perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, K. M. (2016). The Influence Of Teaching factory Learning Model

Implementation To The Student’s Occupational Readiness. Jurnal
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 23(2), 122-129.
Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. & Jabar, C.S.A. (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: PT
Bumi Aksara
Destianingtyas. (2013). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran dan Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi (KPPI) pada Siwa Kelas XI di
SMK Texmaco Pemalang. Diperoleh 3 Desember 2016 dari:
http://lib.unnes.ac.id/17137/1/1102408032.pdf.
Direktorat PSMK. (2015). Roadmap Pengembangan SMK 2015-2019. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Dirjen PDM. (2016). Grand Design Pengembangan Teaching factory dan
Technopark di SMK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Facione, P. A. (2011). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight
assessment, (1), 1-23.
Fajaryati, N. (2012). Evaluasi Pelaksanaan Teaching factory SMK di Surakarta.
Yogyakarta: UNY
GIZ. (2017). Panduan Teknis Teaching Factory. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
Jaya, W. K. (2001). Ekonomi industri. Edisi Kedua. Yogyakarta (ID). Fakultas
Ekonomi Pr, Universitas Gajah Mada.
Kuswantoro A. (2014). Teaching Factory: Rencana dan NIlai Entrepreneurship.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Moerwismadhi. (2009). Teaching factory suatu pendekatan dalam pendidikan
vokasi yang memberikan pengalaman kearah pengembangan
technopreneurship. Makalah disajikan pada Seminar Nasional
Technopreneurship Learning for Teaching Factory tanggal 15 Agustus
commit to user
2009 di Universitas Negeri Malang.

85
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

86

Moleong, L.J. (2007). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya
Mugnesyiah, S.S. (2006). Penyuluhan Pertanian Bagian 1: Peranan Penyuluhan
Pertanian dalam Pembangunan Pertanian. Bogor: IPB Press.
Mulyasa, E. (2006). Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep Karakteristik dan
Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Narbuko, C. & Achmadi, A. (2003). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Putra, B. K. B., Prayitno, B. A., & Maridi, M. (2018). The Effectiveness of
Guided Inquiry and INSTAD towards Students’ Critical Thinking Skills
on Circulatory System Materials. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(4),
476-482.
Ruslan, R. (2004). Metode Penelitian Public Relation dan Komunikasi. Jakarta:
PT. Raja Grafindo Perkasa
Sabri, A. (2007). Strategi Belajar Mengajar Mikro Teaching. Ciputat : Quantum
Teaching.
Schunk, D. H. (1996). Learning theories. Printice Hall Inc., New Jersey, 53.
Sudijono, A. (1996). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Sudikan, YS. (2001). Metode Penelitian Kebudayaan. Surabaya: Citra Wacana.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, T. (2008). Pengembangan model bengkel kerja praktik Sekolah
Menengah Kejuruan. Disertasi doktor, tidak diterbit-kan, Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Sutopo, H.B. (2002). Pengantar Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
Siswandi, G., & Sukoco, S. (2015). Pengembangan Model Teaching factory di
Bengkel Otomotif SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Jurnal Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan, 22(4), 467-483.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

87

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara.
Widodo, N., & Pardjono, W. (2012). Pengembangan model pembelajaran soft
skills dan hard skills untuk siswa SMK. Cakrawala Pendidikan, (3).
Widyoko, E.P. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Yusiana, M. A., & Damayanti, N. A. (2013). Evaluasi Penerapan Pembelajaran
Klinik Keperawatan Metode Bedside Teaching dan Penugasan Klinik
Berdasarkan Evaluasi CIPP. Administrasi Kebijakan Kesehatan, 2, 80-83

commit to user