FORMULIR PENDAFTARAN CALON FUNGSIONARIS

BEM PM UNIVERSITAS UDAYANA

KABINET HARMONI CITA UDAYANA
2022
3x4

DATA PRIBADI

Nama Krisna
Nama Lengkap: Sang Made Krisna Swantika Panggilan :

Tanggal Lahir:

(DD/MM/YY
Jenis Kelamin:  Laki-Laki □ Perempuan YY) 04 / 11 / 2002

Agama: Hindu

Golongan Darah:
O

Hobi: Bermain game, Billiard, Membaca buku,

Menonton Film

NIM/Fakultas/

Jurusan/ (Reguler
atau Non Reguler) 2103511021/Peternakan/S1Peternakan/Reguler

Beasiswa yang
diterima:
-

Penyakit Khusus: -

Fasilitas yang
dimiliki: Fasilitas yang dimiliki :
  Handphone
 Mobil
 Motor
 Laptop
 Proyektor
 Sound Tanpa Mixer

Motto Hidup: Life like today is your last

KONTAK

Telepon: - Handphone: 081246589945

E-mail: swantikakrisna@gmail.com

Id Line: krish_31

Facebook:

Instagram:

Sosial Media Facebook: -

Lainnya: Instagram : @sangdekrssnnaa

Alamat Asal: Br.Galiran, Tembuku, Bangli

Alamat Saat Ini: JLn. Sakura V Blok A No.10, Jimbaran

Kontak darurat
yang dapat Sang Ayu Putu
dihubungi: Nama: Astri Yashika Nomor telpon/HP: 082236281436

RIWAYAT PENDIDIKAN

Nama Instansi Tempat/Alamat Tahun

SDN 5 Kawan Bangli Jln. Brigjen Ngurah Rai No. 42 2009-2015

 SMPN 1 Bangli Jln. Nusantara No. 54 2015-2018

SMAN 1 Bangli Jl. Brigjen Ngurah Rai No. 36 2018-2021

PRESTASI YANG PERNAH DIRAIH 5

Tahun Terakhir**
No Nama Tahun
1.

2.

3.

PENGALAMAN PELATIHAN**

Nama Instansi Tempat/Alamat Tahun

1 Forum Pelatihan dasar
Gurukula Bangli 2017
kepemimpinan OSIS SMP
2 Pelatihan Kemah Kepemimpinan Bangli 2019
Pelatihan karang taruna mandiri
3 Galiran 2019
Latihan Keterampilan Manajemen
4 Mahasiswa Tingkat Dasar Fakultas Peternakan 2021

PENGALAMAN ORGANISASI/KOMUNITAS**

Nama Organisasi Jabatan Tahun

Osis SMPN 1 Bangli Wakil Ketua 2016/2017

Forum Kepemimpinan Dasar SMP

Anggota 2017

Osis SMAN 1 Bangli Kepala Bidang 2 2019/2020

Pramuka Ambalan Jatayu Mayura

SMAN 1 Bangli Ketua 2019/2020
 Satuan Karya (SAKA) Kalpataru
Bali Wakil Ketua 2 2019

Forum Anak Daerah Kab. Bangli Runer Up 1 2019

Forum Anak Daerah Kab.
Bangli Korwil Kecamatan Tembuku 2019
STT. Karang Taruna
Dharma Laksana Bendahara 2 2018

PENGALAMAN KEPANITIAAN**

Nama Jabatan Tahun

GANAS #5 Sie Sponsorship dan Humas 2018

Sub Koor Sponsorship dan
Smanichi Scout Festival #4 Humas 2018
Bulan Bahasa Bali SMAN 1
Bangli Koor Transportasi 2019

