PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI

DINAS PENDIDIKAN
SMPN 6 CISOLOK SATU ATAP
PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Nama Siswa : ……………………………..
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : ……………………………..
Kelas/Semester : VIII / Genap

I. Pilih jawaban anu pang benerna kucara nyakra a, b, c atawa d dina lembar jawaban!
KAMEKARAN SENI SUNDA
Kumaha kamekaran seni Sunda kiwari ?
Pasualan éta geus remen jadi bahan padungdengan. Pangna kitu téh lantaran kahirupan urang Sunda kiwari geus loba
kapangaruhan ku adat jeung kabiasaan nu jolna di deungeun. Eta hal téh gedé pangaruhna kana hirup huripna Seni Sunda.
Karasa pisan, seni Sunda anu sakitu euyeubna téh nungtutan laleungitan. Sok sanajan kitu, henteu kabéh matak
pikasalempangeun, sabab aya kénéh seni Sunda anu hirup, mekar, sarta tetep dipikaresep.
Kasenian Sunda nyampak tur mekar di unggal wewengkon, upamana baé wayang golék, calung, kendang penca, jeung
degung. Ari anu hirup sarta mekar di hiji atawa sawatara wewengkon nyaéta sampyong di Kabupaten Majalengka jeung
sabudeureunana, Sisingaan di Kabupaten Subang, Kuda Rénggong di Kabupaten Sumedang, Tarling di Kabupaten Indramayu,
Bénjang di Kabupaten Bandung, Surak Ibra jeung Dodombaan di Kabupaten Garut.
Seni nu husus hirup di Kabupaten Majalengka jeung Kuningan nyaéta Gembyung jeung Sampyong. Hanjakal
kamekaranana geus loba kadéséh ku ku seni modéren, anu antukna jadi kurang dipikawanoh ku masarakat.
Kasenian Sunda lianna anu masih kénéh pada mikaresep sarta sering dipintonkeun boh dina acara Agustusan, di nu
kariaan, malah dina siaran televisi nyaéta calung, réog, degung, jaipongan jeung wayang golék.
Alesan pangna kasenian calung, réog, degung, jaipongan jeung wayang golék masih bisa hirup lantaran dianggap
mampuh nuturkeun parobahan jaman. Calung ayeuna geus loba pisan robahna lamun dibandingkeun jeung calung baheula,
pangpangna dina lebah nabeuh jeung lalaguanana. Baheula mah nu disebut calung teh rénténg, lantaran waditrana ngajajar
ditalian sina ngarénténg. Tungtung tali nu hiji ditalikeun kana tihang, ari nu hiji deui ditalikeun kana awak anu nabeuhna. Atuh
nabeuhna gé bari diuk.
Kiwari nabeuh calung téh dijingjing sabab waditrana henteu dirénténgkeun maké tali, tapi dirénténgkeun maké awi
pikeun ngajingjingna. Ku kituna dina magelarkeunana leuwih gampang. Nu nabeuh bisa gerak kalawan bébas. Malah sangkan
leuwih dipikaresep, pintonanana dieuyeuban ku humor.
1. Naon sababna kahirupan Seni Sunda remen jadi bahan padungdengan?
a. Kahirupan sunda geus kapangaruhan c. Kabiasaan urang sunda modern
b. Budaya sunda geus kapangaruhan d. Pangaruh negatif ti luar
2. Seni naon bae nu kiwari geus kadeuseuh ku parobahan jaman?
a. Jaipong b. Kuda renggong c. Sempyong jeung gembyung d. Singa depok
3. Naon pangna seni calung masih di anggap hirup jeung mekar?
a. Bisa nuturkeun parobahan jaman c. Caritana diluyukeun jeung jaman
b. Tampilanana geus modern d.Tampilan/caritana menarik
4. Di handap ieu seni sunda has anu tumuwuh di wewengkon Majalengka, nyaeta....
a. Kuda renggong c. Surak ibra jeung dodombaan
b. Singan depok d. Sampyong jeung Gembyung
5. Seni sunda anu tumuwuh di daerah Sumedang nyaeta....
a. Kuda renggong c. Surak ibra jeung dodombaan
b. Singan depok d. Sampyong jeung Gembyung
6. Alat seni sunda disebut......
a. Wirahma b. Wiraswara c. Waditra d. Aransemen
7. Jalma anu purah nembangkeun lagu dina pagelaran disebut.....
a. Nganggit b. Rampak sekar c. Wiraswara d. Juru sekar
8. Pagelaran drama anu dipintonkeun disebut.....
a. Rampak sekar b. Wirahma c. Aransemen d. Gending karesmen
9. Lalaki anu purah nembang dina pagelaran di sebut....
a. Nganggit b. Alok c. Sinden d. Wiraswara
10. Mun hayang juara kelas kudu.......diajar
a. Getol b. Kedul c. Berehan d. Amis budi
11. Murid kelas dalapan salawasna .....
a. Gulung tikar b. Sarumanget c. Lindeuk d. Mahal
12. Hayam leuweung mah hese rek ....
a. Lindeukna b. Amis budi c. Berehan d. Kedul
Titenan tabel di handap, tuluy jawab pananyana!
