DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS

Alix Y. Jaimes Suárez, Cecilia Cáceres Parada, Mariela Fernández y Lizeth K. Parada Albarracín

Facultad de Ciencias Sociales y Educación, Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación,

Universidad de Cartagena

Pedagogía y TIC

Mag. Martha Isabel Flórez López

28/11/2021
 INTRODUCCIÓN

El plan de estudios es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y de

áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los establecimientos

educativos. A continuación, se hace un análisis de siete criterios del plan de estudios del Centro

Educativo Rural La Capilla del municipio de Toledo. De cada criterio, se revisa si está contemplado

dentro del documento oficial de la institución y se plasma la información necesaria. Después, se hace

un comparativo de lo establecido en el plan de estudio con lo que proponen las teorías contemporáneas

acerca de estos criterios, para, por último, especificar que hace falta en el documento oficial para que

haya innovación pedagógica y educación de calidad.

Este análisis se presenta en un cuadro comparativo en donde se realiza una mirada crítica entre

lo que hay y lo que hace falta en el plan de estudio. El cuadro comparativo se realiza en la herramienta

didáctica Canva, y la explicación de este cuadro comparativo se elabora en la herramienta didáctica de

Loom, donde se hace una socialización clara y concreta de los aspectos que se solicitan.
 CUADRO COMPARATIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS

CENTRO EDUCATIVO RURAL LA CAPILLA

Link del cuadro comparativo: https://www.canva.com/design/DAEw-

uf3AAE/share/preview?token=INnYaTxuB0iOjg4wVFbF9g&role=EDITOR&utm_content=DAEw-

uf3AAE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

Link de la video presentación del cuadro comparativo:

https://www.loom.com/share/5d1730cd71ee4c369199e3a0a0b6a7da
 WEBGRAFIA

http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=hnsV-K2hTfA

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-162264.html

https://www.youtube.com/watch?v=yjFJyC1FpKs

https://www.youtube.com/watch?v=Nfdmdidk4MI

https://www.canva.com/

https://www.loom.com/