Hut Jatayu Mayura Ke 8 Ketua Panitia 2019

PORSENIJAR KAB Koor Bidang Atletik 2019

MPLS Pendamping Kelas 2019

GANAS #6 Sub Koor Transportasi 2019

Smanichi Scout Festival #5 Ketua Panitia 2019

Smanichi Scout Army
Competition Piala bergilir
Bupati Bangli Wakil Ketua 2 2019

GANAS #7 Koor Transportasi 2020

Musyawarah Nasional Ikatan
Senat Mahasiswa Peternakan
Indonesia Sie Trasnportasi 2021
RAKERGAB LEMBAGA
FAPET Sie PDD 2021
 KEMENTERIAN YANG DIPILIH
No Kementerian Alasan
1.* Pemberdayaan Desa Berawal dari mengikuti beberapa kegiatan program
kerja dari kementrian pemdes, saya mulai tertarik untuk
ikut ambil peran dalam lingkup pemdes itu sendiri, dan
saya rasa kementrian ini cukup cocok untuk saya karena
disni kita dapat menebar kebermanfaatan dan kebaikan
melalui gerakan dari hati nurani yang bernama
pengabdian. Bukan hanya itu timbulnya keresahan-
keresahan yang seiring berjalannya waktu, saya rasa
harus cepat kita temukan solusinya. Dengan berdampak
dan terus berproses sekecil apapun progresnya seperti
mengajar di sd, memberikan bantuan berupa pelatihan
atau seminar untuk warga desa, mempromosikan
pariwisata dan umkm desa setempat menurut saya sudah
cukup membantu warga pedesaan terutama di daerah 3T.
Karena pengabdian sesungguhnya ialah orientasinya
bukan lagi terconcern pada apa yang kita tuai namun dari
apa yang dapat kita berikan.
2. Berbagai keresahan kerap muncul bila mendengar isu-isu
Soslindup sosial dan lingkungan hidup, membuat saya berpikir
untuk menemukan tempat brainstorming bersama guna
nantinya dapat memecahkan masalah dan menemukan
solusi daipada masalah-masalah sosial dan lingkungan
hidup baik di sekeliling kita, di kampus maupun di
masyarakat.
3. Menlu Memang benar pepatah mengatakan “Pengalaman
adalah guru yang terbaik”. Kita dapat belajar dari
pengalaman oranglain dan terutamamya diri kita sendiri.
Dengan pengalaman saya cukup sering di bidang humas
yang notabene humas itu saya rasa cukup mirip dengan
kementrian ini dan dengan pengalaman dengan itu saya
akan siap belajar dan berproses di kementrian ini
Pilihan 1 wajib diisi dan menyatakan prioritas* Silahkan tambahkan kolom sesuai
kebutuhan**

Bersedia ditempatkan di Kementerian manapun selain

dari Kementerian yang dipilih
☒YA □ TIDAK
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jelas dan singkat!

1. Deskripsikan karakter Anda dan sebutkan 3 kelebihan serta 3 kekurangan yang

anda miliki!
Jawab:
Saya Krisna, saya adalah orang yang sangat senang bersosialisasi, berdiskusi, berbagi
keresahan,dan terkadan juga suka berdebat. Saya mulai berorganisasi sejak SMP yang
awalnya berorientasi dari “apa yang kita dapat” hingga kini orientasi tersebut berubah
menjadi “apa yang kita dapat berikan”.

Kelebihan :

1. Mudah Beradaptasi

2. Senang Bersosialisasi

3. Open Minded

Kekurangan :

1. Boros

2. Kurang Teliti

3. Pelupa

2. Apa yang Anda ketahui terkait ketiga Kementerian pilihan Anda? Jawab:
1.Pemdes merupakan kementrian yang bergerak di bawah kemenkoan kemasyarakatan,
yang memiliki program kerja lebih banyak mengarah kepada pengabdian masyarakat
 2. Soslindup, merupakan kementrian yang juga berada di bawah naungan kemenkoan
kemasyarakatan yang mana prokernya lebih konsern pada masalah sosial dan
lingkungan
3. Menlu kementrian dibawah naungan kemenkoan RHH merupakan garda terdepan
yang menjadi jembatan UNUD dengan instansi masyarakat dan Universitas lainnya.

