DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

Nombre _________________________________________________________ Grado__________ Fecha___________________

AREA 3-4 AÑOS SI EP NO

Come por sí solo toda la comida
Se viste y se desviste completamente
A Se abrocha los botones y los broches de la ropa el 50%
U Abotona botones grandes en un tablero de botones o en una chaqueta colocada sobre una mesa.
T Desabotona botones grandes en un tablero de botones o en una chaqueta colocada sobre mesa
O Se pone camisas cerradas y ropa que tiene broches si se le ayuda
A Se pone los zapatos
Y Cuelga la ropa en un gancho y lo pone en una barra cuando se le dan instrucciones
U Se cepilla los dientes cuando se le dan instrucciones
D
Se limpia la nariz cuando se le recuerda
A
Se despierta seco 2 de cada 7 días de la semanas
Los varones orinan de pie en el baño (inodoro, excusado)
Evita peligros comunes (cristales rotos)

Canta y baila al escuchar música

S Permanece en el espacio que se indica
O
C Saluda a adultos conocidos, sin que se le recuerde
I Contesta teléfono, llama al adulto o habla con personas conocidas
A
Obedece al adulto el 70% de las veces
L
I Dice: “por favor” y “gracias” el 50% sin que se le recuerde
Z Sigue las reglas de juegos en grupos dirigido por un adulto
A
Sigue las reglas de juego en grupo dirigido por un niño mayor
C
I Sigue las reglas del juego, imitando las acciones de otros niños
O Espera su turno
N
Pide permiso para usar el juguete que está jugando otro niño
Comenta con sus compañeros cuando trabajan en sus propios proyectos ( 30 minutos)
Dice su nombre completo cuando se le pide
Presta atención 5 minutos mientras se le lee un cuento
Dice cómo se emplean objetos comunes
Usa un imperativo cuando pide un favor
L Emplea los tiempos pasados de verbos regulares (saltó, saltaba)
E Expresa acciones futuras empleando “ir a “, “tener que “, “querer”
N Responde a preguntas simples de “¿Cómo?”
G Emplea correctamente “es” y “esta” al iniciar una pregunta
U Cambia apropiadamente, el orden de las palabras para formular preguntas (¿puedo ir yo? a ¡yo puedo ir)
A
Lleva a cabo 2 órdenes que no se relacionan
J
Relata experiencias inmediatas
E
Cuenta 2 sucesos en el orden en que ocurrieron
Nombra objetos grandes y pequeños
Señala objetos largos y cortos
Dice si un objeto es pesado o liviano
Nombra objetos que son iguales o diferentes
Señala a una niña y aun niño obedeciendo una orden
C Señala 10 partes del cuerpo obedeciendo una orden
O Añade una pierna y/o un brazo o una figura incompleta de un hombre
G Dice qué objetos van juntos
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Nombre _________________________________________________________ Grado__________ Fecha___________________

N Junta 2 partes de una figura para hacer un todo

I Arma un rompecabezas de 6 piezas sin ensayo, y error
C Hace pares ( 3 o más)
I Sigue la secuencia o patrón (tamaño, color) que se le da con bloques o cuentas
O Describe 2 sucesos o personajes de un cuento o programa familiar.
N Repite juego de mímica con palabras y acciones
Cuenta hasta 3 imitando al adulto
Copia una serie de trazos en forma de V conectada (VVVVVVVVV)
Dibuja un cuadro imitando al adulto
Nombra 3 colores cuando se le pide
Nombra 3 formas geométricas: cuadrado, triángulo y círculo.
Arma un tablero de figuras geométricas
Corta con tijeras
Corta a lo largo de una línea recta de 20 cm. apartándose como máximo 6 mm de la línea
D
E Traza con plantillas(patrones) siguiendo los contornos
S Coge una pelota con las 2 manos
A
R Devuelve la pelota pateándola hacia la persona que se la envía
R Camina de puntillas
O
L Marcha
L Sube las escaleras alternando los pies
O
Corre 10 pasos coordinando y alternando el movimiento de los brazos y los pies
M
Salta desde una altura de 20 cm.
O
T Da maromas hacia delante
R
I Se mece en un columpio cuando se le pone en movimiento
Z Sube una resbaladilla de 1.20 a 1.80m. y se desliza
Pedalea un triciclo a una distancia de metro y medio

OBSERVACIONES