NO PAKASABAN JUMLAH
KOLOTNA SISWA
1. Tani 40
2. Wiraswasta 25
3. Dagang 15
4. Guru 3
5. ABRI 1
JUMLAH SISWA 84
13. Sabaraha siswa anu pakasaban kolotna wiraswasta?
a. 40 urang b. 25 urang c. 15 urang d. 3 urang
14. Pakasaban naon anu jumlah siswana panglobana?
a. Tani b. ABRI c. Dagang d. Guru
15. Pakasaban naon anu jumlah siswana pang saeutikna?
a. Tani b. ABRI c. Dagang d. Guru
16. Jumlah siswa anu pakasaban kolotna dagang nyaeta?
a. 40 urang b. 25 urang c. 15 urang d. 3 urang
17. Siswa anu di tes maca gancang aya tilu puluh tilu urang.
Kalimah di luhur kaasup kana kalimah.....
a. Sifat b. Bilangan c. Bilangan tahapan d. Kaayaan
18. Kecap kahiji, kadua, jeung katilu mangrupakeun kecap ......
a. Bilangan tahapan b. Bilangan jumlah c. Sifat d Kaayaan
19. Ceu Mariam mah Amis budi.
Amis budi hartina......
a. Hade akhlakna b. Hade rarayna c. Hade awakna d. Hade turunanana
20. Kecap-kecap ieu di handap kaasup kana kecap rundayan anu dirarangkenan ku rarangken tukang ing-
/ning-, iwal.....
a. Estuning b. Rasaning c. Suling d. Papadaning
21. Di handap ieu rupa-rupa conto maca rekreatif, iwal ti....
a. Maca ensiklopedi b. Maca novel c. Maca majalah d. Maca komik
22. Mana kecap rundayan di handap ieu anu bener?
a. Mungguhning b. Rasaing c. Etuing d. Bakating
23. Mana nu kaasup kana kalimah bilangan jumlah panahap?
a. Kamari mang Surya ngala kalapa samanggar
b. Siswa anu ajen macana cukup aya dua puluh dalapan urang
c. Kuringmah lain anak cikal tapi katilu
d. Kuring ngala cau saturuy

24. Siswa : Wilujeng enjing, pa!

Guru Silat : ...............................................................
Kalimah anu pas pikeun ngalengkepan paguneman di luhur nyaeta....
a. Wilujeng enjing c. Bade naon jang?
b. Wilujeng siang d. Bade ka saha cep?
25. Rek iraha indit ka Bandung teh?
Kalimah diluhur kaasup kana kalimah....
a. Panyambung b. Panyeluk c. Wawaran d. Pananya
 PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 6 CISOLOK SATU ATAP
PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : PAI Nama Siswa : ……………………………..
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : ……………………………..
Kelas/Semester : VII / Genap

I. Pilihan Ganda a. Sunah shalat jum’at

1. Kemampuan untuk menyadari perasaan orang lain dan bertindak b. Syarat sah shalat jum’at
untuk membantunya merupakan arti… c. Syarat wajib shalat jum’at
a. Amanah b. Jujur c. Empati d. Istiqamah d. Syarat khotbah jum’at
2. Manusia adalah makhluk social, ia tidak bias hidup tanpa 14. Yang menyebabkan Nabi Muhammad saw. Dan paara
bantuan orang lain. Perilaku ini sebaiknya adalah…. sahabatnya hijrah adalah….
a. Mendengarkan apa kata orang lain a. Di Mekah daerahnya terlalu panas
b. Mengikuti apa yang diinginkan orang lain b. Di Mekah tidak pernah hujan
c. Merasakan apa yang dirasakan orang lain c. Di Mekah tidak aman untuk beribadah
d. Merendahkan diri kepada orang lain d. Di Mekah banyak kafir Quraisy
3. Sikap empati seorang pelajar dapat diwujudkan dalam bentuk…. 15. Saat perjalanan hijrah, Nabi Muhammad saw. Bersembunyi di
a. Berbagi contekan saat ulangan sebuah gua yang bernama….
b. Berbagi makanan saat makan bersama a. Gua Sur c. Gua Hiro
c. Meminjamkan alat tulis kepada teman yang tidak memiliki b. Gua Al-kahfi d.Gua Al-Abrar
d. Membiarakan teman merasa kesusahan 16. Nabi Muhammad saw. Saat hijrah bersembunyi di gua
4. Saat menghadapi musibah, ia selalu mengeluh, tetapi saat selama….
bahagia ia enggan berbabagi. Sifat seperti ini tidak abaik karena a. Dua hari dua malam c. Empat hari empat malam
akan menyebabkan….. b. Tiga hari tiga malam d. Lima hari lima malam
a. Disayang teman c. Termotivasi untuk berusaha 17. Berikut ini adalah sahabat yang menemani Nabi sewaktu hijrah
b. Keretakan hubungan d. Menjadi terhormat ke Madinah…
5. Dibawah ini yang termasuk perilaku menghormati guru a. Abu Bakar As-Sidiq c. Umar bin Khatab
adalah…… b. Abdur Rahman bin Auf d. Ali bin Abi thalib
a. Mendoakan dan melaksanakan nasihatnya 18. Nabi Muhammad saw. Hijrah dari……..
