UBND QUẬN LIÊN CHIỂU TP.

ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG THCS NGUYỄN LƯƠNG BẰNG
----------------

KẾ HOẠCH SINH HOẠT

CHỦ NHIỆM

Giáo viên hướng dẫn : Mai Thị Khánh Ly

Giáo sinh kiến tập : Vũ Thị Diệu Linh
Lớp chủ nhiệm : 7/3

Đà Nẵng, ngày 18 tháng 02 năm 2022

Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Tổ: Sử - Địa – GDCD GV: Vũ Thị Diệu Linh

Ngày soạn : 20/02/2022

Ngày dạy : 22/02/2022 BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428-1527)
Tiết : 43
TIẾT 43. TÌNH HÌNH VĂN HÓA GIÁO DỤC

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài này học sinh đạt được
1. Kiến thức
- Những chính sách của nhà nước và sự phát triển của văn hóa, giáo dục, văn
học, khoa học và nghệ thuật.
2. Tư tưởng
- Bồi dưỡng cho học sinh lòng khâm phục và tự hào đối với các thành tựu to
lớn của cha ông từ đó nâng cao lòng tự hào dân tộc ý thức vươn lên trong
học tập và ý thức gìn giữ các di sản văn hóa truyền thống của dân tộc.
3. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng so sánh, đối chiếu các sự kiện lịch sử, rút ra những nhận
xét kết luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình ảnh tượng voi chầu bằng đá.

- Hình ảnh con rồng thời Lê.

- Hình ảnh về bia tiến sĩ.

III. PHƯƠNG PHÁP

- Nêu vấn đề, phân tích.
- So sánh.
IV. TIẾN HÀNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế thời Lê sơ.
- Thời Lê sơ, xã hội có bao nhiêu tầng lớp đó là những tầng lớp nào?.
2. Bài mới: Sau khi khôi phục và phát triển nền kinh tế, nhà Lê cũng không
quên việc xây dựng phát triển giáo dục và văn hóa.

Giáo án Lịch sử 7 1
 Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Tổ: Sử - Địa – GDCD
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
III. TÌNH HÌNH VĂN HÓA,
GIÁO DỤC.
1. Tình hình giáo dục và khoa cử.
- GV đăt câu vấn đề cho học sinh
tìm hiểu dưới thời Lê Sơ nhà nước
đã làm gì để phát triển giáo dục?
- GV nhận xét và chốt ý.
- GV tiếp tục đặt câu hỏi nội dung
giáo dục dưới thời Lê Sơ là gì?
- GVnêu vấn đề: nhận xét gì về
giáo dục khoa cử thời Lê Sơ?
- GV tiếp tục đặt vấn đề: Vì sao
sách của đạo Nho là Nội dung học
tập thời kỳ này?
- GV nhận xét chốt ý và cho học
sinh ghi bảng
* GV chuyển ý:Thời Lê Sơ, giáo
dục thi cử phát triển
đào tạo được nhiều người tài cho
đất nước → Vì vậy mà Văn hóa,
Khoa học. nghệ thuật cũng đạt
nhiều thành tựu , để hiểu rõ hơn
Văn hóa khoa học nghệ thuật biểu
hiện như thế nào thì chúng ta cùng
bước vào mục 2.
2. Văn học, khoa học, nghệ thuật.
- GV đặt câu hỏi cho học sinh:
Trong thời kì Lê Sơ Văn học đã
đạt được những thành tựu gì?
- GV nhận xét và chốt ý.
- GV Trong thời kì Lê Sơ khoa
học đã đạt được những thành tựu
gì?.
- GV nhận xét và chốt ý
- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Trong
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS tham khảo SGK và trả
lời.
- HS tham khảo SGK và trả
lời
- HS nhận xét
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS ghi chép các nội dung
chính vào vở
- HS nghiên cứu SGK và trả
lời câu hỏi.
- HS chú ý lắng nghe
- HS nghiên cứu SGK và trả
lời câu hỏi.
- HS nghiên cứu SGK và trả
Giáo án Lịch sử 7
GV: Vũ Thị Diệu Linh
GHI BẢNG
III. TÌNH HÌNH VĂN HÓA,
GIÁO DỤC.
1. Tình hình giáo dục và
khoa cử.
- Vua Lê Thái Tổ cho dựng
lại Quốc tử giám ở kinh
thành Thăng Long
- Mọi người dân đều được đi
học đi thi trừ kẻ phạm tội và
làm nghề ca hát.
- Mở trường học ở các lộ.
- Mở các khoa thi (thi hương,
thi hội, thi đình).
+ Nội dung giáo dục:
- Nội dung học tập thi cư chủ
yếu là sách của nho giáo.
- Nhà Lê Sơ rất chú trọng đề
cao nho giáo chiếm địa vị
độc tôn.
2. Văn học, khoa học, nghệ
thuật.
a) Văn học:
- Phát triển bao gồm cả chữ
hán và chữ Nôm.
- Văn học chữ Hán có các tác
phẩm như: Quân trung tư
mệnh tập, Bình Ngô đại cáo,
Quỳnh uyển cửu ca,…
- Văn học chữ Nôm có
2
 Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Tổ: Sử - Địa – GDCD
thời kì Lê Sơ nghệ thuật đã đạt
được những thành tựu gì?
- GV nhận xét và chốt ý
- GV chốt ý và cho học sinh ghi
các nội dung chính.
GV: Vũ Thị Diệu Linh
lời câu hỏi. những tác phẩm như: Quốc
âm thi tập, Hồng đức quốc
âm thi tập, thập giới cô hồn
- HS ghi nội dung chính vào quốc ngữ văn,…
vở. b) Khoa học:
- Có nhiều thành tựu về các
lĩnh vực lịch sử, địa lý, y học
, toán học.
c) Nghệ thuật:
- Nghệ thuật ca hát: tuồng,
múa, hát, nhạc, chèo.
- Nghệ thuật kiến trúc và
điêu khắc: với nhiều loại
hình đa dạng và phong phú
(công trình lăng tẩm, cung
điện tại Lam Kinh (Thanh
Hóa), tượng voi chầu bằng
đá).
Giáo án Lịch sử 7 3
Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Tổ: Sử - Địa – GDCD GV: Vũ Thị Diệu Linh

V. CỦNG CỐ
Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời
Lê sơ? Vì sao nước Đại Việt lại đạt được những thành tựu đó?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. DẶN DÒ
- HS về học bài cũ.
- Tiếp tục soạn phần tiếp theo mục 4. Một số danh nhân văn hóa xuất sắc của
dân tộc.
- Mỗi cá nhân HS tự tìm cho mình một số danh nhân văn hóa xuất sắc của
dân tộc để tuần sau trình bày sản phẩm trước lớp.
- Về ôn lại các kiến thức từ bài 19 và bài 20 chuẩn bị cho tuần tới kiểm tra
định kì.
VII. RÚT KINH NGHIỆM

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Giáo án Lịch sử 7 4