Panduan Fasilitasi IHT Program Sekolah Penggerak

SD Negeri Nogopuro

Prinsip dan Prosedur penyusunan Modul ajar

(Kamis, 6 Mei 2021)

(08.00 WIB)

Tujuan :
1. Peserta dapat memahami prinsip dan prosedur penyusunan modul ajar
2. Peserta dapat mempraktikkan penyusunan modul ajar sesuai dengan prinsip dan prosedur yang sesuai.

Output :
1. Lembar kerja prinsip dan prosedur penyususnan Modul Ajar
2. Lembar kerja Penyusunan Modul Ajar

Alur Sesi :
1. Pembukaan
Berdoa, menyampaikan tujuan, output
2. Inti
Mulai dari diri sendiri – Menuliskan pengalaman pribadi yang berkaitan dengan materi
Eksplorasi konsep (menggali sumber bacaan)
Ruang kolaborasi (Diskusi dengan panduan)
Refleksi terbimbing
Demonstrasi kontekstual
Elaborasi
Koneksi antar materi
Aksi nyata
3. Penutup
Berdoa, menyampaikan tugas yang harus dikerjakan dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya
Peserta : 20

Durasi Topik Tujuan Output Metodologi Langkah-langkah Alat Bahan

10 prinsip dan Peserta dapat Lembar kerja Ceramah - Fasilitator membuka sesi Gmeet/
menit prosedur memahami prinsip dan Zoom
penyusunan prinsip dan prosedur Tanya jawab - Fasilitator menyampaikan tujuan
dan hasil yang diharapkan PPT Materi
Modul Ajar prosedur penyususnan Diskusi
penyusunan Modul Ajar - Fasilitator menggali pengalaman Lembar
modul ajar Kooperatif
peserta dalam menyusun Modul Kerja
Modul ajar Inkuiri Ajar
masing-masing
Resitasi Apakah terdapat perbedaan
peserta mengenai modul ajar (RPP) yang
selama ini dibuat dengan Modul
ajar pada PSP? Jelaskan!

Bagaimana hambatan yang

muncul dalam proses
pembuatannya?

- Fasilitator memberikan bahan

bacaan mengenai materi
https://drive.google.com/file/d/
1w193Fs-
ESHWJG9HqxQQXO8NxqrHcJgEh/
view?usp=sharing
- Setelah membaca bahan bacaan
 Fasilitator menggali pemahaman
peserta mengenai materi dengan
memberikan lembar kerja prinsip
dan prosedur penyusunan Modul
Ajar
- Peserta mengerjakan LK dan
mempresentasikan kepada
peserta lain, peserta lain
diharapkan memberikan masukan
terhadap hasil kerja masing-
masing peserta.
- Fasilitator memberikan umpan
balik dan penguatan mengenai
hasil presentasi.

Penyusunan Peserta dapat Lembar kerja Tanya jawab - Fasilitator memberikan Lembar Gmeet/
Modul Ajar mempraktikk Penyusunan kerja Penyusunan Modul Ajar Zoom
an Modul Ajar Diskusi
- Peserta mengerjakan LK setelah
PPT Materi
penyusunan Kooperatif itu mempresentasikan hasil
modul ajar pekerjaannya. Lembar
sesuai dengan Inkuiri - Peserta lain menanggapi dan Kerja
prinsip dan memberikan masukan kepada
Resitasi
prosedur setiap pekerjaan peserta lain.
yang sesuai. - Fasilitator memberikan penguatan
terhadap hasil presentasi peserta
- Fasilitator memberikan refleksi
pemahaman peserta

Apa yang Bapak-Ibu pelajari dari

 pengalaman membuat Modul
Ajar?

Apa tantangan yang Anda rasakan

dalam membuat Modul Ajar?

- Fasilitator menutup sesi

Lampiran :

1. lembar kerja prinsip dan prosedur penyusunan Modul Ajar

 Apa saja kriteria dalam menyusun Modul Ajar?
 Sebutkan 6 tahapan dari prosedur penyusunan Modul Ajar menggunakan Bahasa Anda sendiri?

2. lembar kerja penyusunan Modul Ajar

Tantangan Pertama: Membuat 1 Modul Ajar dengan keterangan sebagai berikut:

 Terdiri dari 1 atau beberapa Tujuan Pembelajaran

 Sesuai dengan prinsip penyusunan Modul Ajar
 Terdapat seluruh komponen dari Modul Ajar
 Modul ajar yang dibuat disesuaikan dengan jenjang yang Anda ampu

Tantangan Kedua: Melakukan peer review dari hasil Modul Ajar yang dibuat satu peserta lain.