b. Meminta nasihat-nasihatnya a. Mekah ke Syiria c. Irak ke Arab
c. Memperebutkan harta warisan b. Syiria ke Iran d. Mekah ke Madinah
d. Mengunjungi sahabat-sahabatnya 19. Berikut ini adalah yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Di
6. Allah memerintahkan kepada kita untuk melaksanakan salat Madinah, Kecuali….
jumat dan meninggalkan…. a. Membangun masjid
a. Jual beli c. Pekerjaan b. Mempersaudarakan anshar dan muhajirin
b. Perbuatan keji dan munkar d. Sekolah c. Membuat perjanjian dengan penduduk Madinah
7. Dalil yang menunjukkan bahwa sholat jumat itu wajib adalah… d. Membangun rumah untuk tempat singgah.
a. Qs. Al-jumu’ah : 6 c. Qs. Al-jumu’ah : 8 20. Saat hijrah ke Madinah, Ummar bin Khattab dipersaudarakan
b. Qs. Al-jumu’ah : 7 d. Qs. Al-jumu’ah : 9 dengan….
8. Orang yang menyampaikan khotbah jum’at adalah…. a. Bilal bin Rabbah
a. Mubaliq b. Dai kecil c. Ustad d. Khatib b. Itban bin Malik
9. Farhan sedang melakukan perjalanan jauh. Ia diberi keringanan c. Abdullah bin Salim
untuk tidak shalat jumat tetapi ia wajib…. d. Khrijah bin Zuhair
a. Shalat Zuhur c. Meng-qhada shalat
b. Shalat jumat d. Membayar fidyah II. Essay
10. Jika kita bicara ketika khatib sedang berkhotbah, shalat jum’at 1. Apa yang kamu ketahui tentang Empati?
yang kita lakukan adalah… 2. Siapakah guru itu? Dan mengapa kita harus menghormatinya?
a. Kurang sempurna c. Sah 3. Jelaskan hikmah sholat jum’at?
b. Sia-sia d. Mendapat dosa 4. Apa yang harus dilakukan apabila tidak melaksanakan shlat
11. Perhatiakan hal-hal berikut ini : jum’at karena berhalangan?
1) Islam 5. Sebutkan isi perjanjian Hudaibiyah?
2) Baliq(dewasa) 6. Sebutkan fungsi masjid pada zaman Nabi Muhammad saw?
3) Mendengarkan khotbah 7. Buatlah contoh kata/kalimat yang mengandung bacaan
4) Laki-laki Iqlab,Idgham, Ikhfa dan Izhar, minimal masing-masing 5 kata
Syarat sah untuk melaksanakan shalat jumat adalah…. /kalimat (selain kata/kalimat yang sudah ada di atas)!
a. 1.2 dan 3 c. 2.3 dan 4 8. Jelaskan kandungan Q.S.An-Nisa/4 :146!
b. 1.2 dan 4 d. 1.3 dan 4 9. Jelaskan kandungan Q.S.Al-Baqarah/3 :134!
12. Tempat yang bisa digunakan untuk melaksanakan shalat jum’at 10. Sebutkan contoh perilaku ikhlas,sabar dan pemaaf dalam
adalah…… kehidupan sehari-hari?
a. Rumah sakit c. Jalan raya
b. Masjid d. Ruangan khusus
13. Memakai pakaian putih, mencukur kumis, memakai wangi-
wangian meruapakan…..
 PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN

SMPN 6 CISOLOK SATU ATAP

PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : PAI Nama Siswa : ……………………………..
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : ……………………………..
Kelas/Semester : VIII / Genap

I. Pilihan Ganda c. Terdapat manfaat dan bisa menggemukkan

1. Perintah untuk melaksanakaan puasa wajib bagi tubuh
umat islam di bulan Ramadhan terdapat dalam QS. d. Rasanya enak dan dibeli di rumah makan
Al-Baqarah ayat….. terkenal
a. 173 c. 187 8. Makanan yang halal zatnya, tetapi di dapatkan
b. 183 d. 188 dengan cara batil, maka hokum makanan tersebut
2. Puasa sunah yang dilaksanakan enam hari setelah adalah….
hari raya idul fitri adalah puasa…. a. halal c. haram
a. Sya’ban c. Assyura b. makruh d. mubah
b. Arafah d. Syawal 9. Hikmah mengkonsumsi makanan dan minuman
3. Penentuan puasa awal Ramadhan ditentukan halal adalah……
a. Menumbuhkan semangat beribadah
melalui….
b. Perut menjadi lebih kenyang
a. Keputusan tokoh masyarakat
c. Menghambat penuaan dini
b. Penelitian ahli astronomi
d. Kulit menjadi lebih halus
c. Siding isbat pemerintah
10. Berikut ini merupakan akibat meminum khamar
d. Keputusan pengadilan Agama
adalah….
