia. xeix5sg
Identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones
ácido-base sencillas. Enlace de Meet
https://meet.google.com
ÉNFASIS:
Explicar que en una reacción química se absorbe (reacción /lookup/f4ne75saf4
endotérmica) o se desprende (reacción exotérmica) energía en
forma de calor a partir de actividades experimentales. Día/Hora de reunión virtual
Relacionar la masa de las sustancias con el mol para determinar la
cantidad de sustancia. Miércoles 16 de
Identificar la formación de nuevas sustancias en reacciones
ácido-base sencillas por medio de actividades experimentales. Junio
del 2021
ACTIVIDAD: Se publicará en la plataforma de classroom
12:00 pm a 12:50
pm
Fecha límite de entrega
de trabajos:
Viernes 18 de junio 2021

INGLÉS Con el afán de ofrecerles clases diferentes, divertidas,

relajantes, escribe de manera muy clara e tu cuaderno, cual
es la mejor actividad que haz realizado en un salón de clase Profesor Cesar gabriel
de Lira Campos
de INGLÉS, recuerda la actividad, el tema (si es posible) y
describe la manera en que tu maestra-o la llevaron a cabo.
Hazlo de manera breve pero que se comprenda el sentido
general de la actividad (en español). El trabajo es proyecto
final, si tienes alguna
duda favor de enviar
mensaje en el grupo de
whatsapp, la entrega de
Actividad: La actividad de estas dos semanas será
trabajo será el próximo
considerada como decimas extra TRIMESTRALES para que miércoles 16 de junio a
tu promedio suba y se incremente tu calificación final. las 9 a.m.
(Quienes tienen todos sus trabajos, no es necesario hacer
estas dos actividades siguientes, únicamente mande el
escrito de la actividad que más te ha gustado en clase de
inglés con otro maestro en primaria o en alguna clase
particular)

1. Escribe de manera muy breve en medio

de una hoja de maquina lo que más
disfrutas hacer, descríbelo en inglés,
escribe libremente lo que disfrutes y
decora el resto de la hoja con dibujos (a
 mano y coloreados) relacionados con lo
que escribiste a modo de poster. Trata de
aterrizar lo poco o mucho que aprendiste
durante este ciclo en la clase de inglés.

2. Harás un pequeño noticiero exprés,

investiga datos que quieras incluir en la
fuente que desees; Tienes que hacer un
video de aproximadamente un minuto y
elegirás que datos darás a conocer sobre
el tema que quieras (no deportivos,
deberá ser CULTURAL), lo que sea
relacionado a tu tema. Te tienes que
grabar de frente, viste ropa acorde a lo
que estás haciendo, utiliza material de
apoyo (siéntate detrás de un escritorio,
en las afueras de un edificio, etc y usa
imágenes, cosas físicas, etc) para que sea
comprensible, debes saber lo que estás
diciendo, para ello deberás escribir tu
noticia con vocabulario sencillo, dirígelo
como siempre a un auditorio de niños,
como si estuvieras diciéndole a un niño
de 3º de primaria, tan simple como sea
posible.

AXIS: ARTISTIC PRACTICE

TEACHER´S NAME:
NOMBRE DEL
ARTES EJE: PRÁCTICA ARTÍSTICA MAESTRO:
TEATRO JOSÉ GERARDO
III SÁNCHEZ ANDRADE.
SUBJECT:
EXPECTED LEARNING OUTCOMES:
TEATHER ART III
*COLLECTIVE PRACTICE OF THE ARTISTIC ASSEMBLY OF THE ASIGNATURA:
PROJECT, TO IMPROVE THE PRESENTATION.
ARTES TEATRO III
LINK DE CLASS ROOM.
APRENDIZAJE https://classroom.oo
ESPERADO: gle.com/c/OTM5ND
A1NzQzOTBa?cjc=
* PRÁCTICA EN COLECTIVO DEL MONTAJE ARTÍSTICO DEL arekzfs
PROYECTO, PARA MEJORAR LA PRESENTACIÓN. ACCESO A MEET

(https://meet.google
TOPIC: .com/lookup/ge3ndj
3yxv )
PRESENTATION.
NOTA:
EN CASO DE TENER
TEMA: PRESENTACIÓN. PROBLEMAS CON
LA PLATAFORMA DE
CLASS ROOM,
ENVIAR AL CORREO
CONNECT TO MEET ELECTRÓNICO
(https://meet.google.com/lookup/ge3ndj3yxv ) ON MONDAY, (tourjette@gmail.com)
JUNE 14TH, AT THE SECOND TIME OF YOUR GROUP'S
PARA SU
SCHEDULE, AND:
EVALUACIÓN,
RETROALIMENTACI
ÓN Y CORRECCIÓN,
CONECTATE A MEET UTILIZANDO TU
(https://meet.google.com/lookup/ge3ndj3yxv ) EN TIEMPO Y CORREO CON
FORMA EL LUNES 14 DE JUNIO A LA SEGUNDA HORA DEL DOMINIO
HORARIO DE TU GRUPO Y :
@ags.nuevaescuela.mx

1.- LISTEN TO THE INSTRUCTIONS IN ORDER TO WORK

DURING THESE TWO WEEKS.

