KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

3 Memahami, menerapkan, dan Siswa mampu: 3.1.1

menganalisis pengetahuan 3.1 Menjelaskan metode ilmiah,
faktual, konseptual, prosedural, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
dan metakognitif berdasarkan dan keamanan di laboratorium,
rasa ingin tahunya tentang ilmu serta peran kimia dalam
pengetahuan, teknologi, seni, kehidupan.
budaya, dan humaniora dengan 3.1.2
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan 3.1.3
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

3.1.4

3.1.5

3.1.6

3.1.7
4 Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menyajikan hasil rancangan dan 4.1.1
dalam ranah konkret dan ranah hasil percobaan ilmiah.
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan. 4.1.2

4.1.3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Mengidentifikasi metode ilmiah
Mengidentifikasi hakikat ilmu kimia dan 2 Peserta didik mampu
perannya dalam kehidupan
Menelusuri aturan keselamatan dan
keamanan di laboratorium
Menyebutkan aturan keselamatan dan
keamanan di laboratorium
Menjelaskan metode ilmiah
Menjelaskan hakikat ilmu kimia dan
perannya dalam kehidupan
Memberi contoh peran kimia dalam
berbagai bidang kehidupan
TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Peserta didik mampu
mengidentifikasi metode ilmiah
melalui tugas mandiri yang
diberikan dengan tepat
mengidentifikasi hakikat ilmu
kimia dan perannya dalam
kehidupan melalui tugas
kelompok yang diberikan
dengan benar
3 Peserta didik mampu
menelusuri aturan-aturan
keselamatan dan keamanan di
laboratorium melalui
penelusuran berbagai sumber
belajar dengan benar
4 Peserta didik mampu
menyebutkan aturan-aturan
keselamatan dan keamanan di
laboratorium ketika tanya-jawab
dengan tepat
5 Peserta didik mampu
menjelaskan metode ilmiah di
depan kelas secara berkelompok
dengan benar
6 Peserta didik mampu
menjelaskan hakikat ilmu kimia
dan perannya dalam kehidupan
di depan kelas secara
berkelompok dengan benar
7 Peserta didik mampu
memberikan contoh peran kimia
dalam berbagai bidang
kehidupan melalui diskusi
kelompok dengan benar
Mengumpulkan hasil rancangan dan
hasil percobaan ilmiah
Memilah hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah
Mempertunjukkan hasil rancangan dan
hasil percobaan ilmiah
1 Peserta didik dapat
mengumpulkan hasil rancangan
dan hasil percobaan ilmiah
melalui penelusuran berbagai
sumber belajar yang valid
dengan benar
2 Peserta didik dapat memilah
hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah yang didapat
dari penelusuran berbagai
sumber belajar dengan selektif
3 Peserta didik dapat
mempertunjukkan salah satu
hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah yang telah
diperoleh di depan kelas melalui
presentasi kelompok dengan
benar
 MATERI POKOK
Hakikat Ilmu Kimia,
Metode Ilmiah,
Keselamatan dan
Keamanan di
Laboratorium, serta
Peran Kimia dalam
Kehidupan
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, ser
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah.

KOMPETENSI KEMAMPUAN KEMAMPUAN

KEMAMPUAN
DASAR BERPIKIR BERPIKIR JEMBATAN
Mengubah simbol dari
satu bentuk ke bentuk Mengidentifikasi,
lain (translasi) Menggambarkan,
Menjelaskan,
3.1 Menjelaskan Menjelaskan materi Membandingkan,
(interpretasi) Mencontohkan,
Memperluas arti Menjabarkan
(ekstrapolasi)
Melakukan suatu
tindakan Merencanakan,
4.1 Menyajikan Memilih apa yang Melaksanakan, Memilah,
diperlukan dari apa yang Mengoreksi
diajarkan
an dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan.

MATERI

Metode ilmiah,
Hakikat ilmu
kimia,
Keselamatan dan
keamanan di
laboratorium,
Peran kimia
dalam kehidupan

Percobaan ilmiah