4. Hikmah dilaksanakannya puasa Arafah anatara lain
a. Tubuh semakin kuat
adalah dapat menghapuskan dosa….
b. Daya ingat terganggu
a. Selama dua tahun yang akan datang
c. Menghangatkan tubuh
b. Selama satu tahun lalu
d. Emosi menjadi stabil
c. Satu tahun yang akan datang
d. Satu tahun yang lalu dan satu tahun yang akan
II. Essay
datang
1. Tuliskan ayat yang menerangkan tentang kewajiban
5. Orang tua yang sudah renta dan pikun boleh
melaksanakan puasa bagi setiap muslim ?
meninggalkan puasa.tetapi wajib baginya
2. Jelaskan hikmah puasa dalam kehidupan sehari
untuk……
hari?
a. Mengqhada puasa
3. Jelaskan macam-macam puasa sunah?
b. Membayar zakat
4. Sebutkan jenis-jenis makanan yang halal dan
c. Memabayr fidyah
haram?
d. Mengqhada puasa dan membayar fidyah
5. Bagaimana cara menghindari makanan dan
6. Puasa Ramadhan dilaksakan oleh umat islam
minuman yang haram?
selama…..
6. Siapakah khalifah Harun Ar-Rasyid?
a. 29 hari c. 1 bulan penuh
7. Sebutkan tiga contoh cendekiawan muslim di
b. 30 hari d. 31 hari
bidang ilmu kedokteran?
7. Berikut ini merupakan jenis makanan yang halal
8. Sebutkan tiga penyebab runtuhnya daulah
adalah….
Abbasyiah?
a. Makanan yang dinyatakan halal dalam al-Qur’an
9. Jelaskan pengertian hokum bacaan izhar syafawi,
b. Makanan yang enak meskipun tidak bergizi
dan tulislah satu contohnya?
10. Jelaskan manfaat makanan yang baik?
 PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 6 CISOLOK SATU ATAP
PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : PKn Nama Siswa : ……………………………..
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : ……………………………..
Kelas/Semester : VII / Genap
I. Jawablah soal - soal dengan benar, dengan 8. Suku Dasak terdapat di provinsi ....
menghitamkan lingkaran ( ) A, B, C, atau D berikut A. Kalimantan Barat C. Kalimantan Tengah
ini! B. Kalimantan Timur D. Kalimantan Selatan
1 Konsep teks proklamasi mengandung pokok pikiran 9. Yang tidak termasuk penyebab keberagaman ras di
penyerahan kedaulatan ( transfer of sovereignty ). Indonesia, adalah....
Pokok pikiran ini merupakan gagasan dari....... A. Kedatangan bangsa asing ke Indonesia
A. Ir. Soekarno C. Drs. Moh. Hatta B. Senjarah penyebaran ras di dunia
B. Sutan Syahrir D. Ahmad Soebardjo C. Letak dan kondisi geografis Indonesia
2. Negara Republik Indonesia menjadi jalur perdagangan D. Perkawinan antar suku di Indonesia
internasional, ini disebabkan karena letak wilayahnya 10. Di Indonesia ras Melanesoid banyak mendiami wilayah
yang strategis berada di anatar benua Asia dan benua pulau-pulau ......
Australia dan diantara dua samudra, yaitu .... A. Sumatera, Jawa, dan Maluku
A. Pasifik dan Indonesia B. Sumatera, Jawa dan Papua
B. Pasifik dan Atlantik C. Jawa, Bali, dan Nusa Tenggara
C. Hindia dan Atlantik D. Maluku, Nusa tenggara, dan Papua
D. Atlantik Artik 11. Sikap perilaku kehidupan yang harus dihindari dalam
2 Wahana untuk membina kesadaran peserta didik ikut keberagaman beragama di bawah ini, adalah....
serta dalam pembelaan negara adalah ..... A. Menghormati agama yang diyakini oleh orang lain
A. Pembinaan kewarganegaraan B. Memaksakan keyakinannya kepada orang lain
B.Pengabdian sesuai dengan profesi C. Tidak memandang rendah agama orang lain
C.Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib D. Melaksanakan agama yang dianutnya dengan baik
D. Pengabdian sebagai prajurit TNI secara sukarela 12. Di bawah ini yang tidak termasuk perilaku dan
3. Perhatikan pernyataan berikut ini! semangat kebangsaan dalam mempertahankan
1. Asiatic mongolid 3. Melanesoid keberagaman budaya bangsa bagi seorang pelajar,
2. Malayan mongolid 4. Kaukasoid adalah....
Keragaman ras yang banyak menghuni propinsi di Bali A. Merasa bangga dengan budaya luar negeri
