Guía Numero 2 de Emprendimiento

Grados 10-1 y 10-2

TRABAJANDO EN EQUIPO
ALCANZAMOS NUESTRAS METAS
Logros:
 Reconocer la importancia del trabajo en equipo para alcanzar las metas.
 Reflexionar sobre la importancia de desarrollar nuestra autonomía para el logro de
las buenas relaciones humanas.

1. En pareja lean la historia y respondan las preguntas siguientes:

Durante la era glacial, muchos animales morían por causa del frío. Los erizos, percibiendo
la situación, resolvieron juntarse en grupos, así se abrigaban y se protegían mutuamente,
más las espinas de cada uno herían a los compañeros más próximos, justamente los que
ofrecían más calor.
Por eso decidieron alejarse unos de otros y comenzaron de nuevo a morir congelados.
Entonces precisaron hacer una elección: o desaparecían de la Tierra o aceptaban las
espinas de los compañeros.
Con sabiduría, decidieron volver a estar juntos. Aprendieron así a convivir con las
pequeñas heridas que la relación con un semejante muy próximo puede causar, ya que lo
más importante era el calor del otro y así lograron sobrevivir.
Autor: Asun Balzola / Historia de un Erizo

a. ¿Se podría relacionar esta historia con nuestras vidas? ¿Por qué?
b. ¿Para poder desarrollarte y alcanzar tus metas, necesitas de los demás?
Expliquen con un ejemplo.
c. Las personas nos beneficiamos a pesar de las "espinas" ¿Cómo explicarían esto?
d. ¿Qué enseñanza nos deja está historia?

2. Me conozco a mí mismo para aprender a trabajar en equipo.

Conocerte a ti mismo te permitirá decidir personalmente de cómo sentir, pensar, actuar, y
decidir por ti mismo la forma de realizarte como persona desarrollar tu propia autonomía
en base a los aspectos siguientes:
 Autonomía Cognitiva: Ideas propias, resistencia a la presiones e influencia de
otras personas
 Autonomía Emocional: Abandonar emociones que crean dependencia y vínculos
infantiles con tu mamá y/o papá.
 Autonomía Conductual: Emociones propias y confianza para tomar decisiones
asumiendo la responsabilidad.
Adaptado de: http://iass.aragon.es/adjuntos/raiz/AutonomiaPersonal_Vol1.pdf

a. Evalúate respondiendo las preguntas siguientes:

Evalúate respondiendo las preguntas siguientes:

Autonomía Autoevaluaci ¿Qué planeas hacer

ón SÍ/ No para ser más
¿Por qué? autónomo?

¿Eres susceptible a aceptar

influencias de otras personas
fácilmente?

¿Eres dependiente
emocionalmente de tu mamá
o papá en tu vida cotidiana?

¿Eres de las personas que

toman sus propias decisiones
con confianza?

3. Conoce las ventajas del trabajo en equipo:

Si una persona tarda una hora en realizar una tarea, ¿Cuánto tardaría trabajando en equipo
para completar la misma tarea? La respuesta matemática sería: “30 minutos”. Pero cuando se
trabaja en equipo, los esfuerzos de los miembros se potencian, disminuyendo el tiempo de
acción y aumentando la eficacia de los resultados. Esta forma de trabajar, en la que todos los y
las participantes son responsables de las metas, es la más asertiva.
No importa si el aula de clases es pequeño o grande lo importante es que trabajes en equipos para
alcanzar las metas u objetivos ya sean personales o colectivas. A continuación te compartimos
algunos consejos para dejar de trabajar solos o solas y empezar a trabajar en equipo:
Construye confianza. Establece objetivos Crea un sentido de Involucra a todos
La confianza es el comunes. Para pertenencia. Los y todas en las
elemento principal que tus compañeros seres humanos decisiones. Nada
del trabajo en y compañeras necesitamos afecta más un
equipo. trabajen en equipo sentirnos parte de trabajo en equipo
deben perseguir las algo; por eso, el que el hecho de
mismas metas. factor más poderoso que las
en la creación de decisiones sean
equipos es el tomadas por una
desarrollo de una persona
identidad común. intransigente.

