República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio San Agustín Caricuao
Coordinación de Planificación y Evaluación
Año Escolar 2021-2022

GUÍA PEDAGÓGICA

MOMENTO PEDAGÒGICO: II. AÑO: 3º SECCIÒN (ES): _ A, B, C, D FECHA DE DESARROLLO:

02/03/2022 al 16/03/2022. ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICAS DOCENTE: CARMEN
SALAZAR GUÍA PEDAGÓGICA Nº: 4 ACTIVIDAD EVALUATIVA: _Ejercicios practicos
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: _Escala estimación_ PONDERACIÓN_25% CORREO
INSTITUCIONAL:salazar.matematica3y5csac@gmail.com

TEMA GENERADOR: La agricultura como proceso fundamental para la independencia

alimentaria.
TEJIDO TEMÁTICO:
Influencia del programa de alimentación Escolar en el crecimiento. Formas para medir los
alimentos necesarios. Tabla de calorías. Trompo de los alimentos. Patrones de consumo. La energía
necesaria para el organismo. Desigualdad en el acceso al alimento en el Mundo. El índice de masa
corporal y su relación con algunas enfermedades. Sustancias dañinas para la salud y composición

Racionalización de un Binomio
Supongamos que tenemos que racionalizar:

Para racionalizar el denominador de una fracción que consta de un binomio hay que
multiplicar al numerador y denominador de la fracción por el conjugado del denominador.
¿A qué se llama conjugado de un binomio?

Se llama conjugado de un binomio a otro binomio igual al primero pero con la diferencia de
que el signo del segundo término es opuesto al que tenía antes:
Ejemplos:

El conjugado de

El conjugado de

El conjugado de
Estudiamos con anterioridad el producto notable: suma de dos números por su diferencia
es igual a la diferencia de sus cuadrados.

El cuadrado de cualquier cantidad bajo una raíz cuadrada equivale a quitar el radical y dejar

solo al radicando:

Si al numerador y denominador de les multiplico por su conjugado que

es , en el denominador obtendría la diferencia de sus cuadrados,

3 – 2 = 1:

Recuerda que si multiplico o divido a los dos términos de una fracción por un mismo
número, el valor de la fracción no varía.

Racionaliza:

Respuesta:

Solución:

Multiplicamos al numerador y denominador por .

Vemos que en el numerador nos queda el cuadrado de la suma de dos números:

 .

Sabemos que el cuadrado de la suma de dos números es igual: al cuadrado del primero:

, más dos veces el primero por el segundo: más el

cuadrado del segundo: que es lo que tienes a continuación:

Vemos que en el numerador y denominador números sin raíces. El cálculo es el mismo

debido a que para eliminar raíces en el denominador nos han de quedar diferencia de
cuadrados y el cuadrado de un número entero es otro número entero mayor.

Multiplicaremos a ambos miembros de la fracción por el conjugado del denominador que

es: .

En el numerador nos queda el cuadrado de la diferencia de dos números que es igual al

cuadrado del primero (1) menos 2 veces el primero por el segundo

más el cuadrado del segundo :

Al final, multiplicamos por -1 eliminando al denominador,

Ejemplo: Racionaliza:

Respuesta: .

Solución:

Ejemplo: Racionaliza:

Respuesta:
Solución:

Multiplicamos cada término del multiplicador por todos los del multiplicando. Recuerda
que para multiplicar raíces deben de tener el mismo índice y a continuación se multiplican

las cantidades sub-radicales: dejando la misma raíz.

Para multiplicar un número por una raíz: considera que tienes:

A continuación tienes la resolución del ejercicio:

Instrucciones Específicas:
 La actividad debe ser entregarla en hojas de línea (cuaderno o block rayado)
 La portada debe contener: membrete del colegio, datos personales, año, sección, numero de lista, título
y fecha de entrega.
 Respetar los márgenes
 Los procedimientos para la resolución de los ejercicios deben quedar plasmados en la actividad
realizada (Revisar instrumento)
 SE TOMARÁ EN CUENTA LA PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA (REVISAR EL
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Y COPIARLO AL FINAL DE LA GUIA)
 LA ENTREGA DEL PRESENTE MATERIAL DEBE SER UNICA Y EXCLUSIVAMENTE EN
FÍSICO. DE TENER ALGUN INCONVENIENTE CON

 LA ENTREGA DEBE SER NOTIFICADO EN LA COORDINACIÓN DE SU DEPARTAMENTO
ASIGNADO CON TIEMPO Y SU RESPECTIVO JUSTIFICATIVO MEDICO
 https://www.youtube.com/watch?v=QxIdT-Dt4w8
https://www.youtube.com/watch?v=Dw7HrYXMJQc
VISUALIZA LOS SIGUIENTES VIDEOS ANTES DE RESOLVER LOS EJERCICIOS

ACTIVIDAD
Parte teórica valor 1pto c/u
1.- La técnica para eliminar un binomio del denominador se llama:
2.- Las formulas del producto notable que se usa para eliminar las raíces del denominador es:

Desarrollo: valor 3ptos c/u total 15ptos

Resuelva los siguientes ejercicios
2√2
a.- =
√2 − √3
5𝑏
b.- =
√2𝑏3 + √𝑏3
2
c.- =
2√3 − √5
√5
d.- =
√7 + √5
3 − √3
e.- =
√5 +1

ITEMS INDICADORES PONDERACION PUNTAJE

OBTENIDO

IDENTIFICACIÓN PORTADA (Membrete, nombre, apellido, fecha,

1
DEL TRABAJO año y sección, nombre del docente) TITULO

PUNTUALIDAD 1
EN LA ENTREGA Entrega el trabajo en la fecha prevista

SEGUIMIENTO DE Cumple con las instrucciones dadas antes de empezar

INSTRUCCIONES la actividad 1

PARTE TEÓRICA 2 preguntas 1 pto. c/u

2
Responde correctamente cada pregunta
Respuesta incompleta (0,25)

PARTE DE 5 ejercicios 3 ptos. c/u

DESARROLLO 15
Procedimiento completo (2 ptos.)
Resultados completos y correctos (1 ptos.)
20
TOTAL

!!!EXITOS¡¡¡