(ESCUCHA LAS INDICACIONES PARA TRABAJAR DURANTE

ESTAS DOS SEMANAS).

2.- DEVELOP THE SAMPLE ACTIVITY. (REALIZA LA ACTIVIDAD

DE EJEMPLO).

3.- REVIEW YOUR DRAWINGS OF THE SCENIC ELEMENTS AND

MAKE A LIST OF SCENIC ELEMENTS THAT YOU THINK ARE
NECESSARY TO ADD IN. (REVISA TUS DIBUJOS DE LOS
ELEMENTOS ESCÉNICOS Y REALIZA UNA LISTA DE LOS
ELEMENTOS ESCÉNICOS QUE CONSIDERES SON NECESARIOS
AGREGAR )

4.- CREATE OR DOWNLOAD THE SCENIC ELEMENTS(CREA O

DESCARGA LOS ELEMENTOS ESCÉNICOS).

5.- AS A TEAM, RECORD THE CHARACTERS DIALOGUES WITH

THEIR SCENIC ELEMENTS. (EN EQUIPO GRABAR LOS
DIÁLOGOS DE LOS PERSONAJES CON SUS ELEMENTOS
 ESCÉNICOS).

6.- UPLOAD TO THE PLATFORM NO LATER THAN WEDNESDAY,

JUNE 18TH, YOUR CHARACTER DIALOGUES RECORDINGS
WITH THEIR SCENIC ELEMENTS (SUBE A LA PLATAFORMA A
MÁS TARDAR EL MIÉRCOLES 18 DE JUNIO, TUS
GRABACIONES DE LOS DIÁLOGOS DEL PERSONAJE CON SUS
ELEMENTOS ESCÉNICOS).

SEMANA 38 (14 AL 18 DE JUNIO 2021) PROFR. AURELIO

ED. FÍSICA AGUSTIN DAMASCO
TERAN.

SE RECIBIRÁN TRABAJOS PENDIENTES DEL TERCER TRIMESTRE

HASTA EL 18 DE JUNIO. REUNIÓN MEET
MARTES 15 DE
JUNIO 12:00 HRS.
EN LA CLASE MEET SE REALIZARÁ LA ACTIVIDAD FÍSICA.

ENLACE:

cjdr5wy2v4

TECNOLOGÍA 14 AL 18 DE JUNIO 2021 PROFA: ELSA PEÑA

CALVILLO.

TEMA: PROYECTO DE DISEÑO Los trabajos e

indicaciones se
entregarán en la
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAN Y plataforma de
classroom.
DESCRIBEN LAS FASES DE UN PROYECTO
DE DISEÑO
Clave classroom:
6vwh2xs
ACTIVIDADES: BASADO EN LAS 3 FASES
DEL PROYECTO DE DISEÑO:
1-PLANTEAMIENTO.
Video llamada:
2-EJECUCIÓN.
3-IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO. Martes 15 de Junio
REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE de 9:10 a 10:00
 DAN EN LA PLATAFORMA DE CLASSROOM am,

link:
https://meet.google.co
m/ugw-icwg-kop

AUTONOMÍA 14 AL 18 DE JUNIO 2021 PROFA. ELSA PEÑA

CURRICULAR CALVILLO.
TEMA: ORTOGRAFÍA
Las indicaciones y
APRENDIZAJE ESPERADO: DISTINGUE trabajos se
EL SONIDO DE CADA PALABRA EN EL entregarán en la
USO DE CADA LETRA plataforma de
classroom
ACTIVIDADES: CONTESTA EL
FORMULARIO QUE SE TE DA EN LA Clave classroom:
PLATAFORMA DE CLASSROOM 6vwh2xs

Video
llamada:

Martes 15 de
Junio de 9:10
a 10:00 am,
link:
https://meet.googl
e.com/ugw-icwg-ko
p

SEMANA 38 (14 AL 18 DE JUNIO 2021) PROFR. AURELIO

TUTORÍA AGUSTIN DAMASCO
EDUCACIÓN TERAN.
SOCIOEMOCIONAL

SE RECIBIRÁN TRABAJOS PENDIENTES DEL TERCER TRIMESTRE

HASTA EL 18 DE JUNIO. REUNIÓN MEET
MARTES 15 DE
JUNIO 12:00 HRS.