1

BUKU PANDUAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

SMK MUHAMMADIYAH PAGELARAN

PANITIA PELAKSANA PRAKERIN

SMK MUHAMMADIYAH PAGELARAN
KABUPATEN PRINGSEWU LAMPUNG
MARET 2021
 2

KATA PENGANTAR

Atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, patut kita syukuri karena kita masih diberikan
kesadaran dan kemauan untuk mengabdi dalam mendidik, melatih dan menyiapkan
masyarakat Indonesia menjadi generasi yang cerdas, unggul dan terampil, sehingga kelak
mereka akan bermanfaat baik bagi diri mereka maupun bagi masyarakat luas sebagai aset
pembangunan bangsa. Buku ini disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan Praktek kerja
industry (prakerin) dalam rangka “Linkand Match” di mana sekolah menengah kejuruan
(SMK) bekerja sama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI) atau instansi
Pemerintah dalam meningkatkan kualitas lulusan SMK sebagai sumber daya manusia
Indonesia yang handal, berkompeten, profesional dan siap pakai ditengah - tengah
masyarakat maupun dunia. Untuk itu para siswa, Guru Pembimbing sekolah maupun
Pembimbing DU/DI sebagai tempat pelaksanaan prakerin, dipandang mempunyai satu
pedoman yang sama, pedoman tersebut berupa buku Panduan Pelaksanaan Prakerin. Buku
ini merupakan langkah-langkah umum dalam mempedomani Pelaksanaan Prakerin oleh
Pihak DU/DI maupun Sekolah.

Akhir kata kami berharap semoga buku ini dapat bermanfaat bagi seluruh
komponen yang terlibat dalam kegiatan Prakerin, bahkan tidak saja bermanfaat di kalangan
intern SMK Muhammadiyah Pagelaran, tetapi bagi setiap pembaca buku Panduan ini.

Penulis

Yudiyanto, S.Kom.
 3

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan Menengah Kejuruan merupakan jenjang pendidikan yang
mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja pada
bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja, melihat peluang
kerja dan dapat mengembangkan diri di Era Globalisasi. SMK menyelenggarakan
Pendidikan dan Pelatihan di berbagai Program Keahlian yang disesuaikan dengan
lapangan kerja. Program Keahlian tersebut dikelompokkan menjadi bidang
keahlian sesuai dengan kelompok bidang industri/bidang usaha/asosiasi profesi.
Jenis bidang dan program keahlian ditetapkan oleh direktur Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah. Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan
sesuai dengan Kurikulum yang telah ditetapkan berdasarkan Standar Pendidikan
Nasional Pusat, dan dilaksanakan dalam berbagai jenis kompetensi yang dinilai
penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani kehidupan sesuai dengan
zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi Kompetensi-kompetensi yang
dibutuhkan untuk menjadi manusia Indonesia yang cerdas dan pekerja yang
berkompeten, sesuai dengan Standar Kompetensi yang ada dalam Dunia
Usaha/Dunia Industri/Asosiasi Profesi. Pendidikan di SMK dapat menerapkan
berbagai pola penyelenggaraan pendidikan yang dapat dilaksanakan secara
terpadu, seperti: Pola Pendidikan Sistim Ganda (PSG) yaitu Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN), dan pendidikan jarak jauh. Prakerin adalah pola penyelenggaraan
pendidikan yang dikelola bersama-sama antara SMK dengan Dunia Usaha/Dunia
Industri/Asosiasi Profesi, Pemerintah sebagai Institusi Pasangan (IP), mulai dari
tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga tahap Evaluasi dan Sertifikasi yang
merupakan satu kesatuan program. Pola Praktik Kerja Industri diterapkan dalam
proses penyelenggaraan SMK dalam rangka lebih mendekatkan mutu lulusan
dengan kemampuan yang diminati oleh dunia usaha/Dunia Industri/Asosiasi
Profesi (Pemerintah). Dengan demikian, seorang siswa dikatakan mampu
mengembangkan kecakapan/keterampilan hidupnya jika menguasai dengan
sungguh-sungguh seluk beluk keahliannya secara tuntas, mulai dari penguasaan
 4

aspek TechnicalSkilldan SoftSkill yang terkait, hingga aspek Personal Skill dan
Social Skill yang diperlukan untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-
hari. Untuk itu perlu modul pembelajaran dalam bentuk unjuk kerja (Performance),
melaksanakan pekerjaan yang sesungguhnya (Real Job) dan alami (Natural)
melalui pendekatan pembelajaran Praktek kerja Industri (PRAKERIN) yang juga
dikenal dengan Pembelajaran Sistem Ganda (PSG), yang pada akhirnya pada diri
siswa SMK tumbuh keyakinan bahwa keahlian yang dikuasainya cukup bermakna
(Meanningfull) untuk dijadikan sebagai pilihan jalan hidup.

B. Tujuan.
Berdasarkan latar belakang di atas maka tujuan pelaksanaan Praktek Kerja
Industri ini adalah penguatan kemampuan daya siswa dan kemandirian diri siswa.
Selain itu diarahkan agar siswa memiliki kemampuan yang memadai pada program
keahlian yang dipilihnya dengan melaksanakan langsung berbagai keahlian /
keterampilan.