3. Pada tahun ini, BEM PM Universitas Udayana membawa semangat Gelora

Karya dengan menyatukan kemajemukan mahasiswa yang pada akhirnya dapat
berjalan secara bersama untuk mewujudkan suatu keselarasan yang nyata.
Sesuai dengan konteks tersebut, jika anda sudah terpilih menjadi bagian dari
BEM PM Universitas Udayana Kabinet Harmoni Cita Udayana, apa motivasi
dan komitmen yang dapat anda berikan sebagai semangat yang anda bawa
hingga akhir masa kabinet nanti?
Jawab:

Motivasi :

Motivasi saya untuk tetap terus berdampak dan berproses di bem pm ini hingga akhir masa
kabinet nanti adalah dengan selalu mengingat untuk apa saya memulai, apa alasan saya
memulai dan terus menikmati prosesnya saya yakin astungkara dapat terus bersemangat
hingga akhir masa kabinet

Komitmen :

Komitmen saya berdasar dari keresahan saya sendiri dan keresahan kawan-kawan nantinya,
untuk terus mencari solusi menemukan titik terang dan berusaha untuk menyelesaikan
berbagai permasalahan yang ada. Dengan semangat bersama saya yakin komitmen saya akan
semakin kuat nantinya untuk mengemban amanah di bem pm ini.
Buatlah sebuah essai dengan memilih salah satu tema berikut:

1. Membangun dan memelihara karakteristik seorang organisatoris guna

mewujudkan kebermanfaatan di berbagai lini kehidupan

(Organisasi merupakan sebuah wadah perkumpulan orang yang bekerja sama untuk
melahirkan ide serta gagasan demi mewujudkan hasil yang konkret dan nyata. Di
dalam sebuah organisasi pastinya memerlukan SDM yang mampu menjadi kekuatan
inti dalam menggiring arah gerak organisasi kedepannya. Gagasan, ide, opini, kritik
dan saran menjadi hal penting demi kesuksesan organisasi. Namun, semua hal ini
berawal dari core values yang dimiliki seorang organisatoris. Menurut anda, apa hal
terpenting yang harus ditanamkan dan dikembangkan di setiap karakteristik seorang
organisatoris? Bagaimana proses anda untuk mampu meraih hal-hal tersebut?).

2. Pentingnya pembauran dengan berbagai elemen mahasiswa dan masyarakat

dalam mewadahi gerakan dan pengabdian menuju pola yang lebih massif.

(Beragamnya minat mahasiswa dalam bergerak dan mengabdi sudah seharusnya bisa
dirangkul dengan upaya yang lebih efektif, salah satu cara yang bisa dilakukan
adalah dengan merangkul mahasiswa yang memiliki minat dan bakat yang serupa
dalam suatu wadah komunitas dengan konsep pembauran. Lantas menurut anda akan
seberapa efektif upaya merangkul mahasiswa ini dalam sebuah wadah/ komunitas
dengan menciptakan gerakan-gerakan yang lebih massif?)

3. Upaya Organisasi Mahasiswa dalam menghadapi era VUCA (Volatility,

Uncertainty, Complexity, and Ambiguity) yang dinamis.

(Kondisi pandemic Covid-19 telah memukul berbagai sektor kehidupan dan

mendorong untuk beradaptasi di tengah kondisi yang tidak pasti. Termasuk sektor
organisasi mahasiswa pada khususnya yang dituntut juga untuk bisa adaptif dan juga
mencari upaya-upaya konkret agar tetap menjaga keberlangsungan organisasi serta
kegiatan yang ada di dalamnya. Lantas bagaimana menurut Anda upaya yang dapat
dilakukan organisasi mahasiswa untuk bisa adaptif bertahan dalam menghadapi era
yang serba tidak pasti ini?)

4. Peran generasi muda dalam mewujudkan Sustainable Development Goals

(SDGs) pada lingkungan sekitar.

