REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

ETC. “RAUL CUENCA”

Ciudad Ojeda – Edo. Zulia
Código DEA S0441D2310.

AÑO – SECCIÓN/ MENCIÓN DOCENTE ÁREA DEFORMACIÓN

5to Año INFORMATICA NELVIS CASTELLANO
VALLADARES
PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022
SEMANAS TEMA INDISPENSAB LES TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
PRACTICOS EVALUATIVAS
1 La sociedad multiétnica y Con alegría retornamos La Narrativa Universal Corta Realizar la biografía
pluricultural, diversidad e de forma segura a La Narrativa Universal Contexto Histórico manuscrito de
intercularidad, patrimonio y nuestro liceo. Corta Características NadineGordimer.
creación cultural.
Realizar un Mapa
conceptual

2 .
Contexto histórico-social de la Realice la biografía
escritora Nadine Gordimer manuscrita de Nadine
Gordimer.

3 Realice un trabajo
Cuento “Lo Último en explicando la relación del
Safaris” cuento lo Último en
Safaris con la actualidad
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AÑO – SECCIÓN/ MENCIÓN DOCENTE ÁREA DE FORMACIÓN

5 AÑO/ INFORMÁTICA/ Lcda. Marlyn Uzcátegui. Lengua Extranjera.

PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022

SEMANAS TEMAS INDISPENSAB LES TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
PRACTICOS EVALUATIVAS
1 Proceso social del trabajo, La productividad en el Importancia del Campo *Presente Simple. Ejercicio Práctico.
ciencia, tecnología e Innovación. marco del desarrollo Laboral. *Verbos relacionados al campo En hojas de provecho:
económico y social de las laboral. *Lea y complete las
Escuelas Técnicas. oraciones en presente
simple.

Instrucciones:

Utilice hojas de provecho y las actividades deben estar identificadas con su nombre, apellido, grado y sección. Debe incluir el nombre del Área de Formación y el Número de cada actividad.

Utilice libros de Inglés, lista de verbos, diccionario de Inglés / Español e Internet.

Actividad #1

Lea oraciones en presente simple y complete cada oración con el verbo correcto.

works- sends- calls - reads –saves- leaves- fixes- is- buys - does.

1.-The secretary __________ an e-mail. 2.-The lawyer ___________the documents.

3.-The watchman _________the door. 4.-The boss __________ in the meeting now.

5.-The employee __________in an office. 6.-The economist __________ the project.

7.-The stockholder _________ some shares. 8.-The postman _________ the letters.

9.-The manager _______ by telephone. 10.-The secretary _________ the information.

 SEMANAS TEMAS INDISPENSABLES TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
PRACTICOS EVALUATIVAS
2 Proceso social del trabajo, La productividad en el Deberes éticos del *Presente Simple. Ejercicio Práctico.
ciencia, tecnología e Innovación. marco del desarrollo trabajador. *Adjetivos relacionados al campo En hojas de provecho:
económico y social de las laboral. *Lea y complete las
Escuelas Técnicas. oraciones con los adjetivos
suministrados.
Instrucciones:

Utilice hojas de provecho y las actividades deben estar identificadas con su nombre, apellido, grado y sección. Debe incluir el nombre del Área de Formación y el
Número de cada actividad.

Utilice libros de Inglés, lista de verbos, diccionario de Inglés / Español e Internet.

Actividad #2

Lea y complete las oraciones con los adjetivos suministrados.

well-known / interesting / responsible / part-time / well-paid/ high-powered / badly-paid / stressful / full-time / multitask.

1.-The lawyer is a _________________ person. 2.-This manager is ________________ in the company.

3.-The postman has a _______________job. 4.-The employee has a ______________ job in this department.

5.-The watchman has a _____________job in the supermarket. 6.-The economist lost his ____________job last week.

7.-Be a lawyer can be a _________________ civil job. 8.-Be a secretary is an _____________ occupation.

9.-A manger has ___________ job on Holidays. 10.-The secretary is a ____________person.

 SEMANAS TEMAS INDISPENSAB LES TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
PRACTICOS EVALUATIVAS
3 Proceso social del trabajo, La productividad en el Protocolo de Bioseguridad a *PresenteSimple. Ejercicio Práctico.
ciencia, tecnología e Innovación. marco del desarrollo causa del COVID-19. *Vocabulario relacionado a la En hojas de provecho:
económico y social de las prevención del COVID-19. *Resuelve la sopa de letras y
Escuelas Técnicas. escriba la traducción en
Español de cada palabra.

