KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

Sekolah : SD MUHAMMADIYAH
Mata Pelajaran : PAI-BP
Kelas : V (Lima)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KKM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 0-4 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
1.1. Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartīl. 75 80 70 75.00 3.00 B
1.2. Meyakini adanya Allah Swt Yang Maha Mematikan, Maha
75 75 80 76.67 3.07 B
Hidup, Maha Berdiri Sendiri, dan Maha Esa.
1.4. Meyakini adanya kitab-kitab suci melalui rasul-rasulNya
80 90 90 86.67 3.47 A
sebagai implementasi rukun iman.
1.5. Meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman.
75 75 80 76.67 3.07 B

1.6. Meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
70 80 80 76.67 3.07 B
sebagai cerminan dari iman.
1.7. Meyakini bahwa sikap saling menghargai sesama manusia
75 75 75 75.00 3.00 B
sebagai cerminan dari iman.
1.10. Menjalankan kewajiban puasa Ramadan sebagai implementasi
70 70 70 70.00 2.80 C
pemahaman rukun Islam.
1.12. Meyakini kebenaran kisah Nabi Dawud as. 75 75 80 76.67 3.07 B
1.13. Meyakini kebenaran kisah Nabi Sulaiman as. 75 80 80 78.33 3.13 B
1.14. Meyakini kebenaran kisah Nabi Ilyas as. 80 80 80 80.00 3.20 B
1.15. Meyakini kebenaran kisah Nabi Ilyasa’ as. 80 75 80 78.33 3.13 B
1.16. Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw. 75 75 80 76.67 3.07 B
KKM Sikap Spiritual (K1) 75.42 77.50 78.75 77.22 3.09 B
2.1. Kenunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai
75 75 75 75.00 3.00 B
implementasi pemahaman makna QS at-Tīn dan QS al-Mā’ūn.
2.2. Menunjukkan sikap berani, peduli, mandiri, dan teguh
pendirian sebagai implementasi pemahaman makna al-Asmau
75 80 75 76.67 3.07 B
al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad.

2.4. Menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi

pemahaman makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui 75 75 75 75.00 3.00 B
rasul-rasulNya.
2.5. Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari. 75 80 80 78.33 3.13 B
2.6. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
70 75 80 75.00 3.00 B
dan guru.
2.7. Menunjukkan sikap saling menghargai sesama manusia. 80 80 85 81.67 3.27 B
2.10. Menunjukkan sikap sabar dan mengendalikan diri sebagai
implementasi pemahaman hikmah puasa Ramadan. 80 75 70 75.00 3.00 B

2.12. Menunjukkan sikap berani sebagai implementasi pemahaman

80 85 85 83.33 3.33 B
kisah keteladan Nabi Dawud as.
2.13. Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
70 75 80 75.00 3.00 B
pemahaman kisah keteladan Nabi Sulaiman as.
2.14. Menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi pemahaman
75 80 80 78.33 3.13 B
kisah keteladan Nabi Ilyas as.
2.15. Menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi
90 90 90 90.00 3.60 A
pemahaman kisah keteladan Nabi Ilyasa’ as.
2.16. Menunjukkan sikap jujur dan peduli sebagai implementasi
pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad saw. 75 75 75 75.00 3.00 B

KKM Sikap Sosial (K2) 76.67 78.75 79.17 78.19 3.13 B

KKM PAI-BP (K1 & K2) Semester 1 76.04 78.13 78.96 77.71 3.11 B

Mengetahui: Balikpapan ,……………………2022

Kepala SD MUHAMMADIYAH Guru Kelas V

HARINI PUJI ASTUTY, S.Pd.SD SIFA'UN NURUN NISA, S.Pd.I

NIP. NIP.
CETAK A4
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Sekolah : SD MUHAMMADIYAH
Mata Pelajaran : PAI-BP
Kelas : V (Lima)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KKM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1. Memahami makna QS at-Tīn dan QS al-Mā’ūn dengan baik dan
75 80 80 78.33 B
tartīl.
3.2. Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-
75 80 80 78.33 B
Qayyum, dan Al-Ahad.
3.4. Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-
75 80 80 78.33 B
rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.
3.5. Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari. 70 75 75 73.33 B
3.6. Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
70 70 75 71.67 B

3.7. Memahami makna saling menghargai sesama manusia. 70 70 80 73.33 B

3.10. Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk
75 80 80 78.33 B
akhlak mulia.
3.12. Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud as. 75 80 80 78.33 B
3.13. Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman as. 75 80 80 78.33 B
3.14. Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas as. 75 80 80 78.33 B
3.15. Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ as. 75 80 80 78.33 B
3.16. Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 75 80 80 78.33 B
KKM Pengetahuan (K3) 73.75 77.92 79.17 76.94 B
4.1.1. Membaca QS at-Tīn dan QS al-Mā’ūn dengan tartīl. 75 80 80 78.33 B
4.1.2. Menulis kalimat-kalimat dalam QS at-Tīn dan QS al-Mā’ūn
75 80 80 78.33 B
dengan benar.
4.1.3. Menunjukkan hafalan QS at-Tīn dan QS al-Mā’ūn dengan lancar.
75 80 80 78.33 B

