ចំណោទបញ្ហា នៃស្រាវជ្រាវ

យើងដឹងហើយការប្រើប្រាស់បច្ចេកវ ិទ្យាសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងទិន្ននយ
័ គដើ
ឺ រតួយ៉ា ងសំខាន់កុ ងសតវត្យទ
្ន ី
២១ ដើម្បឲ
ី ្យមានភាពងាយស្រួលគ្រប់គ្រងទិន្ននយ
័ ចំណេញពេលវេលាក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃនិងមានភាព

ទាន់សម័យ។ តែទន្ទឹមនឹងគ្នា នេះការប្រើប្រាស់បច្ចេកវ ិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រងទិន្ននយ

័ គឺនៅមានកម្រិតនៅឡើយដែល

អាចមានហានភ
ិ យ
័ ជាច្រើន។ តើយើងគួរតែប្រើប្រាស់បច្ចេកវ ិទ្យា ឬនៅប្រើប្រាស់លក្ខណះគ្រប់គ្រងតាមធម្មតា។

ទោះបជា
ី យ៉ា ងណារាជរដ្ឋា ភបា
ិ លកម្ពុជា អង្គការក្រៅរាជរដ្ឋា ភបា
ិ ល ឬអង្គការនានា បានសម្រេចបញ្ចូ លនូវ
វ ិស័យបច្ចេកវ ិទ្យាគមនាគមន៏និងពត៌មានវ ិទ្យា (ICT) ដាក់ឲ្យប្រើប្រាស់ដើម្បឲ
ី ្យមានភាពងាយស្រួលនិងទាន់សម័យ
និងដើម្បអ
ី ភិវឌ្ឍនៃការគ្រប់គ្រងទិន្ននយ
័ មានភាពកាន់តែប្រសើរឡើងៗ។ ជាមួយគ្នា នេះដែរក៏មានបញ្ហា មួយចំនួន

ជួបប្រទះផងដែរក្នុងការគ្រប់គ្រងទិន្ននយ
័ សិស្សនៅសាលាវ ិទ្យាល័យហ៊ុនសែន ប៉េងហួតស្វា យតានាន់មានដូចជា៖

- ពបា
ិ កក្នុងការរក្សាទុក នង
ិ ស្វែងរកនូវទន
ិ ្ននយ
័ សស
ិ ្សពេលត្រូវការជាចាំបាច់
- ការចុះឈ្មោ ះសិស្សត្រូវ សរសេរនៅលើក្រដាសទាំងស្រុង ដែលនាំឲ្យមានភាពយត
ឺ យ៉ា វ
- ពិបាកក្នុងការរៀបចំ បែងចែក គ្រប់គ្រង់ពិនុ ្ទ និងចំណាត់ថ្នា ក់របស់សិស្សទៅតាមមុ ខវ ិជ្ជា

នីមយ
ួ ៗ

- ពបា
ិ កក្នុងការរក្សាទុកនូវរាល់ព័ត៌មាន នង
ិ ទន
ិ ្ននយ ិ ្សកុំឲ្យបាត់បង់
័ របស់សស

- ការប្រើប្រាស់នង ្ធ ប់គ្រង់ទន
ិ ប្រព័នគ្រ ិ ្ននយ
័ នៅមានកម្រត
ិ (ICT)
- ការយល់ដឹងនៃការគ្រប់គ្រងទិន្ននយ
័ តាមបែបវ ិទ្យាសាស្ត្រនៅមានកម្រិត