“Ser Presencia Transformadora”

ÁREAS ACADÉMICA, PASTORAL Y FORMATIVA.

PLANIFICACIÓN ANUAL 2022

DOCENTE Arnaldo Andrés Alarcón Pérez

ASIGNATURA O NÚCLEO DE APRENDIZAJE Religión
CURSO O NIVEL 3° Básico

PRIMER SEMESTRE

TÍTULO DEL MÓDULO N°1: Dios nos ama y nos ayuda a que nos cuidemos a nosotros mismos, a los amigos,
(Considerar marzo, como mes de recuperación de aprendizaje con a la familia, y a la naturaleza para que seamos felices.
priorización 2021)

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO En esta unidad se espera que los estudiantes logren expresar diversos modos de
vinculación y colaboración entre las personas en diferentes entornos,
apreciando la dimensión afectiva, social y espiritual. Estos elementos les
permiten comprender y valorar los espacios de encuentro con diferentes
miembros de sus círculos más cercanos, la familia y, a su vez, fortalecer la
propia personalidad por medio de las relaciones positivas que establezca y así
poder ir comprendiendo que pertenece a una cultura que le aporta a su
desarrollo personal y, al mismo tiempo, se enriquece su ser trascendente con las
acciones de colaboración que pueda llevar a cabo.

PERIODO DE TIEMPO Marzo- Abril (9 Semanas)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIORIZADOS SELECCIONADOS CONTENIDOS HABILIDADES ACTITUDES
OA 1: Descubrir en gestos de cuidado y protección de los adultos, la Protección de los niños. Descubrir. Respetan a sus padres y a
presencia del amor de Dios, comprometiéndose a imitarlos. Expresión del amor de Describir. los adultos como agentes
Dios. Expresar. del cuidado en la infancia.

OA 2: Colaborar con Dios cuidándonos y cuidando la creación. Cuidado de la creación. Cuidar la naturaleza. Valoran su entorno
Proteger el entorno natural, lo cuidan y
natural. favorecen su
conservación.
OA 3: Descubrir las características del ser humano que le permiten La oración. Descubrir. Oran con sencillez y
construir una sociedad mejor, en relación con Dios, la familia y la La relación con la familia Expresar. preocupación por el
escuela. y el entorno. Agradecer a Dios. entorno social y natural.
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR (CENTRADA EN EL ESTUDIANTE)
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Lluvia de ideas, apuntes o resúmenes de clase en cuaderno personal, preguntas cuestionadoras individuales, dinámicas socializadoras, diálogo
entorno a preguntas críticas, desarrollo de inteligencias múltiples, juego de roles.

TÍTULO MÓDULO N°2: Jesús nos enseña y nos invita a vivir como hermanos y amigos, en la
(Trabajo de objetivos priorizados 2022) comunidad, cuidándonos y cuidando nuestro entorno.
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO Los estudiantes aprenderán a valorar la diversidad como característica
humana dada por la unicidad de cada persona. Se espera que comprendan
que Dios nos ha creado a todos como personas únicas, con características
propias, a través de las cuales nos podemos enriquecer en nuestras
comunidades y grupos, logrando descubrir nuestra propia vida, nuestros
comportamientos, valores, actitudes, pero también nuestras características
físicas, nuestras ideas, nuestros sentimientos. De esta manera, se puede
inferir que no existe en el mundo una persona igual a otra, que esa es la
mayor riqueza que tenemos los seres humanos, que somos todos diferentes
y que podemos contribuir unos a otros. Asimismo, se busca que los
estudiantes reflexionen sobre el bien y favorezcan el diálogo, basado en
vivencias reales.

