PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 MALANG
Jln. Surabaya No. 1 Tlp. 0341-551734 FAX 0341 586395 Malang Kode pos 65115
Website : http://www.smkn3-mlg.sch.id Email : info@smkn3-mlg.or.id atau
smkn3mlg202@yahoo.com

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 MALANG

KOMPETENSI KEAHLIAN : BUSANA BUTIK
MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA BUTIK
KELAS/SEMESTER : XII/ 6(GENAP)
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 MENIT
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar busana( Fashion Drawing)
KOMPETENSI DASAR : Penyelesaian pembuatan gambar
MATERI POKOK : Teknik pewarnaan digital dengan aplikasi
Photoshop

I. Indikator
 Mendeskripsikan pengertian aplikasi Photoshop
 Mendeskripsikan fungsi aplikasi Photoshop
 Menyiapkan alat yang di butuhkan untuk pewarnaan digital dengan
aplikasi Photoshop
 Menyiapkan bahan yang di butuhkan untuk pewarnaan digital dengan
aplikasi Photoshop
 Mampu mengaplikasikan aplikasi Photoshop
 Mampu mewarnai template busana pesta di aplikasi Photoshop

II. Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian aplikasi Photoshop dengan
kreatif
b. Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi aplikasi Photoshop dengan
kreatif
c. Peserta didik secara mandiri dapat memnyiapkan alat untuk teknik
pewarnaan di aplikasi Photoshop
d. Peserta didik dapat mewarnai kulit pada template busana pesta di program
photoshop dengan kreatif
e. Peserta didik dapat memasukkan motif pada template busana pesta di
program photoshop dengan tepat
f. Peserta didik dapat mewarnai solid pada template busana pesta di program
photoshop dengan tepat
 g. Peserta didik dapat memberi tekstur brokat dan lace pada template busana
pesta di program Photoshop dengan cermat
h. Peserta didik dapat mempraktikan langkah-langkah teknik pewarnaan
digital dengan tepat

III. Materi Ajar

 Pengertian aplikasi Photoshop
 Fungsi dari penggunaan aplikasi Photoshop
 Pewarnaan kulit pada template dengan menggunakan aplikasi
Photoshop
 Memasukkan motif pada template dengan menggunakan aplikasi
Photoshop
 Pewarnaan solid pada template dengan menggunakan aplikasi
Photoshop
 Memasukkan tekstur brokat dan lace pada template busana pesta di
program Photoshop

IV. Metode Ajar

a. Strategi : Kooperatif Learning (STAD)

b. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Demonstrasi dan Penugasan

V. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
No. Waktu
Pendidik Peserta Didik
1 Kegiatan Awal: 10’
 Memberikan Salam  Menjawab salam
 Berdoa sesuai  Berdoa sesuai
keyakinan masing- keyakinan masing-
masing. masing.
 Mengecek kehadiran  Memberi respon.
peserta didik. Disiplin
 Memberikan motivasi  Menjawab
dan apersepsi pertanyaan guru
pertanyaan kepada
siswa : ” apa yang
telah diketahui
tentang aplikasi
photoshop dan biasa
digunakan untuk
apa?.”
 Menyampaikan  Secara aktif siswa
tujuan pembelajaran memperhatikan
2 Kegiatan Inti: 160’
Eksplorasi
 Menjelaskan  Memperhatikan
pengertian aplikasi penjelasan yang
Photoshop disampaikan oleh
pendidik
 Mendemonstrasikan  Memperhatikan
teknik pewarnaan demonstrasi secara
digital melalui disiplin
aplikasi Photoshop.
Mulai pewarnaan
kulit, solid, dan
pemberian tekstur

 Mengamati pekerjaan  Secara mandiri

siswa dalam siswa melakukan
mewarnai template unjuk kerja dengan
yang di berikan pada diamati guru dalam
aplikasi Photoshop mewarna salah satu
bagian dengan
tekstur yang di
tentukan melalui
aplikasi photoshop.

Elaborasi  Membentuk
 Memberi instruksi kelompok
kepada peserta didik secara mandiri
membentuk
kelompok dalam 1
laptop ada 2- 3 orang  Menyiapkan alat
 Memberi instruksi dan handout
kepada peserta didik secara mandiri
mempersiapkan
alat(laptop dan
mouse) serta
handout
 Memberi tamplate  Mewarnai
busana pesta kepada template desain
peserta didik busana pesta
yang di berikan
 guru melalui
aplikasi
photoshop.
Tanggung
Jawab
Konfirmasi
 Memberi  Bertanya jika
kesempatan kepada ada hal yang
peserta didik untuk belum di
bertanya jika masih mengerti.Tangg
ada hal yang belum ung Jawab
di mengerti
 Mengevaluasi hasil  Secara aktif
pewarnaan digital menyampaikan
pada template yang kesulitan atau
sudah di berikan hambatan yang
dialami selama
mewarnai
template pada
aplikasi
Photoshop.