ditunjukkan oleh nomor... B. Mempelajari dan menguasai salah satu seni budaya
A. 1 C. 3 sesuai dengan minat dan kesenangannya
B. 2 D. 4 C. Menyaring budaya asing yang masuk ke Indonesia
4. Suku bangsa yang terdapat di pulau Jawa di bawah ini D. Mengetahui keanekaragaman yang dimiliki
adalah ..... Indonesia
A. Bugis, Manado, Gorontalo dan Makassar 13. Semboyan Bhineka Tunggal Ika pertama kali
B. Sangir, Talaud, Ambon, dan Ternate diungkapkan oleh Mpu Tantular dalam sebuah buku
C. Sunda, Jawa, Baduy, dan Samin berjudul ....
D. Gayo, Aceh, Minangkabau, dan Alas A. Nagarakertagama C. Pararaton
5. Suku Sasak terdapat di provinsi .... B. Sundayana D. Sutasoma
A. Kalimantan Barat C. Nusa Tenggara Barat 14. Provinsi Banten merupakan daerah otonom yang
B. Sumatera Barat D. Papua Barat awalnya masuk dalam pemerintahan Provinsi ….
6. Masyarakat yang tinggal di daerah perkotaan lebih A. Jawa Barat c. DKI Jakarta
mudah menerima orang asing atau budaya lain, namun B.Jawa Timur d. Jawa Tengah
ada juga sebagian masyarakat tetap bertahan pada 15. Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam
budaya sendiri. Perbedaan ini di pengaruhi oleh .... pembelaan negara, tercantum dalam UUD 1945 pasal A.
A. Perbedaan kondisi alam Pasal 27 ayat 1 C. Pasal 27 ayat 3
B. Letak strategis wilayah B. Pasal 27 ayat 2 D. Pasal 29 ayat 1
C. Kondisi negara kepulauan 16. Kerjasama yang dilakukan sejumlah warga negara
D. Perbedaan masyarakat terhadap perubahan masyarakat untuk menyelasaikan tugas atau pekerjaan
7. Di bawah ini adalah lagu daerah yang berasal dari Jawa merupakan pengertian .......
Barat, yakni.. A. Gotong royong C. Toleransi
A. Es lilin, Tokecang, dan Manuk Dadali B. Kerja bakti D. Tenggang rasa
B. Sing Sing Song, Butet, dan Tilo-tilo 17. Menyelanggarakan peringatan hari besar keagamaan
C. Bapak Tane, Rek ayo rek dan Gerimis-gerimis dan hari besar nasional di atur oleh pemerintah
D. Suwe Ora Jamu, Gundul-Gundul Pacul, dan merupakan bentuk kerjasama dalam kehidupan......
Dondong Apa Salak A. Sekolah C. Masyarakat
B. Berbangsa dan bernegara D. Keluarga
18. Saling menghargai dan memberikan penghargaan Dari uraian di atas yang termasuk makna proklamasi
merupakan cara untuk menumbuhkan semangat kemerdekaan Indonesia ditunjukan dengan nomor ...
kegiatan di lingkungan...... A. 1,2,3 dan 4 C. 1,3,4 dan 5
A. Sekolah C. Masyarakat B. 2,3,4 dan 5 D. 1,2,4 dan 5
B. Berbangsa dan bernegara D. Keluarga 27. “Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang
19. Pelimpahan wewenang dan pemerintah kepada gubenur berbentuk republik.” Hal ini dinyatakan dalam Undang-
sebagai wakil pemerintah dan atau perangkat pusat di undang Dasar tahun 1945 .....
daerah disebut..... A. Pasal 1 ayat 1 C. Pasal 1 ayat 2
A. Desentralisasi C. Otonomi daerah B. Pasal 2 ayat 1 D. Pasal 2 ayat 2
B. Dekonsentrasi D. Daerah otonom 28. Perang Padri di Sumatera Barat yang dipimpin oleh ....
20. Yang tidak termasuk hak yang mengawali terbentuknya A. Pangeran Diponegoro C. Sentot Alibasyah
NKRI di bawah ini adalah.... B. Tuanku Imam Bonjol D. Panglima Polim
A. Kesadaran nasional akan persatuan dan kesatuan 29. Contoh penarapan sikap bangsa Indonesia dalam upaya
B. Perasaan senasib sebagai bangsa yang terjajah mewujudkan perdamaian dunia adalah.....
C. Sama-sama menderita oleh belanggu penjajahan A. Mengirimkan pasukan Garuda ke Lebanon
D. Rasa ingin balas dendam terhadap negara penjajah B. Menerima bantuan dari dunia internasional
21. Sejarah tentang lahirnya NKRI semakin menguat C. Menunjukkan kekuatan militer kepada negara lain
setelah peristiwa ..... D. Mengadakan seminar internsional tentang
A. Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang pemanasan global
B. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu 30. Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan
C. Belanda menyerah tanpa syarat kepada sekutu negara majemuk. Kemajemukan tersebut diwujudkan
D. Jepang menyerah tanpa syarat kepada Belanda dalam ….
22. Kesepakatan pemuda di Jalan Pegangsaan Timur A. Sumpah pemuda
Jakarta, membulatkan tuntunan pemuda bahwa .... B. Paham integralistik
A. Kemerdekaan Indonesia adalah hak dan soal rakyat C. Sistem desentralisasi
itu sendiri D. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
B. Kemerdekaan Indonesia adalah di tangan bangsa 31. Berikut ini yang menunjukan contoh ancaman non
penjajah militer adalah ….