Instrucciones:

Utilice hojas de provecho y las actividades deben estar identificadas con su nombre, apellido, grado y sección. Debe incluir el nombre del Área de Formación y el Número de cada actividad.

Utilice libros de Inglés, lista de verbos, diccionario de Inglés / Español e Internet.

Actividad #3
b p r e v e n t
Resuelve la sopa de letras y escriba la traducción en Español de cada palabra.
i w x w a s h d
Wash / Covid / Biosecurity / Clean / Gloves / Mask / Shields / Hands /Soap/ Prevent
o s h i e l d s
s e v o l g f o
e s x v j r u y
c o v i d q a m
u a z l w a g v
r p c l e a n p
i d h a n d s r
t a e m a s k z
y o r t s u d f
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5to Año INFORMATICA Reinaldo medina Matemática

PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022
SEMAN TEMA TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES ACTIVIDADES
AS
INDISPENSAB LES TEORICOS EVALUATIVAS
PRACTICOS
1 1. Función exponencial. Lee ,analiza y contesta las
Proceso social del trabajo Con alegría retornamos de La economía familiar. 2. Ecuación exponencial. siguientes interrogantes:
forma segura a nuestros Relación de ingresos y 3. Característica de la 1. ¿Qué se entiende por una
función exponencial. función exponencial?
liceos egresos en el hogar. 4. Teorema de Pitágoras.
Activo, pasivo y capital. 2. ¿Explica el teorema de
Costos de producción, Pitágoras?
3. ¿Qué es una ecuación
valor y precios de bienes y
exponencial?
servicios 4. ¿Cuáles son característica de
la función exponencial?
5. ¿Cite 2 ejemplos de la vida
cotidiana donde se aplica el
teorema de Pitágoras?

2 1. Función logarítmica. Analiza y contesta las siguiente

Proceso social del trabajo Con alegría retornamos de La economía familiar. 2. Propiedades de la función preguntas:
forma segura a nuestros Relación de ingresos y logarítmica. 1. ¿Explique que es una función
3. Polinomio. logarítmica?
liceos egresos en el hogar. 4. regla de Ruffini.
Activo, pasivo y capital. 2. ¿En qué consiste la regla de
Costos de producción, Ruffini y cite un ejemplo?
3. ¿Explique las propiedades de
valor y precios de bienes y
la función logarítmica?
servicios 4. ¿Qué es un polinomio y
nombre sus elementos?
5. ¿De qué forma se ordena y se
completa un polinomio?

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AÑO – SECCIÓN/ MENCIÓN DOCENTE: ÁREA DEFORMACIÓN

5 to INFORMATICA Dervis Mosquera Educación Física

PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022

SEMANAS
TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES ACTIVIDADES
INDISPENSAB LES GENERADOR TEORICOS EVALUATIVAS
PRACTICOS
1 Actividad física deporte y Con alegría retornamos de La Educación Física en el La Educación Física en el sistema Elabore con sus propias
recreación. forma segura a nuestros sistema educativo educativo venezolano y su palabras un concepto de
liceos. venezolano. fundamentación. Educación Física y uno de
Deporte.
Defina conceptos sobre
acondicionamiento
neuromuscular,
acondicionamiento
neuromuscular general y
acondicionamiento
neuromuscular específico.

2 Desarrolle conceptos sobre:

planificación, organización y
objetivos.
Explique con sus propias
palabras la importancia de
planificar antes de realizar un
evento deportivo.

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5to año INFORMATICA Prof. José Luis Ponce Física

PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022
SEMANAS TEMA INDISPENSAB LES TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES ACTIVIDADES
TEORICOS EVALUATIVAS
PRACTICOS
1 Escriba en notación científica cada
una de las siguientes Medidas.

 a.- 188 cm
Preservación de la vida en el Con alegría retornamos Notación científica, Unidad de  b. - 00008 min.
planeta. Salud y vivir bien de forma segura a productos de potencia de nivelación, notación  c. - 0,000276 kg.
nuestros liceos igual base, potencia de científica  d. - 126400 h.
una potencia,  e. - 2, 57 s.
 f. - 0, 76 s.
 g. - 0, 00067 km.
 h. - 1, 2 g.
 I. - 58, 87 h.
 j. - 0,00000000025kg.
 k.- 12,00000000000 g
 l.- 0,0000000000123 decim
2 Despeje
 S=U.V-N despejar (N).
Preservación de la vida en el Con alegría retornamos Formulas y despeje, valor Formulas y despeje  A= K-L/3 despejar (K)
planeta. Salud y vivir bien de forma segura a numérico.  X= Y-Z/2 despejar (Z)
nuestros liceos  U= P-Q/S despejar (Q)
 e. A= 5.M.N.C.J despejar (J)
3  Dada la expresión S= K-I/T,
encontrar el valor de K, para
los valores dados de S= 0.5,
T= 40 e I= 10.
Preservación de la vida en el Con alegría retornamos Conceptos fundamentales de
 Dados los valores siguientes
planeta. Salud y vivir bien de forma segura a la física, sistema métrico
nuestros liceos decimal. Conversión de Valor numérico S= 540, R= 0.4, N= 50,
unidades, metrología encontrar el valor numérico
de K en la expresión
 S= 3.K.R. N

