RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN KEBIDANAN
PRODI S1 KEBIDANAN DAN PROFESI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN BOBOT (SKS) SEMESTER TGL
MK Penyusunan
Asuhan Kebidanan
kebidanan bayi Profesi
baru lahir
dengan
pendekatan
pelayanan
komplementer
Otorisasi Dosen Pengembang Koordinator RMK Ka. PRODI
RPS

Capaian CapaianPembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Pembelajaran CPMK-1 Mampu melakukan komplementer kebidanan pada bayi baru lahir
(CP) secara holistic, komprehensif dan berkesinambungan yang
didukung kemampuan berpikir kritis, rasionalisasi klinis dan
reflektif
CPMK-2 Mampu melakukan identifikasi, konsultasi dan kolaborasi didukung
Catatan : kemampuan berpikir kritis dan rasionalisasi klinis sesuai lingkup
S : Sikap asuhan kebidanan komplementer pada BBL
P :Pengetahuan CPMK-3 Mampu melakukan pendokumentasian dan pelaporan pelayanan
KU:Keterampil kebidanan komplementer sesuai kode etik profesi
an Umum CPMK-4 Mampu melakukan enterpeuner, KIE, promosi kesehatan dan
KK : konseling tentang asuhan kebidanan komplementer pada BBL
Keterampilan CPMK-5 Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan
Khusus kebidanan komplementer berdasarkan pemikiran logis, kritis,
inovatif sesuai dengan kode etik
CPMK-6 Mampu melakukan upaya pemberdayaan BBL sebagai mitra untuk
meningkatkan kesehatan bayi.
Deskripsi Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk memahami asuhan kebidanan
Singkat dan mampu mempraktikan asuhan kebidanan dengan pendekatan komplementer
MK yang didasari dengan konsep-konsep, sikap, pengetahuan dan keterampilan
dalam kebidanan
Bahan 1. Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dengan pendekatan komplementer
Kajian / baby spa, baby massage dan baby gym
Materi 2. Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dengan pendekatan komplementer
Pembelajaran terapi lullaby
Pustaka PustakaUtama :
1. 1. Varney H., Kriebs Jan M., Gegor Carolyn L. 2008. Buku Ajar Asuhan
Kebidanan Edisi 4 Volume 2. Jakarta: EGC 2. RN. Lockhart A dan Saputra,
Lyndon. 2014.

RPS Program Studi SI Kebidanan & Profesi

 2. Asuhan Kebidanan Masa Nifas Fisiologis & Patologis. Jakarta: Binarupa Aksara
PustakaPendukung :
1. 1. Cunningham F. Gery, et.al. 2016. Obstetri Williams Edisi 23 Volume 1.
Jakarta: EGC 2.
2. Dewi, Vivian NL dan Sunarsih, Tri. 2011. Asuhan Kebidanan Pada Ibu Nifas dan
bayi baru lahir. Jakarta: Salemba Medika
Media Software : Hardware :
pembelajaran
Dosen
Pengampu/
team teaching
Mata kuliah -
syarat

RPS Program Studi SI Kebidanan & Profesi

RPS Program Studi SI Kebidanan & Profesi
Mggu Sub-CP-MK Bahan kajian Metode Materi Asesmen
ke- (Sebagai kemampuan (Materi ajar dan pembelajaran pembelajara Indikator Kriteria & bentuk Deskripsi Bobot
akhir yang refrensi) dan alokasi n penilaian tugas penilaia
diharapkan) waktu n (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu Asuhan kebidanan Telaah teori / - Teori dasar Ketepatan Ketepatan Laboratorium 10%
menguasai konsep pada bayi baru lahir tinjauan teori baby spa mahasiswa dalam mahasiswa
dasar asuhan dengan pendekatan - Teori dasar melakukan praktikum
kebidanan bayi baru komplementer baby Problem Based baby praktik
lahir dengan spa, baby massage learning seminar massage baby spa, baby Bentuk penilaian
pendekatan pelayanan dan baby gym - Teori dasar massage dan baby non tes : rubrik
komplementer Pratikum baby gym gym

2 Mahasiswa mampu Asuhan kebidanan Telaah teori / - Teori dasar Ketepatan Written essay (studi Laboratorium 10%
menguasai konsep pada bayi baru lahir tinjauan teori terapy mahasiswa dalam kasus)
dasar asuhan dengan pendekatan lullaby melakukan
kebidanan bayi baru komplementer Problem Based praktik terapi Ketepatan
lahir dengan terapi lullaby learning seminar lullaby mahasiswa
pendekatan pelayanan praktikum
komplementer Pratikum

RPS Program Studi SI Kebidanan & Profesi

RPS Program Studi SI Kebidanan & Profesi