(Generasi muda sebagai penerus tonggak api perjuangan suatu negara menjadi pilar
harapan bagi kehidupan di masa yang akan mendatang. Melihat problematika yang
terjadi di sekitar, perlu adanya kekuatan pendukung oleh mahasiswa untuk
menciptakan solusi potensial terhadap permasalahan yang terjadi di kampus,
Indonesia, hingga mancanegara. Polemik sosial, lingkungan, hingga ekonomi
merupakan beberapa hambatan bersama untuk mewujudkan Indonesia emas 2045.
 Berorientasi pada prinsip ini, bagaimana anda bisa mengambil peran untuk
membawa kebermanfaatan bagi sekitar? Dan apa gagasan yang ingin anda
sampaikan demi mampu mewujudkan solusi atas salah satu permasalahan SDG yang
anda ketahui?)

Komunitas Mahasiswa sebagai Wadah Pengembangan Potensi Diri

Mahasiswa merupakan insan terpelajar yang datang dari berbagai daerah dengan latar
belakang yang berbeda-beda. Perbedaan latar belakang ini menyebabkan terciptanya
perbedaan visi, misi, tujuan, serta kepentingan dari setiap mahasiswa yang belajar di dalam
suatu perguruan tinggi. Visi dan misi yang mereka miliki tak hanya seputar dunia pendidikan,
tetapi juga mencakup penelitian dan pengabdian. Hal ini sesuai dengan Tri Dharma Perguruan
Tinggi yang mencakup 3 poin penting, yaitu pendidikan atau pengajaran, penelitian atau
pengembangan, serta pengabdian pada masyarakat. Banyaknya jumlah mahasiswa di dalam
suatu perguruan tinggi juga menciptakan persamaan, seperti persamaan daerah asal atau letak
geografis, minat, bakat, fokus, ide-ide, serta visi dan misi. Untuk mewadahi kepentingan
mahasiswa yang memiliki persamaan dalam berbagai bidang terkait maka dibentuklah suatu
wadah atau kominitas mahasiswa.
Menurut Osborne & Neumeyer (1984), community is a group of people having in a
contiguous geographic area, having common centers interests, and activities, and functioning
together in the chief concern of life. Hal ini merujuk pada tiga hal penting yang
melatarbelakangi terciptanya suatu komunitas mahasiswa. Pertama, adanya persamaan letak
geografis antarmahasiswa. Komunitas yang terbentuk dapat dijadikan sebagai wadah untuk
mencapai tujuan bersama ketika nantinya mereka kembali ke daerah masing-masing. Mereka
diharapkan mereka dapat membagikan informasi sekaligus promosi terkait dengan kampus
tempat mereka belajar saat ini. Kedua, persamaan dalam hal minat dan bakat mahasiswa.
Setiap individu tentunya memiliki minat dan bakat yang berbeda-beda. Oleh karena itu,
keberadaan suatu komunitas mahasiswa yang sesuai dengan minat dan bakat sangat
diperlukan sebagai salah satu wadah untuk bertukar informasi serta meningkatkan potensi
dalam diri mahasiswa. Ketiga, persamaan fokus pada visi dan misi yang ingin dicapai melalui
suatu komunitas. Dalam upaya mencapai visi dan misi, komunitas diperlukan sebagai wadah
berkumpulnya para mahasiswa yang memiliki visi dan misi yang sama terkait suatu bidang
sehingga memudahkan mereka untuk bekerja sama mencapai tujuan.
Komunitas mahasiswa dapat menjadi salah satu wadah pengembangan diri bagi
mahasiswa. Menurut ahli psikologi komunitas, Zax & Specter (1974), komunitas yang tercipta
antara mahasiswa bisa menjadi salah satu upaya untuk mengurangi masalah, memecahkan
masalah, serta sebagai wadah pengembangan potensi diri yang dimiliki oleh mahasiswa.