PERIODO DE TIEMPO Mayo- Julio (10 Semanas)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIORIZADOS SELECCIONADOS CONTENIDOS HABILIDADES ACTITUDES
OA 4: Explicar cómo se crece humana, social y familiarmente al relacionarse Comunión entre las Explicar. Respetan las
con Dios y vivir sus enseñanzas personas. Expresar. experiencias de
Relacionar. comunión fraternas.
OA 5: Describir acciones del entorno de vida que reflejan enseñanzas de Enseñanzas de Jesús. Representar. Aprecian y respetan lo
Jesús y son favorecedoras de su crecimiento y de los demás Describir. que Jesús enseñó para
Reflexionar- crecer como personas.

OA 6 Reconocer en la familia y la escuela una comunidad de La familia y la Reconocer. Respetan, cuidan y

encuentro y ayuda mutua, junto a los demás. escuela. Describir. promueven el cuidado
Explicar. de la familia.
OA 7 Descubrir que en la sana convivencia de la familia, imitamos a La Sagrada Familia. Describir. Manifiestan
Jesús y el modo como nos enseña con su vida. Identificar. compromiso al imitar
Comprender. las actitudes de Jesús
hacia la familia.
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ÁREAS ACADÉMICA, PASTORAL Y FORMATIVA.

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR (CENTRADA EN EL ESTUDIANTE)

Lluvia de ideas, apuntes o resúmenes de clase en cuaderno personal, ensayos, preguntas cuestionadoras individuales, dinámicas
socializadoras, diálogo entorno a preguntas críticas, desarrollo de inteligencias múltiples, juego de roles.

SEGUNDO SEMESTRE

TÍTULO MÓDULO N°3: Jesús vino al mundo para mostrarnos el amor de Dios por cada uno
de nosotros.

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO Los estudiantes aprenderán a entender la conducta orientada al bien
como un modo de imitar la conducta de Jesús, quien pasó su vida
ejerciéndola. Dicha constatación debe estar refrendada por una adecuada
selección de textos del Evangelio, que muestran a Jesús actuando de esta
forma con los demás, especialmente con los que están en situación
vulnerable, como los enfermos, los pobres y los arrepentidos de su
conducta equivocada, pero capaces de agradecer esta expresión de amor
que Jesús ha manifestado. Asimismo, se espera que reconozcan que la
bondad de Jesús es la bondad de Dios, por medio de las celebraciones
religiosas que manifiestan el agradecimiento a Dios y la imploración de su
benignidad. Esta es una oportunidad para que los estudiantes profundicen
la dimensión celebrativa de la vida, tanto en su contexto familiar y escolar
como en el contexto religioso cristiano. Los diversos lenguajes celebrativos
deben dar cuenta de esta presencia permanente de la bondad de Dios: las
oraciones, los ornamentos, las flores, los cantos, las rogativas, etc.

PERIODO DE TIEMPO Agosto- Septiembre (10 Semanas, considerando desde la última de julio)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIORIZADOS SELECCIONADOS CONTENIDOS HABILIDADES ACTITUDES
OA 8 Destacar, a través de pasajes del Nuevo Testamento, el modo en El amor a Dios. Destacar. Promueven la solución
que Jesús muestra el amor de Dios por toda persona humana. Reconocer. dialogada y
Relacionar. respetuosa en los
conflictos familiares y
sociales.

OA 9 Ejemplificar en la vida cotidiana donde se presencie el amor de La experiencia Ejemplificar. Respetan a cada
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Dios y que invite a vivir como hermanos. comunitaria. Reconocer. persona y su entorno
Caracterizar. social como propio.
Representar.

OA 10 Identificar textos bíblicos del Antiguo y del Nuevo Testamento ¿Qué es la Biblia? Identificar. Aprecian el mensaje
destacando su mensaje para aplicarlo en la vida comunitaria. ¿Cómo se utiliza? Hallar. de textos bíblicos y los
¿Cuál es su mensaje? Resumir. aplican en su vida
Reflexionar. cotidiana.
OA 11 Comprender el género histórico en la narrativa dentro del Géneros literarios de la Contrastar. Expresan interés y
Antiguo y del Nuevo Testamento señalando su contexto en la historia Biblia. Reconocer. respeto por la lectura
de salvación. Explicar. de textos bíblicos en
diversos contextos
vitales.
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR (CENTRADA EN EL ESTUDIANTE)
Lluvia de ideas, apuntes o resúmenes de clase en cuaderno personal, ensayos, preguntas cuestionadoras individuales, dinámicas
socializadoras, diálogo entorno a preguntas críticas, desarrollo de inteligencias múltiples, juego de roles.