C. Kemerdekaan Indonesia bergantung kepada bantuan A. Spionase
negara lain B. Pembakaran wilayah
D. Kemerdekaan Indonesia akan diperoleh sendiri C. Pelanggaran wilayah
pada waktunya D. Merusak objek vital Nasional
23. Di bawah ini yang tidak termasuk upaya untuk 32. Polisi, jaksa dan hakim diberi kewenangan yang diatur
memupuk semangat kebangsaan dalam oleh hukum melalui peraturan perundang-undangan .
mempertahankan negara ini adalah.... Pernyataan tersebut berkaitan erat dengan fungsi
A. Mempelajari nilai kesejarahan Negara Kesatuan RI negara yaitu........
B. Menghayati nilai kesejarahan Negara Kesatuan RI A. Pertahanan
C. Memaknai nilai kesejarahan Negara Kesatuan RI B. Menegakkan
D. Mencederai nilai kesejarahan Negara Kesatuan RI C. Mewujudkan keharmonisan
24. Tujuan utama dibawanya Ir. Soekarno dan Drs. Moh D. keadilan Mengusakan kesejahteraan
Hatta ke Rengasdengklok pada tanggal 15 Agustus 1945 33. Daerah yang menjadi Provinsi ke-32 di Indonesia
adalah .... adalah ….
A. Untuk mendesak Soekarno dan Hatta menyerahkan A. Banten c. Sulawesi Barat
persiapan kemerdekaan kepada golongan pemuda B. Maluku Utara d. Kepulauan Riau
B. Untuk mendesak Soekarno dan Hatta agar segera 34. Peraturan daerah diperlukan sebagai dasar hukum
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dengan pelaksanaan pemerintahan daerah. Kewenangan
kekuatan bangsa Indonesia sendiri menetapkan peraturan daerah berada di tangan ….
C. Untuk mendesak Soekarno dan Hatta memaksa A. Dewan Perwakilan Rakyat C. Pemerintah daerah
bangsa Jepang memberikan kemerdekaan Indonesia B. Menteri Dalam Negeri D. Presiden
D. Untuk menunjukan kekuatan pemuda dalam 35. Adanya persatuan dalam keluarga ditandai dengan ….
meempersiapkan kemerdekaan Indonesia A. Rumah yang besar dan nyaman
25. Pemerintah Provinsi menyediakan mobil puskesmas B. Suasana harmonis di dalam rumah
keliling. Pelaksanaan program tersebut merupakan C. Keluarga besar dan penuh keragaman
bentuk upaya pemerintah daerah dalam penanganan D. Tidak pernah terjadi perbedaan pendapat dalam
bidang …. rumah
A. Kesehatan
B. Kesejahteraan sosial II. Soal Uraian
C. Pelayanan administrasi 36. Jelaskan 4 manfaat keberagaman di lingkungan
D. Penyelenggaraan pelayanan khusus sekolah!
26. Perhatikan pernyatan di bawah ini! 37. Sebutkan 6 agama yang berkembang di Indonesia!
1) Akhir penjajahan kaum kolonialis 38. Tuliskan 4 macam tarian serta daerah asalnya yang ada
2) Awal penjajahan kaum imprialis di Indonesia!
3) Pernyataan kemerdekaan dan kebebasan dari 39. Tuliskan 4 macam suku bangsa yang terdapat di Pulau
belenggu penjajah Sumatera”
4) Sumber tertib hukum nasional 40. Berikan masing-masing 2 contoh bentuk gotong royong
5) Kesempatan kepada seluruh rakyat untuk menjadi dalam lingkungan kehidupan sekolah dan masyarakat!
masyarakat yang mandiri, cerdas dan berbudaya.
 PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 6 CISOLOK SATU ATAP
PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : PKn Nama Siswa : ……………………………..
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : ……………………………..
Kelas/Semester : VIII / Genap
I. Jawablah soal - soal dengan benar, dengan menghitamkan lingkaran ( ) A, B, C, atau D berikut ini!

1. Masa mulai dirintisnya semangat kebangsaan melalui ....

pembentukan organisasi-organisasi pergerakan yang A. Daendels C. Van Deventer
ditandai dengan munculnya pergerakan Budi Utomo B. Van Den Bosch D. Baron Van Houvell
disebut denngan masa..... 10. Organisasi Budi Utomo mulai terjun dalam
A . Perintis C. Pendobrak bidang politik sejak meletus Perang Dunia I pada
B. Penegas D. Pelaksana tahun.....
2. Hari kebangkitan nasional yang selalu kita peringati A. 1912 C. 1914
adalah pelestaraian nilai sejarah atas lahirnya pergerakan B. 1913 D. 1915
nasional budi utomo pada tanggal.... 11. Budi Utomo merupakan organisasi sosial kebangsaan
A. 2 Mei 1908 C. 2 Juni 1908 yang pertama di Indonesia dan merupakan pelopor
B. 20 Mei 1908 D. 20 Juni 1908 organisasi modern yang menggelorakan semangat
3. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan kebangsaan khususnya di kalangan ....
melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik A. Pelajar/mahasiswa C. Pedangang
devide et impera yaitu .... B. Priyayi/ningrat D. Petani
A. politik balas budi C. politik etis 12. Sumpah pemuda merupakan intisari putusan kerapatan
B. politik tebang pilih D. politik adu domba pemuda-pemudi Indonesia yang dikenal dengan Kongres
4. Sejarah kelahiran Budi Utomo diawali pada tahun 1906 Pemuda I dan Kongres Pemuda II melalui Kongres itulah
dengan mengadakan kampanye menghimpun dana kita bisa mengenal istilah ....
pelajar di kalangan priyayi di Pulau Jawa yang dirintis A. Bhineka tunggal ika
oleh.... B. Pancasila
A. Sutomo C. UUD 1945
B. Cipto Mangun Kusumo D. Satu tanah air, satu bangsa, satu bahasa persatuan
C. Wahidin Sudiro Husodo 13. Kongres Pemuda I berlangsung di Jakarta pad atanggal 30
D. Tirto Kusumo April sampai dengan tanggal 2 Mei 1926 yang membahas
5. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat tentang ...
menanami sebagian dari sawah dan atau A. Pentingnya persatuan bangsa bagi perjuangan
ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh menuju kemerdekaan
pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada B. Pentingnya persatuan bangsa bagi kesejahteraan
pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga masyarakat Indonesia
dengan .... C. Pentingnya membantu penjajahan agar suatu
A. kerja rodi C. politik etis waktu diberi kemerdekaan
B. devide et impera D. cultuur stelsel D. Pentingnnya menonjolkan ciri kedaerahan
6. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di masyarakat Indonesia
Indonesia yang perjuangan lebih bersifat 14. Hasil utama yang dicapai dalam Kongres Pemuda I
nasionalis dibandingkan organisasi-organisasi anatara lain adalah....
perjuangan sebelumnya yang lebih bersifat A. Memperkuat pandangan adat dan kedaerahan
kedaerahan. Pada tanggal berapa Budi Utomo itu yang kolot
didirikan .... B. Mengakui dan menerima cita-cita persatuan
A. 20 Mei 1908 C. 2 Mei 1928 Indonesia
B. 20 Mei 1928 D. 2 Mei 1908 C. Mengembangkan pola hidup individualisme dan
7. Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul sukuisme
karena program Politik Etis atau Politik Balas D. Mengembangkan politik kerjasama dengan kaum
Budi yaitu.... penjajah
A. Transmigrasi C. vaksinasi 15. Kongres pemuda II yang di gagas oleh Perhimpunan
B. irigasi D. edukasi pelajr-pelajar Indonesia diselenggarakan di Jakarta
8. Kongres Budi Utomo yang pertama berlangsung pada tanggal ....
di kota .... A. 20 Mei 1908 C. 20 Mei 1928
A. Jakarta C. Surabaya B. 28 Oktober 1908 D. 28 Oktober 1928
B. Bandung D. Yogyakarta 16. Dalam peristiwa sumpah pemuda yang bersejarah itu
9. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan untuk pertama kalinya diperdengarkan Lagu Indonesia
sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk Raya dan ditegaskan sebagai lagu....
kepentingan militer, membuat rakyat makin A. Perjuangan C. Perdamaian
menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal B. Pergerakan D. Kebangsaan
17. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para
pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional
1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi
penerus bangsa mampu....
A. menorehkan prestasi di berbagai bidang
B. bekerja keras
C. bekerja cerdas
D. tiada mengenal putus asa
18. Makna kalimat kedua dalam sumpah pemuda....
A. mengakui pemuda dan pemudi Indonesia
B. mengakui tanah air Indonesia
C. mengakui bahasa Indonesia
D. mengakui bangsa Indonesia
19. Bagi bangsa Indonesia sumpah pemuda memiliki nilai
yang sangat tinggi yakni sebagai...
A. Perintis perjuangan kemerdekaan Indonesia
B. Pelaksana perjuangan kemerdekaan Indonesia
C. Penegas perjuangan kemerdekaan Indonesia
D. Pendobrak perjuangan kemerdekaan Indonesia
20. Contoh perilaku yang mencerminkan cinta tanah iar di
lingkungan keluarga adalah....
A. Berusaha membuang sampah pada tempatnya
B. Menebang pohon sesuka hati selama
membutuhkan
C. Merasa bangga menggunakan produk luar negeri
D. Merasa gengsi menggunakan produk dalam negeri
21. Semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
dapat ditemukan dalam hidup kekeluargaan yang
saling mengasihhi dan saling mellindungi diantara
warga masyarakat. Misalnya di daerah Jawa Barat
dikenal dengan semboyan.....
A. Torang samua basudara
B. Hulubis kuntul baris
C. Rawe-rawe rantak malang-malang putung
D. Sililh asah, silih asih, silih asuh
22. Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari
kerapatan tanggal 28oktober 1928, dalam....
A. kongres sumpah pemuda II
B. kongres pemuda I
C. kongres pemuda
D. rapat pemuda Indonesia
23. Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus
mencintai tanah air dengan....
A. mengembangkan kebudayaan daerah
B. memegang teguh Bhineka Tunggal Ika
C. memelihara lingkungan bebas narkoba
D. hidup bersama dengan berbagai suku bangsa
24. Semua orang yang berada di wilayah suatu negara
tertentu disebut.....