Selain itu, komunitas yang sesuai dengan latar belakang mahasiswa dari segi manat, bakat,
serta visi dan misi juga dapat membantu mahasiswa untuk meningkatkan kesejahteraan
mereka sehingga mahasiswa bisa tumbuh secara optimal pada setiap tahap proses
perkembangannya. Di dalam suatu komunitas, pokok utamanya tidak hanya pada
pengembangan kelompok saja, tetapi juga pada pengembangan individu atau anggotanya. Hal
ini dikarenakan setiap individu yang tergabung dalam suatu komunitas tidak hanya melakukan
interaksi dengan kelompok tetapi juga melakukan interaksi yang sama dengan individu-
individu lainnya.
Di lingkungan mahisiswa Universitas Udayana, ada sebuah komunitas yang menjadi
salah satu wadah bagi para mahasiswa yang memiliki ketertarikan di bidang kewirausahaan.
Komunitas ini adalah UKM Koperasi Mahasiswa Universitas Udayana. Sebagai UKM yang
telah dibentuk sejak tahun 1985, Kopma Unud telah memberikan banyak kontribusi bagi
mahasiswa maupun bagi institusi. Bahkan pada Jambore Koperasi Nasional tahun 2017,
Kopma Universitas Udayana meraih juara tiga di bidang business plan dan menjadi tim ter-
cooverative  dari 57 tim koperasi mahasiswa se-Indonesia. Prestasi ini menunjukkan bahwa
komunitas mahasiswa dapat memberikan dampak yang begitu besar dalam usaha
pengembangan diri apabila diiringi dengan berbagai kegiatan yang inovatif dan variatif sesuai
dengan keperluan dari masing-masing anggota komunitas.
Dari pembahasan di atas, dapat kita ketahui bersama bahwa dalam usaha mewadahi
kepentingan mahasiswa yang memiliki persamaan visi, misi, tujuan, serta kepentingan dalam
berbagai bidang terkait, diperlukan adanya komunitas mahasiswa. Komunitas ini diharapkan
dapat menjadi wadah untuk mahasiswa untuk bekerjasama demi mencapai tujuan yang sama.
Untuk mewujudkan efektivitas sebuah komunitas, maka diperlukan pula berbagai inovasi dan
variasi yang sesuai dengan kebutuhan anggota. Hal ini dilakukan agar terciptanya suatu
komunitas yang bisa mewadahi berbagai kegiatan mahasiswa sehingga bisa menciptakan
gerakan-gerakan massif di kalangan mahasiswa yang tentunya dapat memberi manfaat
terhadap berbagai pihak.
Daftar Pustaka:
Osborne, Loren O and Martin H. Neumeyer dalam Taneko, Soleman B. (1984). Struktur dan
Proses Sosial: Suatu Pengantar Sosiologi Pemabangunan. Jakarta: CV. Rajawali.
Zax, M., & Specter, G. A. (1974). An introduction to community psychology. John Wiley &
Sons.
Universitas Udayana. (2017). UKM Kopma Unud Kembali Cetak Prestasi di Jamkopnas
2017. Dikutip dari https://www.unud.ac.id/in/berita2098-UKM-Kopma-Unud-
Kembali-Cetak-Prestasi-di-Jamkopnas-2017.html
 Dengan ini saya Sang Made Krisna Swantika menyatakan bahwa yang saya tuliskan
dalam formulir ini adalah benar. Saya bersedia mengikuti seluruh rangkaian kegiatan open
recruitment fungsionaris BEM PM Universitas Udayana dengan sungguh-sungguh dan saya
bersedia mematuhi seluruh keputusan panitia open recruitment. Jika saya diterima menjadi
fungsionaris maka saya akan bertanggungjawab atas hal-hal yang saya janjikan dalam
rangkaian open recruitment BEM PM Universitas Udayana hingga akhir kabinet Harmoni
Cita Udayana.

Jimbaran,07 Februari 2022

(Sang Made Krisna Swantika)