Planificación Didáctica.

Escuela Primaria Diciembre 2021

“Juan Aldama”

ASIGNATURA: Geografía COMPETENCIA:

REFLEXIÓN DE LAS DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS
CONTENIDO: Inclinación del eje terrestre.
•Movimientos de rotación y de traslación.
•Consecuencias de la inclinación del eje terrestre y de los movimientos de la Tierra.
Capas internas de la Tierra (núcleo, manto y corteza terrestre).
•Movimientos de las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo.
•Movimientos de las placas tectónicas y su relación con la distribución del relieve de la superficie
terrestre
EJE TEMÁTICO: Componentes naturales
Valoración de la diversidad natural

APRENDIZAJES PROPUESTA DE SECUENCIA DIDÁCTICA

ESPERADOS ORGANIZACIÓN DE
EQUIPOS CON ALUMNAS Y
ALUMNOS EN:

•Reconoce INICIO:
consecuencias de los
movimientos de  Leer la sección de su libro de texto
 Dominio esperado y
rotación y de traslación
suficiente o en “Exploremos” pàg. 47.
de la Tierra.
desarrollo.  Seguir las indicaciones.
• Relaciona los
movimientos internos
 Comentar qué tipo de plantas y animales
de la Tierra con la viven en el clima o región natural elegida.
sismicidad, el
vulcanismo y la
distribución del relieve. DESARROLLO:
 Dominio suficiente  Leer el texto “El clima y las regiones
apoyados por naturales”
estudiantes en dominio  Apoyarse en las imágenes contenidas en la
esperado. pàg. 48, 49 y 50 para su mejor comprensión.
 Integrarse en parejas.
 Aplicar lo aprendido mediante la
elaboración de la tabla de la pàg. 51.
CIERRE:
 Comentar el trabajo realizado mediante
algunos cuestionamientos, contestar en
forma oral.
COEVALUACIÓN
 Intercambiar sus trabajos con otra pareja
 En riesgo, apoyados para enriquecerlo y contrastar la
por estudiantes en
información.
dominio suficiente o en
desarrollo. EVALUACIÓN
 Mediante la evaluación de los productos
realizados en la clase.

OBSERVACIONES
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“Juan Aldama”