Professional Documents
Culture Documents
Tema 1
El Género Épico
Épico
Lírico
Narrativo
Dramático
Didáctico
El término épica proviene de ephos, que significa narración que exalta hechos heroicos.
Es decir que, el género épico son narraciones en verso que cuentan hechos gloriosos de
los antepasados o un suceso notable y heroico, vivido por personajes nobles o
extraordinarios, cuyas hazañas son del interés de un pueblo entero o nación.
La epopeya
Poema épico
Cantares de gesta
Canto épico
La Epopeya: Es la mayor expresión de la épica, está constituida por obras extensas en
verso, anónimas, aunque atribuidas a poetas míticos y legendarios. Desarrollan con
grandiosidad los orígenes de un pueblo y de sus héroes. Su origen fue de carácter oral.
Los registros más antiguos se ubican en Mesopotamia en los años 2200 a 2000 a.c. con la
epopeya titulada “Gilgamesh”. El tema recurrente suele ser guerras o batallas relevantes.
Los ejemplos más famosos de epopeya provienen de Grecia, con las obras de Homero:
“La Ilíada” y “La Odisea”. En Roma, Virgilio escribiría una epopeya similar titulada “La
Eneida”. Otros ejemplos de la región incluyen las epopeyas creadas en la India:
“Ramayana”, atribuida a Valmiki y “Mahabharata”, atribuida a Viasa.
El cantar de gesta:
En la Edad Media, los poemas épicos se denominaron “cantares de gesta”. Tienen carácter
popular y anónimo. Se desarrollan en el mundo feudal de las Cruzadas.
Predominio del realismo y la historicidad (carácter más legendario en los cantares de gesta
franceses). Se suprimen los seres sobrenaturales y predominan los personajes humanos,
descartan los héroes.
Versificación: irregular, con rima asonante (frente a los versos regulares y la rima
consonante de los cantares de gesta franceses).
El más famoso, en lengua castellana, es “El Cantar del Mío Cid” y “El Cantar de Roldan”
. Características del cantar de gesta:
a) Es una historia popular para el pueblo, por lo que importa lo emotivo,
sorprendente y maravilloso.
b) El héroe está idealizado, modelo de virtudes y suele ser un noble o un señor feudal.
c) Las historias suelen presentarse en modo de versos
d) Los juglares o artistas de entretenimiento son aquellos que cantaban o contaban
las historias sin ser autores.
e) Recitaban de memoria, se adaptaban al público, introducían variantes,
improvisaban, pedían dinero o suspendían la narración hasta el día siguiente.
Ulises y sus compañeros en el viaje de regreso a su patria, Ítaca. En esta aventura, Ulises y sus hombres se enfrentan
a un enemigo mucho más fuerte que ellos. ¿Cómo crees que podrían derrotarlo Más maña que fuerza Traía este
hombre una gran carga de leña seca para preparar su comida, y la descargó dentro de la cueva con tal estruendo que
nos refugiamos apresuradamente en lo más recóndito de la misma. Luego, encendió el fuego y al vernos hizo estas
preguntas: «¡Oh, forasteros! ¿Quiénes sois y de dónde llegasteis navegando por húmedos caminos?
Yo le respondí de esta manera: «Somos aquellos a quienes los vientos extraviaron al salir de Troya.
Deseamos volverá la patria y nos preciamos de ser guerreros de Agamenón, venimos a abrazar tus rodillas
por si quisieras presentarnos los dones de la hospitalidad y hacernos algún otro regalo, como es costumbre
entre los huéspedes». El gigante me
respondió enseguida con ánimo cruel: «¡Oh forastero! Eres
un simple o vienes de lejanas tierras cuando me exhortas a temer a los dioses y a
guardarme de su cólera, yo no te perdonaría ni a ti ni a tus compañeros por temor a la
enemistad de Zeus».
De repente levantándose el cíclope agarró a dos de mis compañeros, después los arrojó
como si fueran cachorros, y del golpe les despedazó los miembros. Después se preparó
una cena con ellos y comió como un león, no dejando ni los intestinos ni los huesos.
Cuando se descubrió la hija de la mañana, el cíclope encendió el fuego y ordeñó las ovejas.
Seguidamente echó mano a otros dos compañeros y, como hizo la noche anterior, se
aparejó con ellos su almuerzo. Quedé meditando siniestros planes para vengarme de la
muerte de mis cuatro compañeros. Al fin me pareció que la mejor solución sería la
siguiente: sobre el establo había una gran clava de olivo, semejante al mástil de un negro
y ancho bajel de transporte. Corté una estaca que mis compañeros pulieron.
Luego la endurecí con el fuego y la oculté bajo el estiércol. A suertes elegimos tres
compañeros que juntamente conmigo clavarían la estaca en el único ojo del cíclope cuando
el sueño lo rindiese. Por la tarde volvió el cíclope, ordeñó las 35 ovejas y cabras, agarró a
otros dos compañeros y, con ellos, se aparejó la cena. Entonces, aproximándome con una
copa de vino, le dije: «Toma, cíclope, bebe vino, ya que comiste carne humana, a fin de que
sepas qué bebida se guardaba en nuestro buque». Tomó el vino y lo bebió. Le gustó tanto
que me pidió más. «Dame más vino —clamaba Polifemo— y hazme saber tu nombre para
que te ofrezca un don hospitalario». Volví a ofrecerle el negro vino y se bebió tres copas.
Y cuando los vapores del vino envolvieron su mente, le dije con suavidad: «¡ Cíclope!
Preguntas cuál es mi nombre y voy a decírtelo, pero dame el ente de hospitalidad que me
has prometido. Mi nombre es Nadie, y Nadie me llaman mi madre, mi padre y mis
compañeros todos».
«Pues a Nadie me lo comeré el último —respondió Polifemo—: tal es mi don
hospitalario».
Cuando ya estuvimos lo bastante alejados de la playa como para no temer nada de los
cíclopes, dije estas mordaces palabras: «¡Cíclope! No debieras emplear tu gran fuerza
para comer a los amigos de un varón indefenso. Las consecuencias de tus malas acciones
habían de alcanzarte, ¡oh cruel!, ya que no temiste devorar a tus huéspedes; por eso, Zeus
y los demás dioses te han castigado».
Referencias Bibliográficas
Ministerio de Educación. (2010). Tomado de: Libro de Lengua y Literatura 1er curso de
BGU. Pdf. González. I. (2014). Los géneros literarios, la épica. Disponible en URL:
http://espannol.cubaeduca.cu/genero-epico
Ministerio de Educación. (2010). Tomado de: Libro de Lengua y Literatura 1er curso de
BGU. Pdf. González. I. (2014). Los géneros literarios, episodio de la Odisea. Disponible
en URL: http://espannol.cubaeduca.cu/episodio más maña que fuerza.