 Dada la expresión
M= U-V/K, encontrar el
valor de V, para los valores
dados de U= 10, M= 2 y K=
0.5. .
 Dada la expresión F= U-A.B,
encontrar el valor de A, para
los valores siguientes: U=
1,5; F= 0,04 y B= 0,146.

 Dada la expresión
A= (M+N.H/2, calcular el
valor de A, para los valores
dados de M= 0,5; N=0;25;
H=0;2

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MENCIÓN
5to MSCA, Adm Fin, Inf Lic. Mildred Espinoza Química
PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO2021-2022
SEMANAS TEMA INDISPENSAB TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES ACTIVIDADES
LES TEORICOS EVALUATIVAS
PRACTICOS
1 Elaborar una Infografia con la
siguiente informacion

1) ¿Qué es la Química
Orgánica?

2) ¿Qué es una molécula

Orgánica?

Con alegría retornamos de La Química orgánica en tu Introducción a la Química 3) ¿Mencione donde están
Ciencia, tecnología e forma segura a nuestros vida. Orgánica. presente los compuestos
innovación liceos orgánicos en el habitad
humano?

4) ¿Cuál es la importancia de la
Química Orgánica?

5) ¿Cuáles son los campos de

aplicación de la química
Orgánica?

2
Ciencia, tecnología e Con alegría retornamos de La Química orgánica en tu Evolución Histórica de la 1) Realice una línea de tiempo
innovación forma segura a nuestros vida. Química Orgánica sobre la Historia de la Química
liceos Orgánica. De este abra un
Conversatorio
3
1)Formula los siguientes compuestos:
Identidad y preservación El protagonista de la vida: Los hidrocarburos 1 Dodecano
Ciencia, tecnología e de nuestras culturas Carbono 2 3,6-trietil-6-metiloctano
innovación 3 3-hepteno
4 1,3,6-heptatrieno
5 2,5-heptadiino
6 4-metil-5-propil
7 2,6-octadiino

AÑO – SECCIÓN/ MENCIÓN
5to.
PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022
SEMANA TEMA INDISPENSAB LES
S
1 Adolescencia y Juventud.
Adolescencia y juventud.
2 Sexualidad responsable y
placentera.
Conocimiento del espacio
geográfico e historia de Venezuela. nuestras culturas.
3 Procesos económicos y sociales.
Conformación de la población.
Las familias y comunidades.
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DOCENTE
Jacqueline Castellanos
TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
Orígenes de nuestra
multietnicidad y pluriculturalidad:
Con alegría retornamos de colonización de nuestros
forma segura a nuestro liceo territorios, nuestras mentes y
nuestro espíritu.
Formas de resistencia de los
indígenas americanos al invasor.
El holocausto en América.
Todos a producir por Características de la
nuestra Venezuela adolescencia.
Soberana. Instituciones sociales.
Identidad y preservación de Organizaciones comunitarias.
Ley orgánica de los consejos
comunales, Ley orgánica de las
comunas, ley de economía
comunal, ley orgánica del poder
popular, ordenanzas de
convivencia ciudadana, otros.
ÁREA DEFORMACIÓN
G.H.C
REFERENTES ACTIVIDADES
TEORICOS EVALUATIVAS
PRACTICOS
Expoliación de nuestros recursos Elaborar un cuadro
naturales y formas de comparativo señalando las
explotación de indígenas y características fundamentales
esclavizados. de las etnias (Caribes, Arawak,
Timote-cuicas y Aimara)
Matrimonio, unión estable de Elaborar un cuadro
hecho, divorcio. comparativo señalando las
Machismo y Sexismo. características principales
sobre: Matrimonio, unión
estable de hecho, divorcio,
machismo y sexismo.
Leyes del poder popular Elaborar una infografía
señalando las características
principales de las leyes del
poder popular.
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5to Grecia Galue, F.S.N
Lourdes Nuñez
Gleiny Fernandez
PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO 2021-2022