TÍTULO MÓDULO N°4: Jesús nos invita a tener un compromiso activo en el cuidado de los
(Considerar trabajo en octubre en priorización por asignatura y noviembre para demás y la naturaleza.
trabajo de proyecto interdisciplinario)

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO En este módulo, los estudiantes aprenderán a reconocer la bondad de Dios como
fuente y motivación para la bondad de las personas. El amor de Dios es
incondicional, total y verdadero, y permite vivir el amor entre nosotros,
independientemente de la magnitud de su manifestación. Estas motivaciones
permitirán valorar la naturaleza, la solidaridad, la inclusión, la justicia y la verdad
en tanto valores y principios de vida. Para esto, los estudiantes seleccionarán
diversos textos bíblicos en que se manifieste el amor que Dios nos tiene,
ejemplificándolos mediante la vivencia de personajes bíblicos que
experimentaron esta convicción de que Dios, quien nos creó, nos ama. Los
estudiantes aprenderán a valorar diferentes iniciativas que tienen por finalidad
contribuir al cuidado y a la mantención del medioambiente, a través de la
participación, la corresponsabilidad y la voluntad de colaboración.

PERIODO DE TIEMPO Octubre a Diciembre (9 Semanas)

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIORIZADOS SELECCIONADOS CONTENIDOS HABILIDADES ACTITUDES

OA 12 Argumentar compromiso ecológico, a partir de pasajes bíblicos, Problemas ecológicos Dialogar. Respetan las
ilustrando campañas en la escuela, la familia y la sociedad en la que vivimos. de nuestro planeta. Cuidar la naturaleza. opiniones de sus
Reflexionar. compañeros y aportan
a sus reflexiones.
OA 13 Explicar cómo se crece humana, social y familiarmente al relacionarse Relación entre las Señalar. Expresan
con Dios y vivir sus enseñanzas. personas Comprender. preocupación por la
Explicar. inclusión de todas las
Inclusión. personas en
diferentes contextos
sociales.
Proyecto Interdisciplinario

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR (CENTRADA EN EL ESTUDIANTE)

Lluvia de ideas, apuntes o resúmenes de clase en cuaderno personal, ensayos, preguntas cuestionadoras individuales, dinámicas
socializadoras, diálogo entorno a preguntas críticas, desarrollo de inteligencias múltiples, juego de roles.

CRONOGRAMA ANUAL 2022

Docente: Arnaldo Alarcón Pérez Asignatura: Religión Curso: 3° Básico

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL PRIMER SEMESTRE

Marzo Abril Mayo Junio Julio

UNIDAD OA N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Módulo 1: 1 x x x
2 x x x

VACACIONES DE
3 x x x X

INVIERNO
Evaluaciones Formativas Módulo x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Evaluación Sumativa Módulo X X
4 x x x
Módulo 2: 5 x x x
6 x x x
Evaluaciones Formativas Módulo x x x x x x x x x
Evaluación Sumativa Módulo x x
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DISTRIBUCIÓN TEMPORAL SEGUNDO SEMESTRE

JL Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

UNIDAD OA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
7 x x x

VACACIONES DE VERANO
Módulo 3: 8 x x x
9 x x x
10 x
Evaluaciones Formativas Módulo x x x x x x x x x x
Evaluación Sumativa Módulo x x
11 x x x
Módulo 4: 12 x x
13 x x x x
Evaluaciones Formativas Módulo x x x x x x
Evaluación Sumativa Módulo x x