3 Penutup 10’
 Mengarahkan siswa  Peserta didik
untuk menyimpulkan menyimpulkan materi
materi yang sudah yang telah dipelajari.
diberikan Mandiri
 Memberikan tugas  Peserta didik
untuk melanjutkan mengerjakan tugas
template yang sudah yang diberikan guru
diberikan untuk dikumpulkan
disesuaikan dengan minggu depan.
motif yang ditentukan Tanggung Jawab
 Memberi instruksi  Memperhatikan
untuk menyiapkan penjelasan guru.
bahan yang di bawa Disiplin
untuk pertemuan
berikutnya
 Memberi instruksi  Peserta didik
pada peserta didik membersihkan meja
untuk membersihkan dan ruang kelas.
meja dan ruang kelas
 Berdoa sesuai  Berdoa sesuai
dengan keyakinan dengan keyakinan.
VI. Media dan Sumber Belajar
 Media

a. Tayangan video tentang pengaplikasian Photoshop pada sebuah desain.

b. Handout materi tentang aplikasi Photoshop
c. Photoshop
d. LCD
e. Laptop dan Mouse

 Sumber Belajar

a. Youtube (PS5 fashion illustration demo2-2)

b. Youtube (PS5 illustration tutorial 1-2-rendering the skin with PS5)
c. Youtube (technical Fashion Flats Sketch inAdobe Illustrattior)
 VII. Penilaian

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SISWA

MATA PELAJARAN FDR

Tanggung
Disiplin Kreatif Mandiri
No. Nama Siswa Jawab

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan :

4 = jika empat indikator terlihat

3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap :

Disiplin

a. Tertib mengikuti instruksi

b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Kreatif

a. Dapat menyatakan pendapat dengan jelas

b. Dapat menemukan ide baru yang belum dijelaskan guru
c. Mengenali masalah yang perlu dipecahkan dan tahu bagaimana cara
memecahkanya
d. Dapat mengimplementasikan dengan caranya sendiri demonstrasi yang
dilakukan guru pada pewarnaan digital

Tanggung Jawab

a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur

b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengajukan usul pemecahan masalah
 d. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Mandiri

a. Melaksanakan pekerjaan tanpa dibantu oleh guru

b. Mengerjakan sendiri unjuk kerja sesuai dengan demonstrasi yang dilakukan
oleh guru
c. Menyimpulkan materi yang dipelajari tentang aplikasi Photoshop
d. Mengkondisikan tempat dan alat belajar tanpa diperintah oleh guru

Nilai akhir sikap diperoleh dari modus(skor yang paling sering muncul) dari keempat
aspek sikap di atas

Kategori nilai sikap :

a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4

b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1
 LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA SISWA

MATA PELAJARAN FDR

 Jenis Tagihan : Non Tes

 Teknik : Observasi
 Bentuk Instrumen : Unjuk Kerja dengan Lembar Pengamatan
 Rubik Penilaian

No. Aspek Ya Tidak

1. Membuka template dengan benar
2. Mewarnai kulit model pada template
3. Memasukkan motif pada busana
4. Memberi warna solid dan shading pada
template

 Keterangan Rubik :
- Jika siswa tepat melaksanakan aspek yang dimaksud, maka siswa
mendapatkan 1 poin dari nilai keseluruhan.
- Jika siswa tidak tepat melaksanakan aspek yang dimaksud, maka siswa
tidak mendapatkan 1 poin dari nilai keseluruhan.
- 1 poin bernilai 25, sehingga nilai keseluruhan adalah 100.
 LEMBAR PENILAIAN AHKIR SISWA
MATA PELAJARAN FDR

 Jenis Tagihan : Non Tes

 Teknik : Hasil Kerja / Produk
 Bentuk Instrumen : Rubik
 Rubik Penilaian

No. Aspek 3 2 1

1. Ketepatan pencahayaan
2. Ketepatan warna
3. Kerapihan warna
4. Ketepatan letak bahan pada template

 Keterangan Rubik :
- Siswa mendapat 3 poin jika aspek dilaksanakan dengan sangat tepat
- Siswa mendapat 2 poin jika aspek dilaksanakan dengan tepat
- Siswa mendapat 1 poin jika aspek dilaksanakan kurang tepat
- Penilaian poin yang didapat :

Poin yang didapat

x 100 = .................
12

Malang, Januari 2015

Guru Kelas Guru PPL

Kustin Andriyanti, S.Pd. Rizka Sarah H.F.A

NIM. 110544403144

Mengetahui,
Guru Pamong
 Ardiningsih, S.Pd
NIP. 19641130 199003 2 007