No critiques o Motiva la Impulsa la Aprovecha la

subestimes el trabajo responsabilidad y el comunicación. La diversidad. Un
de los demás. Es compromiso mutuo. única manera de equipo de trabajo
muy fácil hacerlo Cuando una que todos los homogéneo
cuando no lo persona es parte de miembros trabajen puede operar con
conoces o no lo has un equipo, sabe que como una orquesta eficiencia pero sin
ejecutado. Aprende a los logros o fracasos es que existan los mucha
establecer roles o son responsabilidad canales de innovación. Al
funciones para cada de todos, todas y comunicación momento de crear
miembro y crea cada uno(a) de adecuados. Los tus equipos
empatía realizando los(as) miembros. verdaderos equipos procura que haya
ejercicios de rotación Aprende a delegar se escuchan y personalidades e
de roles y cargos responsablemente y retroalimentan. intereses distintos,
cada cierto tiempo. no fomentes la Están dispuestos a pero que se
mentalidad de “éste cambiar de opinión y compartan
Así cada miembro
no es mi problema”; a crear estrategias en valores y un
sabrá en qué
haz que los conjunto. compromiso con
consiste la labor del
problemas y los el equipo.
otro y cómo puede
contribuir a hacerlo aciertos sean
mejor. compartidos.

Celebra los éxitos grupales. Aunque es Sé un líder. Todo equipo de trabajo necesita un
importante también reconocer el trabajo líder que guíe y reúna los esfuerzos
individual, es clave que las recompensas se individuales.
den por resultados en equipo.

Adaptado de: http://www.soyentrepreneur.com/27107-10-claves-del-trabajo-en-equipo.html/

 RESPETANDO LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Logro:

 Establecer normas de convivencia.

 Establecer reparaciones por el incumplimiento y reconocimientos por el
cumplimiento destacado de las normas de convivencia.

1. Jugamos a la frase escondida.

a nadar como los peces a volar como los pájaros arte de vivir como hermanos

pero no hemos aprendido el sencillo Hemos aprendido

Coloca la frase encontrada en el recuadro siguiente:

1. ¿Cuál crees que es el mensaje de la frase encontrada?

2. ¿Consideras que convivir con lo demás es fácil? Sí/ No ¿Por qué?
3. Lean el siguiente caso y propongan soluciones de mejora:

El día martes durante la clase de Historia, Geografía y Economía, Carlos interrumpió a Luisa
mientras ella contestaba a la pregunta hecha por la profesora, incomodando a Luisa con
esta actitud.
El día miércoles durante la clase de Comunicación Carlos intervino abruptamente mientras
José, su amigo, leía el poema que escribió.
Durante la semana al culminar la clase el aula quedaba muy desordenada y sucia. Causando
malestar a los y las estudiantes del turno siguiente.

4. ¿Esto es usual que ocurra en las aulas?, ¿A qué se debe?

5. ¿Qué solución plantearían para este caso? Comenten
6. En equipo analicen la información y respondan a la pregunta siguiente:
 Todos los seres humanos necesitamos de normas porque hacen posible la
convivencia entre las personas. Las normas protegen aquello que un grupo
considera valioso; las normas regulan nuestro comportamiento, precisamente en el
presente año nos centraremos en elaborar normas de convivencia en aula con carácter
regulador , puesto que permitirá reconocer y estimular las buenas prácticas de
convivencia y sancionar las faltas de forma pedagógica, justa, oportuna y reparadora, sin
afectar la integridad física y psicológica de los y las estudiantes.

Para una buena convivencia en aula es necesario establecer nuestras normas de

convivencia. Aquí te presentamos algunas recomendaciones para su elaboración:
 Identifica los problemas de convivencia y las posibles causas de los conflictos.
 Identifica los cambios que se desean hacer y si son claras las razones para esos cambios.
 Motiva la participación de todos y todas en la construcción de las normas de
convivencia.
 Lleva a cabo asambleas de aula de manera periódica para evaluar el
cumplimiento de las normas de convivencia y analizar si son útiles
para la resolución de conflictos que van surgiendo en el aula.
 Establece medidas reparadoras para quienes incumplan las normas de convivencia.
 Propone reconocimientos para quienes destaquen en el
cumplimiento de las normas de convivencia.

Adaptado: Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas. Minedu: 2013

7. Propongan normas de convivencia de carácter regulador, acciones reparadoras y

posibles reconocimientos por el cumplimiento destacado. Guíense del cuadro siguiente

Reconocimientos por el
Normas Acciones reparadoras
cumplimiento destacado
 Las medidas reparadoras se establecen de forma democrática y buscan contribuir al cumplimiento de
las normas de convivencia, promoviendo un cambio de actitud y de conducta en las y los estudiantes
sin dañar su integridad.