4.2. Membaca al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum,

75 80 80 78.33 B
dan Al-Ahad dengan jelas dan benar.
4.4. Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui
75 80 80 78.33 B
rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.
4.5. Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari. 75 80 80 78.33 B
4.6. Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan
75 80 80 78.33 B
guru.
4.7. Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia. 75 80 80 78.33 B
4.10. Menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk
75 80 80 78.33 B
akhlak mulia.
4.12. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud as. 75 80 80 78.33 B
4.13. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman as. 75 80 80 78.33 B
4.14. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas as. 75 80 80 78.33 B
4.15. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ as. 75 80 80 78.33 B
4.16. menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 75 80 80 78.33 B
KKM Keterampilan (K4) 75.00 80.00 80.00 78.33 B
KKM PAI-BP (K3 & K4) Semester 1 74.38 78.96 79.58 77.64 B

Mengetahui: Balikpapan ,……………………2022

Kepala SD MUHAMMADIYAH Guru Kelas V

HARINI PUJI ASTUTY, S.Pd.SD SIFA'UN NURUN NISA, S.Pd.I

NIP. NIP.
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
Sekolah : SD MUHAMMADIYAH
Mata Pelajaran : PAI-BP
Kelas : V (Lima)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2021-2022

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KKM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 0-4 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
1.1. terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartīl 75 80 70 75.00 3.00 B
1.3. meyakini keberadaan Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
75 75 80 76.67 3.07 B

1.8. meyakini bahwa sikap sederhana sebagai cerminan dari iman

80 90 90 86.67 3.47 A

1.9. meyakini bahwa ikhlas beramal sebagai cerminan dari iman

75 75 80 76.67 3.07 B

1.11. menjalankan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an di bulan

70 80 80 76.67 3.07 B
Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul-Nya
1.17. meyakini kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat
75 75 75 75.00 3.00 B
dalam al-Qur’an
KKM Sikap Spiritual (K1) 75.00 79.17 79.17 77.78 3.11 B
2.1. menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai
75 75 75 75.00 3.00 B
implementasi pemahaman makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
2.3. Mā’ūn
menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi
pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul 75 80 75 76.67 3.07 B
‘Azmi
2.8. menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
75 75 75 75.00 3.00 B
2.9. menunjukkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-
75 80 80 78.33 3.13 B
hari
2.11. menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi pemahaman
70 75 80 75.00 3.00 B
pelaksanaan salat tarāwih dan tadārus al-Qur’an
2.17. menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi
pemahaman kisah keteladan Luqman sebagaimana terdapat 80 80 85 81.67 3.27 B
dalam al-Qur’an
KKM Sikap Sosial (K2) 75.00 77.50 78.33 76.94 3.08 B
KKM PAI-BP (K1 & K2) Semester 2 75.00 78.33 78.75 77.36 3.09 B

Mengetahui: Balikpapan ,……………………2022

Kepala SD MUHAMMADIYAH Guru Kelas V

HARINI PUJI ASTUTY, S.Pd.SD SIFA'UN NURUN NISA, S.Pd.I

NIP. NIP.
CETAK A4
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Sekolah : SD MUHAMMADIYAH
Mata Pelajaran : PAI-BP
Kelas : V (Lima)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2021-2022

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KKM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1. memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik
75 80 80 78.33 B
dan tartīl
3.3. memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
75 80 80 78.33 B

3.8. memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari 75 80 80 78.33 B

3.9. memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
70 75 75 73.33 B

3.11. memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an

70 70 75 71.67 B

3.17. memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat

70 70 80 73.33 B
dalam al-Qur’an
KKM Pengetahuan (K3) 72.50 75.83 78.33 75.56 B
4.1.1. membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan tartīl 75 80 80 78.33 B
4.1.2. menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
75 80 80 78.33 B
dengan benar
4.1.3. menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan
75 80 80 78.33 B
lancar
4.3. menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul
75 80 80 78.33 B
‘Azmi
4.8. mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari 75 80 80 78.33 B
4.9. mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-
75 80 80 78.33 B
hari
4.11. mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’an 75 80 80 78.33 B
4.17. menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an 75 80 80 78.33 B

KKM Keterampilan (K4) 75.00 80.00 80.00 78.33 B

KKM PAI-BP (K3 & K4) Semester 2 73.75 77.92 79.17 76.94 B

Mengetahui: Balikpapan,………………….2022
Kepala Sekolah Guru Kelas V

HARINI PUJI ASTUTY,S.Pd.SD SIFA'UN NURUN NISA,S.Pd.I