A. Penduduk C. Masyarakat
B. Warga negara D. Rakyat
25. Tujuan dari Organisasi Budi Utomo adalah ....
A. mempersatukan bangsa Jawa
B. mempertinggi derajat bangsa Indonesia
C. membebaskan Indonesia dari kemiskinan
D. persamaan hak dan warga negara
26. Dilihat dari konsep politik suatu negara harus memiliki
dua unsur yaitu unsur konstitutif (mutlak) dan unsur
deklaratif (pengakuan. Yang termasuk unsur negara
secara deklaratif adalah....
A. Rakyat C. Pemerintahan
B. Wilayah D. Pengakuan negara lain
27. Sumpah pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan
adalah bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan
bahasa Indonesia berfungsi sebagai.... antar suku.
A. bahasa negara C. alat edukasi
B. bahasa pengantar D. alat komunikasi
28. Pernyataan yang menegaskan bahwa bentuk negara
Indonesia adalah negara kesatuan ....
A. Pasal 1 ayat (1) C. Pasal 2 ayat (1)
B. Pasal 1 ayat (2) D. Pasal 2 ayat (2)
29. Menghargai semangat persatuan memiliki arti penting
bagi diri sendiri yaitu....
A. Kehidupan pribadi menjadi makmur
B. Kehidupan pribadi menjadi sejahtera
C. Kehidupan pribadi menjadi kaya raya
D. Kehidupan pribadi menjadi damai dan tentram
30. Burung Garuda merupakan lambang negara Republik
Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol
yang melambangkan sila-sila Pancasila. Simbol rantai
pada lambang Garuda Pancasila bermakna yaitu ....
A. hubungan manusia satu sama lain
B. kesatuan dan persatuan Indonesia
C. cahaya kerohanian bagi setiap manusia
D. orang-orang berdiskusi dan berkumpul
31. Perhatikan kalimat di bawah ini !
(1) Mau menjenguk orang sakit
(2) Saling membantu dalam kebaikan
(3) Tidak menjelek-jelekkan orang lain
Kalimat di atas merupakan contoh pengamalan
sumpah pemuda yang mengandung nilai....
A. kerukunan C. cinta damai
B. kerjasama D. tanggung jawab
32. Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang
pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda
akan aku ubah dunia"
Kalimat diatas mengandung makna ....
A. perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi potensi
penduduknya
B. perubahan diberbagai daerah tergantung pada
potensi pemuda
C. keberhasilan pembangunan bukan karena pemuda
D. pemuda adalah tulang punggung bangsa
33. Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang bisa
memperkuat persatuan Indonesia yaitu ....
A. sejarah, agama, kepanduan, bahasa dan kemauan
B. sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, kemauan
C. kemauan, agama, pendidikan, adat dan bahasa
D. hukum adat, agama, kemauan, kedisiplinan,
sejarah
34. Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap
pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun
dengan pemeluk agama lain merupakan nilai-nilai
pendidikan karakter....
A. jujur C. Disiplin
B. toleransi D. Religius
35. Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan
agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan
orang lain yang berbeda dari dirinya merupakan nilai-
nilai pendidikan karakter... .
A. religius C. Toleransi
B. jujur D. Disiplin
II. Soal Uraian
36. Identifikasi 3 (tiga) Organisasi kepemudaan yang
muncul setelah berdirinya Budi Utomo !
37. Apa isi ikrar sumpah pemuda 28 Oktober 1928
38. Tuliskan contoh perilaku yang menujukan sikap persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan bermasyarakat!
39. Analisis kelebihan koperasi dibandingkan dengan
badan usaha lainnya!
40. Berikan 5 contoh perilaku yang menunjukan sikap cinta
tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
 PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 6 CISOLOK SATU ATAP
PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nama Siswa : ……………………………..
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : ……………………………..
Kelas/Semester : VIII / Genap

ESSAY!
1. Tentukanlah sebuah puisi, bisa karya sendiri ataupun karya orang lain!
2. Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi?
3. Bagaimana ciri umum dari teks ekplanasi?
4. Apa yang dimaksud dengan hubungna kausalitas dalam teks ekplanasi?
5. Jelaskan pengertian teks ulasan!
6. Sebutkan kekurangan dan kelebihan suatu teks ulasan?
7. Sebutkan macam-macam kaidah kebahasan teks ulasan?
8. Bagaimana langkah-langkah dalam penyusunan teks ulasan?
9. Drama
a. Apa yang dimaksud dengan drama?
b. Sebutkan ciri utama dari drama?
c. Samakah drama dengan sandiwara?
d. Sebutkan unsur-unsur drama?
e. Sebutkan struktur teks drama?
f. Secara berkelompok, buatlah naskah drama, karya tersebut harus benar-benar imajinasi ataupun
pengalaman bersama!
10. Teks Persuasif
a. Jelaskan pengertian teks persuasif!
b. Hal apa saja yang membedakan teks persuasif dengan jenis teks lainnya ?
c. Apa fungsi fakta didalam teks persuasif?
d. Tunjukanlah sekurang-kurangnya dua cuplikan yang persuasif,baik dari tulisan!