El reconomiento es la acción de distinguir agradecer, o felicitar un comportamiento en particular; en

este caso, el cumplimiento sobresaliente y constante de las normas de convivencia
Fuente: http://www.minedu.gob.pe/democracia-ganamos-todos/xtras/orientaciones_
pedagogicas_04102013.pdf

8. Analizamos en equipos la información presentada.

NORMAS PARA SER UN(A) BUEN(A) CIUDADANO(A)

Los ciudadanos de hoy debemos estar preparados para vivir en cualquier sociedad del mundo.
Las exigencias actuales nos plantean ese tipo y ritmo de vida. Existen normas que debes
conocerlas y practicarlas.

1. Cuida el Medio Ambiente

Cualquier cosa es inútil si no hay un planeta donde vivir. No basta con que no cortes un
árbol, sino que debes sembrar más, ya que entre el 25 y 30 por ciento del dióxido de
carbono que se emite a la atmósfera proviene de la deforestación.
Consume menos energía en tu casa, oficina y automóvil; no tires desechos en la calle y
genera la menor cantidad de basura, realizando compras verdes, bajo el principio de las
tres erres: reducir, reutilizar y reciclar.

2. Cultiva Valores Cívicos

La mejor manera de lograr una buena calidad de vida en una sociedad es a través de
valores cívicos, como el respeto, la tolerancia y el apego a la ley.
Practicas estos valores cuando eres abierto y optas por el diálogo antes que por el
conflicto. La tolerancia se logra al tener disposición para la comunicación con los demás y
respeto por la libertad de pensamiento.

3. Respeta las Creencias

La Constitución establece que está prohibida toda discriminación a las creencias de los
demás, cualesquiera que éstas sean.
Todas tienen derecho a practicar su fe sin ser discriminadas, juzgadas o condenadas.
También debes respetar el derecho de quienes no creen en nada.

4. Derechos Humanos
Procura que los gobiernos y autoridades respeten los Derechos Humanos que protegen,
entre otras cosas, la vida, dignidad, libertad e igualdad. Construye en tu entorno una
cultura de paz y respeto, transformando las relaciones inmaduras y jerárquicas en
maduras e igualitarias; coopera en vez de competir destructivamente y busca el bien
común en lugar de sólo el bien propio.

5. Protege a los Animales

Las especies son parte fundamental del ecosistema.
Si tienes mascotas, tu obligación va más allá de alimentarlas y darles un techo. Acciones
como limpiar sus desechos, educarlas y esterilizarlas contribuyen a su protección.

6. Rechaza la Violencia
La violencia genera más violencia, destruye comunidades que conviven en armonía y
pone en riesgo la vida e integridad física de las personas. Si eres violento, debes buscar
ayuda.
Si eres testigo de violencia debes denunciarla. Puedes hacerlo en las Unidades de
Atención y Prevención de la Violencia Familiar.

7. Cumple tus Obligaciones

La ética es básica porque con ella se establecen acuerdos para una sana convivencia y la
construcción de sociedades justas a través de las normas.
Cuando no cumples las reglas, se rompe el tejido social. Por eso hay que ser respetuoso
al conducir y no invadir lugares para personas con discapacidad, por ejemplo.

8. Levanta la Voz y Exige

No sólo se trata de elegir a las autoridades: hay que vigilarlas; si no se vigilan, se
corrompen. Exígeles que cumplan las metas específicas previamente acordadas.

La Ley de Libre Acceso a la Información le ha dado al ciudadano una herramienta

poderosa para exigir cuentas a sus gobernantes. En todos los portales del Gobierno hay
una opción para que pidas información. Parte de la obligación ciudadana es denunciar las
irregularidades y, aunque a veces hay temor, también hay que alzar la voz.

9. Participa
Además de ser exigente con la autoridad, debes ser copartícipe y corresponsable de lo
que pasa en tu barrio. La participación ciudadana está incluida en el Plan Nacional de
Desarrollo como una forma de llegar a la democracia efectiva.
La participación también incluye tener tu cédula actualizada y acudir a las urnas para
elegir a los gobernantes.

10. Valora al Otro

Este es el principio del que se parte: la convicción de que cada quien tiene algo que dar y
algo que hacer. Trata de interactuar con el otro, aunque sea distinto a ti, y de ver desde su
ángulo.
Dale su lugar al que es distinto y reconoce que también es importante aunque no tenga
relación con tu propia realidad, no importa si es de otra raza, país, clase social o edad.

a. En equipo mapa mental y seleccionen las normas que les parece más resaltantes.
Además. Planteen acciones o estrategias para que todos y todas las cumplan.