Ensayo

Falencias formativas en la profesión contable

Presentado por: Adriana Patricia Molina

Teoría contable II

Contaduría Publica

Corporación Universitaria Uniremington

Ibagué-Tolima

2022
 Falencias formativas en la profesión contable

La contaduría pública es una profesión de talla mundial, debido a la presencia que ejerce en todo
el sector empresarial tanto público como privado, su importancia radica en la obtención y sobre
todo en el análisis de la información recopilada y consolidada durante todo el ciclo contable,
ayudándole a la alta gerencia a tomar decisiones que definan el rumbo de la organización.

Es importante contextualizar el concepto de la contabilidad para continuar con el texto; se concibe

a la contabilidad como una ciencia debido a que esta aporta conocimiento e información para la
correcta toma de decisiones de índole gerencial y estratégica; es una técnica porque abarca una de
serie de procesos y procedimientos para la captura, síntesis y análisis de la información de una
empresa, reflejando así, la realidad económica y financiera de ésta en determinado periodo de
tiempo; además, es una disciplina, porque estudia cada componente que estructura la contabilidad,
buscando incesantemente la mejora continua de ésta y de la profesión de la contaduría pública.
Asimismo, es una herramienta que, basada en información histórica y estadística, ayuda a predecir
hechos del futuro que puedan afectar a la organización, preparándola para sobrellevar aquellos
impactos que se producen por los altibajos en la economía.

Cabe destacar que una vez nació la contabilidad en Colombia, hubo la necesidad de crear la figura
de la profesión del contador público, el cual era la persona más idónea, ya que este contaba con el
conocimiento, las habilidades y la experiencia necesarias para desempeñarse en actividades
contables. Pero no fue sino hasta hace poco que esta figura empezó tomar la importancia que
merecía, porque por largos años, se encasilló a este profesional de la contabilidad a ser un individuo
netamente operativo y exclusivo del área contable. Con el tiempo, se convirtió en uno de los ejes
fundamentales para la toma de decisiones, y su opinión es partícipe en todas las áreas que
componen a la organización.
Sin embargo, existen varios escenarios que son necesarios exponerlos para comprender el rol del
contador público y las posibles, pero potenciales causas que de alguna manera están debilitando la
profesión en el país, lo cual le está restando calidad y credibilidad a las nuevas generaciones de
contadores.

Se debe hacer memoria desde los orígenes de la formación académica; la primera falencia viene
desde el hogar; los padres son el modelo a seguir de los hijos, y son los encargados de inculcarles
los primeros valores y principios, pero se ve que no hay congruencia entre lo que “se dice” y lo
que “se hace”, lo que, en pocas palabras, a modo de opinión está generando un panorama de mente
débil y falta de voluntad, además de un notorio tinte de egoísmo e indiferencia hacia aquellos
conflictos sociales. Como segunda medida, el sistema educativo en el país, no aporta resultados
positivos, porque a pesar que se tomó como disposición agrandar la brecha para que una gran parte
de la población tuviera acceso a la educación, no fue suficiente, ya que las condiciones
prácticamente siguen siendo las mismas. Como se mencionaba en un articulo del periodico el
tiempo, acerca de la educación, el cual se titulaba “¿por qué es tan mala la educación en
colombia?”, allí explícitamente se alude a que, a pesar de existir la posibilidad de educar a más del
50% de la gente, no se cuenta ni con cobertura ni con calidad, lo que hace referencia a que en ese
entonces no hubo un programa para ampliar la infraestructura de las instituciones de educación ni
para contratar nuevos docentes, lo que a fin de cuentas, es el mismo resultado que se ha venido
obteniendo durante largos años. Esto, según el artículo, se ha visto reflejado en los exámenes PISA,
el cual mide el nivel de educación en varios países. De acuerdo a los reportes, Colombia se ubicó
en el puesto 61 en el 2014 y para estas fechas el mejoramiento ha sido insuficiente.

Otra causal, es la metodología de la docencia para el aprendizaje. Los tiempos han cambiado; la
tecnología ha cambiado la cultura, la ideología de crianza y formación ya no son las mismas, las
formas de enseñar tampoco son las mismas que se impartían en el pasado.
Antes de seguir ahondando un poco más, cabe anotar que dos figuras grandes en la psicología
como Pavlov y Bandura propusieron que el aprendizaje no llega de la misma forma para todos,
cada ser humano tiene un aprendizaje único, el cual según la ciencia se han catalogado en 13
grupos (asociativo, significativo, cooperativo, emocional, observacional, experiencial, por
descubrimiento, memorístico, colaborativo, etc.).
Los maestros y profesores se han quedado con las mismas herramientas y mecanismos de
enseñanza, vivir en un mundo cambiante, obliga a cada profesional de cualquier área a estar
constantemente en actualización, no solo con las reglas locales sino las que vienen de afuera.

El avance del país es un asunto que le compete a todos: el gobierno, alumnos, maestros,
instituciones de educación superior, etc.
 Referencias bibliográficas

Gossain, J. (2014, febrero 27). ¿Por qué es tan mala la educación en Colombia?. Recuperado de
https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-
13570938#:~:text=El%20problema%2C%20otra%20vez%2C%20es,el%20viceministro%20Ala
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García-Allen, J. (2018) Psicología y Mente. Sección Psicología educativa y del desarrollo. Los 13 tipos
de aprendizaje: ¿cuáles son?. España. Recuperado de https://psicologiaymente.com/desarrollo/tipos-
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