KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA_

Pejabat Pendidikan Daerah Muallim

SENARAI SEMAK SOKONAGN PROFESIONAL BAGI PELAKSANAAN

CATCH UP PLAN FASA 2 (CUP) DAERAH MUALLIM

NAMA SEKOLAH :SK SLIM VILLAGE

TARIKH SOKONGAN PROFESIONAL :

NAMA PEGAWAI :INAS BINTI BAHAROM

BI PERKARA YA TIDAK CATATAN

L
1. Guru mata pelajaran telah mengenal pasti kumpulan
murid mengikut Tahap Penguasaan (TP) bagi kumpulan √
melepasi TP3 dan tidak melepasi TP3.
2. Guru mata pelajaran telah mengenal pasti Standard
Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) yang √
perlu ditambahbaik bagi program intervensi dan
pengayaan.
3. Guru mata pelajaran telah mengenal pasti kaedah
pengajaran (Pendekatan Bertema, Modular,
Berasaskan Projek, Terbeza dan Simulasi Amali) yang √
sesuai untuk digunakan bagi pelaksanaan intervensi
dan pengayaan.
4. Guru mata pelarajaran telah mengenal pasti sumber/
bahan PdP yang akan digunakan bsgi kaedah √
pengajaran yang telah dipilih (sumberKU, modul, nota
interaktif, video, dan lain).
5. Guru mata pelajaran menyediakan milestone/jadual
pelaksanaan secara mingguan atau harian bagi √
program intervensi dan pengayaan.

INAS BINTI BAHAROM

GURU BAHASA MELAYU
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA_
Pejabat Pendidikan Daerah Muallim

SENARAI SEMAK SOKONAGN PROFESIONAL BAGI PELAKSANAAN

CATCH UP PLAN FASA 2 (CUP) DAERAH MUALLIM

NAMA SEKOLAH :SK SLIM VILLAGE

TARIKH SOKONGAN PROFESIONAL :

NAMA PEGAWAI :NURUL BADRIN BIN ABD LATIB

BI PERKARA YA TIDAK CATATAN

L
1. Guru mata pelajaran telah mengenal pasti kumpulan
murid mengikut Tahap Penguasaan (TP) bagi kumpulan √
melepasi TP3 dan tidak melepasi TP3.
2. Guru mata pelajaran telah mengenal pasti Standard
Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) yang √
perlu ditambahbaik bagi program intervensi dan
pengayaan.
3. Guru mata pelajaran telah mengenal pasti kaedah
pengajaran (Pendekatan Bertema, Modular,
Berasaskan Projek, Terbeza dan Simulasi Amali) yang √
sesuai untuk digunakan bagi pelaksanaan intervensi
dan pengayaan.
4. Guru mata pelarajaran telah mengenal pasti sumber/
bahan PdP yang akan digunakan bsgi kaedah √
pengajaran yang telah dipilih (sumberKU, modul, nota
interaktif, video, dan lain).
5. Guru mata pelajaran menyediakan milestone/jadual
pelaksanaan secara mingguan atau harian bagi √
program intervensi dan pengayaan.

NURUL BADRIN BIN ABD LATIB

GURU BAHASA MELAYU