REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ‘ULE.N.LICEO MIGUEL ANTONIO CARO (; i es A i cif e/a UUM Mii)TEMA INDISPENSABLE: CONOCIMIENTO DEL ESPACIO GEOGRAFICO E HISTORIA DE VENEZUELA. PROCESOS ECONOMICOS Y SOCIALES. CONFORMACION DE LA POBLACION. LAS FAMIILIAS Y LAS COMUNIDADES. ‘TEMA GENERADOR: CON ALEGRIA RETORNAMOS DE FORMA SEGURA A NUESTROS LICEOS ‘TEJIDO TEMATICO: LA POBLACION DE VENEZUELA. MIGRACIONES DURANTE LOS SIGLOS XX ¥ XI, EVOLUCION DE LA POBLACION DURANTE LOS SIGLOS XX ¥ XI, CLASIFICACION POR EDAD Y ‘SEXO. DISTRIBUCION GEOGRAFICA, POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA. REFERENTES TEORICOS PRACTICOS: 1£R ANO: EVOLUCION HISTORICA DE LA POBLACION VENEZOLANA, POBLACION DEL TERRITORIO. 200 ANO: FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS MIGRACIONES Y POBLAMIENTO. 3ER ANO: CLASIFICACION POR EDAD Y SEXO. DISTRIBUCION GEOGRAFICA 4TO ANO: REGIONALIZACION DEL ESPACIO TERRITORIAL, SEGUN LAS CARACTERISTICAS DE LA POBLACION STO ANO: LA POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA. INDICES DE NATALIDAD Y MORTALIDAD. ACTIVIDADES EVALUATIVAS: 12 ANO: SENALA EN UN MAPA MENTAL LAS DIFERENTES TEORIAS DEL POBLAMIENTO AMERICANO. 22 ANNO: EN UN MAPA DE VENEZUELA MUESTRA LOS PORCENTAJES DE POBLACION Y EXPLICA LOS MOTIVOS DE ESA DISTRIBUCION. 3° ANO: REALIZA UN RESUMEN DE LOS FACTORES QUE PROVOCAN LAS MIGRACIONES EN EL MUNDO Y EN VENEZUELA EN PARTICULAR. 42 ANO: REALIZA UN CARTOGRAMA DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, SERIALANDO LAS DIFERENTES REGIONES DE NUESTRO PAIS. 52 NO: REALIZA UN CARTOGRAMA DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, SENALANDO EL INDICE DE NATALIDAD Y MORTALIDAD. A PARTIR DEL INICIO DEL COVID-19 Y SUS \VARIANTES HASTA LA FECHA. CORONAVIRUSAREA DE FORMACION: CIENCIAS NATURALES. COMO USAR EL TAPABOCAS ™ vs “J‘TEMA INDISPENSABLE: PROCESO DE INVESTIGACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA. ‘TEMA GENERADOR: CON ALEGRIA RETORNAMOS DE FORMA SEGURA A NUESTROS LICEOS TEIIDO TEMATICO: PARTICIPACION EN LA INICIATIVA Y PLANIFICACION DE PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS, QUE SERAN EJECUTADOS Y VALORADOS A LO LARGO DE TODO EL ANO ESCOLAR, INVESTIGACION POR PROYECTO (DIAGNOSTICO, DISENIO, CONSTRUCTIVO, ENSAYO, DIVULGATIVO). REFERENTES TEORICOS PRACTICOS: LA OBSERVACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA FUENTES DE OBTENCION DE DATOS, PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS, CALIDAD, TRIANGULACION, ORGANIZACION, ANALISIS Y COMUNICACION DE RESULTADOS. ACTIVIDADES EVALUATIVAS: 3ER, 4TO Y STO ARIO DISEMA UN PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO SENCILLO (HUERTO FAMILIAR, CRIA DE ANIMALES DE CORRAL, CONEIOS, CULTIVOS HIDROPONICOS, GERMINACION DE FRUOLES CHINOS, ETC.), CON LA AYUDA DE TUS PADRES Y REPRESENTANTES, QUE PUEDAS DESARROLLAR DURANTE EL PRIMER MOMENTO DEL AN ESCOLAR 2021-2022 (OCTUBRE-ENERO), LLEVA UN REGISTRO DE TUS PROGRESOS.AREA DE FORMACION FISICA® < g 2 = Co = ° 3G < = z 3 2 ws a < a 2 = 4 2 a i a i em Q Za Q?AREA DE FORMACION: ORIENTACION Y CONVIVENCIA #\2VOF. ‘Procuenionenss weJ USO OBLIGATORIO DE MASCARILLA