Institucién Educativa Distrital Nuevo Colegio Del Barrio Montes Taller De Espafiol Docentes Del Grado Primero “Con Nuestra Virtudes y la Ciencia Logramos la Excelencia” Barranquilla- Atlantico 2017Observa los trazos y copia. 6. Tacha la silaba por la cual empieza el nombre de cada dibujo. Escribe, al frente, el nombre completo de cada uno. mu me ma ¢ iUi] m Lee el texto y subraya las palabras que llevan m. Oi a Mao y a mama: —Mami, gEma me ama? —jMimame, mami! —jMua! . Dibuja objetos que lleven en sus nombres las silabas me, ma, mu, mi y mo. Habilidades del pensamiento peo A C Observo fa ¥ Después de observar fotografias (recortadas de revistas 0 periddicos| de mamas que realizan diferentes trabajos y oficios, describo. Lo que ellas hacen. Las herramientas 0 equipo que necesitan para cumplir con su labor.5. Encierray colorea Unicamente los objetos que llevar Ia letra p en sus nombres. en 4, Forma palabras con las silabas de las bombas y escribelas.30. Lee las palabras y une, con una linea de color, las que son iguales. papa puma pend r ia pepa papa @ mapa pyea pipa puma 11. Ordena las palabras de los pétalos para formar oraciones y escribelas en los renglones. SSS YO Habilidades del pensamiento Redno y organizo datos Averiguo cuantos ajios tiene y qué hace cada uno de los miembros de mi familia. Luego, organizo los datos en un cuadro, asi:. Nombre Edad Ocupacién Mi pope 35 afios Contador Mi mamé 33 afios Economista 5 ofios Estudiante4. Observa los trazos y copia. 5. Lee las palabras y observa los dibujos. Encierra cada palabra y llévala, con una linea, al dibujo con el cual se relaciona sapo piso a SUpO paso masa oso ' mesa Tae osa 6. Cambia las vocales y forma nuevas palabras. m..-sa ee eesO aces | m._.sa \ p..sa Selecciona una palabra de cada columna y escribe una oracidn en la que la utilices.J : 7, Completa las oraciones con las palabras del recuadro. amasa pesa_—susa pisa_ _asoma —— Eitiaat gran oa a tea 2 damit. mesa > Esesapo_ mi piso. « Sepo __ su papa. » Pepe se. 12. Copia el trabalenguas y apréndelo de memoria. di amaso mk masa earn oe Y peso me papa mi Papa 42 .asoma erate Y Mama Se pased etree << Habilidades del pensamiento - Resumo Alierminar el dia escolar, hago un recuento de todas las 4 actividades que realicé. Comento qué me gusté més, qué cprendi y,qué es lo que tengo-que reforzar. : LYW 10. Ordena los siguientes grupos de palabras y forma oraciones. Escribelas. lupa, Padsame la Luld. loma. mula a la sale la Busca nombres propios con | en la siguiente sopa enlatada y escribelos. * .4Cudntos nombres encontraste? —_____ 1 « .Nombres de nifias: _____ De nifios: ____. Habilidades del pensamiento_7 O (8 Imagino tae wae Respondo las siguientes preguntas: Qué trabajos puedo hacer con una pala? 4Qué har‘a yo solo en la Luna? {Qué cosas haria yo si tuviera alas?Nm ® 19. Encuentra palabras con n en esta nave espacial y escribelas. “— : ii. Lee el texto y subraya las palabras que llevan n La Suma se asoma. suena La pianola. “ Habilidades del pensamiento ; 1 anna foo Busco supyestos ( Respondo las siguientes preguntas, atendiendo a la lectura de lo pagina $0 de mi libro Metafora 1 iniciol ePor qué seré que Milena le soba la mano a Nina? éPor qué le dolera la mano a Nina? Qué har Nina? ef10. lee las oraciones y subraya las palabras que llevan a letra f. Di quiénes piensas que las dicen. Te puse uno mata note. Dame la pelota y!a potiheto, a nata pito tomate patineta paleia patito té moio Habilidades del pensamiento ; Clasifico En la actividad 11 de esta pagina, clasifiqué objetos (juguetes y alimentos) Ahora, clasifico en el cuaderno los siguientes nombres: mula, Mateo, leona, Danilo, pate, oso, Anita, Lupita, Tatiana, topo, Tito, sapo, Tulia, Oto. También, puedo hacer o'ra clasificacion. ¢Cuél seré? Por supuesto: nombres de nies y de nifios. La hago en el cuaderno