Propormn Apicarloe pradurine nofabe on le bctnrmacisn a2 polnomine de segunda grado Comeniden Pasducio notables: (ref? af + Dae 4 a! te —oP- xt Dae He Material Copies paracade alumm: de beaneme Hip 1231yC(p 124 gemm, rected y cata. sty wr mmncatssmnpacyaresaue Rai pounce sn cic] echapon ec ree a pete rg nes sempo Hitgales saber que el objeto = preparar el mstetiol que utfizardn ele siguienie actividad Ua ver que hayan tercinado, imitels: = conhortar los readtacks que obtuviran al clos el rea de cada Figura 2 gee po pep ates tere prpingats ge aad slab Tine? cine dace ary Cae mencionar gue une wer que se haya construido un cuadrado, y cal decharsiarse para consi ofr, su area, ee puede ‘Mienirasins alumnes trabojn recom ef salon y resuelva tudes ejeque'bs slurmosregisven el rea eae cuadrado-come deseen. Es probable. por eempla, que para primer inci 2 ‘abtengan resultados come (Cuando io coneicers pertinente pis le cnfrontacion te renitador te manera. grunt Si surgen diferentes rmaneras de expres an cScuics, tion se arash pare que ios alurmnce observen que se trata de expresones equnlentes [reduciendo témings semejantes y ordennda ios tmnt Se presende que sean lor slummos quienes enouentren is-siguiente regia, aunque no is-expiciten de “Freuadrads de ur binoria e igual af cuschad del primer termina mis ef able del primera por af segunda mise! cuschad ob pegunda. En este moments puede padi a lox alumnos que esploren lo que sucede cuando, en vex deer x4 2, el valor del edo delcundrato es ~ 1 (haciendo fa muftpliccién a1 por x~ 1), Sees necesatc puede: probar con ones expesiones aANEXO B