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Operaciones, Avanzadas
Operaciones, Avanzadas
-3 -2 -1 -1/2 0 ½ 1 2 3 -1-
1
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Para sumar dos números con el mismo signo, se suman ambos números y se
deja el mismo signo.
Ejemplo.
(+9) + (+7) = +16
(-9) + (-7) = -16
Multiplicación
El producto de dos factores con el mismo signo es positivo:
(+) x (+) = +
(-) x (-) = +
Ejemplos.
(+5) x (+9) = +45
(-5) x (-9) = +45
División
El cociente de dos números con el mismo signo es positivo:
(+) ÷ (+) = +
(-) ÷ (-) = +
Ejemplos.
(+45) ÷ (+9) = +5
(-45) ÷ (-9) = +5
3
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
a . a. a = a3
a . a. a . a . a . a . a . a = a⁸
a . a . … . a = an
Lo cual indica que el factor esta elevado n veces.
Exponente Exponente
3⁹ = 19683 an = a . a . a … a
Ejemplo.
6 x (73 + 8) – (2⁴ - 12) + 125 ÷ 5 =
Potencias 6 x (343 + 8) – (16 – 12) + 125 ÷ 5 =
Paréntesis 6 x 351 – 4 + 125 ÷ 5 =
5
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Multiplicaciones
Y divisiones: 2106 – 4 + 25 =
Sumas y restas: 2127
El resultado es 2127
6
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
m m m m m
m + m + m + m + m = 5m
7
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
7n +9t
5n +6t -2n +8n = 11n + 6t
Cuando hay una cantidad que cambia de valor cuando cambia el valor
de otra, se dice que una depende de la otra.
Ejemplo
8
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Litros (l) 0 1 2 3 4 5 6
Kilómetros 0 6 12 18 24 30 36
(d)
Ejemplos.
8x = 40
7y + 6z = 79
En estos casos x, y y z están elevados al exponente 1, pero no se acostumbra
a escribir x¹.
Propiedades de la igualdad
El sumar un mismo número a ambos miembros de la igualdad no la
altera. Es decir el resultado es el mismo en ambos miembros.
Ejemplo.
7 + 8 = 10 + 5
Al sumar 12: 7+ 8 + 12 + = 10 + 5 + 12
27 = 27
105 = 105
x + 65 - 65 = 135 – 65
x = 135 -65
x = 70
2 x = 2 x = 2x
7 7 1 7
Todo número diferente de cero divido entre sí mismo es igual a uno,
así:
4 = 1 por lo que 4x = 1x
4 4
Todo número diferente de cero multiplicado por uno es igual a si
mismo:
12
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
1x = x
13
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
= 135 + 32 = 5 X 88
5 9
= 27 + 32 = 440
9
59 °F 48.8 °C
14
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Vertical dependiente: y
Variable independiente: x
Para resolver una ecuación con dos variables, hay que asignar valores a la
variable independiente y calcular los valores correspondientes de la variable
dependiente.
Se puede asignar varios valores a x para calcular los de y, y con ellos graficar.
x 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
y 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
y
50
40
30
20
10
0 x
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Las tablas y las graficas permiten encontrar regularidades en los datos y
comparar con otros datos.
Ejemplo.
Si usted quiere saber si le conviene más contratarse por $23000.00 al mes
más $10.00 de comisión por cada venta o por $1500.00 al mes más $30.00 de
comisión por cada venta, puede plantearse las siguientes ecuaciones.
15
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
y = 2300 + 10x
y = 1500 + 30x
Hay que asignar valores a x y sustituirlas en ambas ecuaciones para calcular
el valor de y.