SEMANAS TEMA INDISPENSAB LES TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
GENERADOR PRACTICOS EVALUATIVAS
1 Democracia participativa y Todos a producir por nuestra Participación y protagonista Proceso histórico del sufragio en #1. Elabore un informe
protagonista en un estado de derecho y Venezuela soberana ciudadano. Venezuela. donde expreses tu análisis
de justicia. sobre el proceso histórico
del sufragio en Venezuela.
Igualdad, no discriminación y justicia
social.
Mecanismo de integración ALBA,
Derechos humanos, equidad de Organizaciones multilaterales ALADI, CELAC, MERCOSUR, #2 Realiza un cartograma
género. y de integración. PETROCARIBE. de América señalando los
países que integran los
mecanismo de Integración.
Rol de la fuerza Nacional
Bolivariana en la defensa de #3 Investiga:
la soberanía. La fuerza armada Nacional Organización, objetivo,
Bolivariana misión, función de la fuerza
Armada Nacional
Bolivariana.
Realiza un trabajo
Debes incluir: Presentación
, introducción, esquema,
desarrollo, anexo,
bibliografía.
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Jennifer
5° Informática Montiel Sistema de Información

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REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
SEMANAS TEMA INDISPENSAB LES TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
PRACTICOS EVALUATIVAS

Definición de sistemas de
Los sistemas y su información. Mapa conceptual.
1
clasificación Clasificación de los sistemas Informe.
de información.

Componentes de los
Proceso social del sistemas.
2 Producción de bienes Análisis de la teoría de Tipos de sistemas de
Mapa mental.
trabajo/ciencia tecnología e los sistemas Informe.
y servicios generales información.
innovación
Actividades de un sistema.

Métodos para el Métodos de espiral.

desarrollo de los Método del prototipo.
3 Informe.
sistemas de Método de análisis
información estructurado.
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AÑO – SECCIÓN/ MENCIÓN DOCENTE ÁREA DEFORMACIÓN

5TO - INFORMATICA JACKELIN ALVAREZ ALGORITMO Y PROGRAMACION

PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO2021-2022

SEMANAS TEMA TEMA TEJIDO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES
INDISPENSAB LES GENERADOR TEMÁTICO PRACTICOS EVALUATIVAS
1 Proceso social de La productividad en El trabajo como Algoritmo: 1-Realice un trabajo escrito
trabajo. Ciencia, el marco del elemento principal Definición sobre:
tecnología e desarrollo de la producción Definición de Algoritmo Algoritmo:
innovación. Económico y Social social de bienes y informático -Definición
de las Escuelas servicios. Partes -Algoritmo informático
Técnicas. El trabajo liberador, Características -Partes
digno, productivo, Tipos -Características
seguro y creador 2-Elabore una infografía
sobre los tipos de algoritmo
informático
2 Proceso social de La productividad en El trabajo como Programación: 1-Realice un análisis sobre:
trabajo. Ciencia, el marco del elemento principal Definición -Definición de programación
tecnología e desarrollo de la producción Definición de Programación -Definición de Programación
innovación. Económico y Social social de bienes y en informática en informática
de las Escuelas servicios. Lenguaje de programación -Lenguaje de programación
Técnicas. El trabajo liberador, ¿Para qué sirve la -Programación dinámica:
digno, productivo, programación? -¿Para qué sirve la
seguro y creador Historia programación?
Tipos 2- Elabore tres mapas
Elementos conceptual con los siguientes
Programación dinámica aspectos de la programación:
-Historia
-Tipos
-Elementos
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5TO - INFORMATICA PEREZ JOSUE MANTENIMIENTO Y OPERACIONES

PLAN PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO2021-2022

SEMANAS TEMA TEMA TEJIDO REFERENTES TEORICOS ACTIVIDADES

INDISPENSAB LES GENERADOR TEMÁTICO PRACTICOS EVALUATIVAS

1 Proceso social de Principios y Conocimiento Arquitectura del • Producción escrita

trabajo. Ciencias conceptos propios básico de soporte computador
tecnología e de la tecnología técnico • Producción oral
innovación. que han permitido fundamental en el • Conocer la estructura
al hombre desarrollo de completa de hardware y • Debate en clase
trasformar su reparación de software (conversatorio)
entorno para equipos
resolver problemas . • Herramientas a utilizar y
y satisfacer mantenimiento del
necesidades. hardware.

• Herramientas a utilizar y
mantenimiento del
software.