X 0 10 20 30 40 50
y = 2300 + 10x 2300 2400 2500 2600 2700 2800
y = 1500 + 30x 1500 1800 2100 2400 2700 3000
Y Tipo de contrato
4000
3000 Y= 2300 + 10 x
Y= 1500 + 30x
2000
1000
0 x
10 20 30 40 50 60
Numero de ventas
16
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
3x + 4y = 60
10x + 4y = 44
13x + 0 = 104
Se resuelve la ecuación obtenida:
3x = 104
x = 104
13
x=8
Una vez conocido el valor de una incógnita se sustituye en cualquiera de las
dos ecuaciones iniciales y se resuelve la ecuación obtenida:
3 (8) + 4y = 60
24 + 4y = 60
4y = 60 – 24
4y = 36
y = 36
4
y=9
Para comprobar se sustituyen los valores obtenidos en las ecuaciones
iniciales:
3x + 4y = 60 10x – 4y = 44
3 (8) + 4 (9) = 60 10(8) – 4(9) = 44
24 + 36 = 60 80 – 36 = 44
60 = 60 44 = 44
En caso de que ninguna incógnita tenga igual el valor absoluto de sus 2
coeficientes, puede multiplicarse alguna de las ecuaciones por el número que
sea necesario para que los 2 coeficientes de alguna de las incógnitas tengan
el mismo valor absoluto.
Ejemplo:
(1) 3x + 4y = 60
(2) 5x + 2y = 22
17
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Hay sistemas que pueden tener muchas soluciones, como es el caso del
ejercicio 5 donde por ser ambas ecuaciones equivalentes, es decir,
representan lo mismo, todos los puntos (x,y) de una línea pertenecen
también a la otra.
Hay sistemas que no tienen solución, y las líneas que corresponden a las
ecuaciones son paralelas, por lo tanto, no se cruzan.
y= 47 – 25x y= 72 - 12x
-13 2
Se asignan valores a x para calcular los de y en ambas ecuaciones:
y = 45 – 25x y = 72 -12x
-13 2
x y x y
1 1.69 1 30
5 6 5 6
10 15.61 10 -24
18
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
40
30
20
10
0 2 4 6 8 10 12
10
20
30
Como las líneas se cruzan en el punto (5, 6), la solución del sistema es:
X=5
Y=6
Exponente
Coeficiente 8x²
Literal
Términos semejantes. Cuando dos términos tienen la misma literales con los
mismos exponentes se dice que son semejantes:
Ejemplos.
a y – 4a
3xy² y 15xy²
x⁵ y 56x⁵
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“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Eliminación de paréntesis
Si el signo que lo antecede es positivo, se quita el paréntesis sin cambiar el
signo de los sumandos del polinomio encerrado dentro del paréntesis.
Ejemplo.
(2n + 4n) + (45mn – 7mn² + 8n)
2n + 4n + 45mn – 7mn² + 8n
21
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Cuando hay varios paréntesis metidos unos dentro de otros; se eliminan paso
a paso, iniciando con los interiores.
Ejemplo.
-(-2n + 4n) - [ - (9mn + 15n) + 45mn – 7mn² + 8n)]
-(2n + 4n) - [ -9mn – 15n + 45mn – 7mn – 7mn² +8n]
-2n – 4n + 9mn + 15n – 45mn + 7mn² - 8n
Para restar polinomios, se cambia el signo a todos los términos que forman el
sustraendo y después se suma.
Ejemplos.
(-3a3 - 6ab) – (7a3 - 8ab) = (3a3 - 6ab) + (-7a3 + 8ab)
= -4a3 + 2ab
(5mn + 9x²y + 7y) – (+8x²y + 3mn – x) = (5mn + 9x²y + 7y) + (-8x²y – 3mn + x)
= 2mn + x²y + 7y + x
Puede ser más fácil si acomoda los polinomios en filas de acuerdo con los
términos semejantes.
Ejemplo.
_ 5mn + 9x²y + 7y
+3mn + 8 x²y -x
Para multiplicar un monomio por otro monomio, hay que multiplicar los
coeficientes de ambos y después las literales.
Ejemplos.
(2m) (8m) = 16m²
(3x) (6y) = 18xy
(5m²) (4ab) = 20m²ab
Como puede usted ver, al multiplicar la misma literal se suman sus
exponentes.
Ejemplos.
(m) (n) = m²
(5m) (8m) = 40m²
(2x²y3) (4x²y²) = 8x⁴y⁵
8x + 2xy -y
X 5x
40x² + 10x²y – 5xy
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“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
Por lo tanto,
3 l3= l
24
“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
c² = a² + b²
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“LOS MODULOS TE PRESENTAN SUS CONTENIDOS”
c) Como: c² = a² + b²
c2
Al despejar b: b² =
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