C. Hasil yang Diharapkan

Setelah Siswa SMK Muhammadiyah Pagelaran melaksanakan Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN) ini, hasil yang diharapkan adalah :
1. Mampu menindaklanjuti Perolehan ilmu di Dunia Usaha/Dunia Industri/
Asosiasi Profesi secara tepat di lingkungan sekitarnya.
2. Bertambahnya keterampilan siswa yang sesuai dengan bidang kompetensi
keahliannya.
3. Adanya kemandirian dan jiwa kewiraswastaan dalam diri siswa.

D. Waktu dan Tempat

1. Waktu Pelaksanaan : dimulai bulan Maret 2021 dan akan berakhir pada bulan
Juli 2021.
2. Tempat Pelaksanaan : Dunia Usaha/ Dunia Industri/Instansi Pemerintah yang
ada di Wilayah Kabupaten Pringsewu.
 5

BAB II

PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

A. Landasan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri di dasarkan pada :

Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional.
Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan daerah. Peraturan
Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Menengah. Keputusan
Mendikbud RI Nomor 122/V/1992 Tentang Renstra Depdiknas. Peraturan
Pemerintah Nomor 39 Tahun 1992 Tentang Peran serta Masyarakat dalam
Pendidikan Nasional. Keputusan Mendikbud RI Nomor 0490/V/1992 Tentang
Sekolah Menengah Kejuruan. Keputusan Mendikbud RI Nomor 080/V/1993
Tentang Komite Sekolah. Keputusan Ketua Umum MPKN Nomor
04/KU/MPKN/1995 Tentang Realisasi Program Konsep Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN).

B. Petunjuk Teknis Bagi Siswa

1. Siswa harus membaca buku pedoman ini dengan baik.
2. Siswa diwajibkan mengisi data yang dibutuhkan.
3. Siswa melakukan Praktek sesuai dengan kebutuhan.
4. Siswa bertanggung jawab dalam melaporkan hasil-hasil yang dicapai selama
Praktek.

C. Petunjuk Teknis Bagi Guru Pembimbing

1. Guru membaca buku Pedoman ini sebagai acuan.
2. Guru membimbing siswa sesuai dengan petunjuk yang ada.
3. Guru wajib memonitoring kemajuan siswa di tempat Prakerin minimal 1 kali
dalam 1 bulan.
4. Guru menjalin hubungan yang baik dengan tempat Prakerin.
5. Memberikan/merekap nilai akhir siswa.

D. Petunjuk Teknis Bagi Pembimbing di tempat Prakerin

1. Pembimbing membaca buku Pedoman ini sebagai acuan.
2. Pembimbing memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada siswa sesuai
dengan Kurikulum yang disepakati.
 6

3. Pembimbing memonitoring kemajuan latihan siswa ditempat prakerin.

4. Memberikan/merekap nilai akhir siswa.

E. Tata Cara Penulisan Laporan Prakerin

Tata cara penulisan meliputi: bahan dan ukuran, pengetikan, penomoran,
daftar, dan gambar serta penulisan nama.

1. Bahan dan ukuran mencakup naskah, sampul, warna sampul, tulisan pada
sampul dan ukuran.
- Naskah dibuat di atas kertas HVS 70 g/m2, ukuran A4 dan tidak boleh
diketik bolak-balik.
- Sampul bagian belakang dibuat dari kertas Bufalo atau yang sejenis, dan
pada bagian depan dilapisi dengan plastik mica. Tulisan yang tercetak pada
sampul depan sama dengan yang terdapat pada halaman judul.
- Warna sampul untuk laporan prakerin putih
- Pengetikan naskah diketik melalui komputer dengan font Times New
Roman dengan ukuran 12 point, dengan warna hitam. Untuk seluruh
naskah dipakai huruf yang sama. Huruf miring digunakan untuk penulisan
istilah bahasa asing. Lambang, huruf Yunani, simbol matematika atau
tanda-tanda yang tidak ada dalam abjad Latin harus ditulis model Bold.
- Batas-batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas, diatur sebagai berikut:
Tepi atas : 3 cm, Tepi bawah : 3 cm, Tepi kiri : 4 cm, Tepi kanan : 3 cm.
- Pengisian ruangan terdapat pada halaman naskah harus diisi penuh
(justified), artinya pengetikan harus dari batas tepi kiri sampai ke batas
kanan, dan sampai ada ruangan yang terbuang-buang, kecuali kalau akan
mulai dengan alinea baru, persamaan, gambar, sub judul, atau hal-hal yang
khusus.
- Penulisan Judul BAB harus ditulis dengan huruf besar (kapital) dicetak
tebal (bold) semua dan diatur supaya simetris di tengah, dengan jarak 4 cm
dari tepi atas tanpa diakhiri dengan titik.
- Sub judul dan seterusnya ditulis di tepi kiri, semua kata dimulai dengan
huruf besar, kecuali kata hubung dan kata depan, tanpa diakhiri dengan
titik dan dicetak tebal (bold). Kalimat pertama sesudah sub judul/anak sub
bab dimulai dengan alinea baru.
 7

- penomoran halaman Bagian awal laporan, mulai dari halaman judul

sampai dengan daftar lampiran diberi nomor halaman dengan angka
Romawi kecil dituliskan pada bagian tengah bawah dengan jarak 2 cm dari
tepi bawah.
- Penomoran bagian utama dan bagian akhir mulai dari BAB I Pendahuluan
sampai dengan halaman terakhir, memakai angka dan nomor halaman
ditempatkan di pojok kanan atas, kalau ada judul bab tidak diberi nomor
namun tetap terhitung halaman.

F. Sistematika Laporan Prakerin

1. Sampul/ judul
2. Pengesahan
3. Persembahan
4. Motto
5. Biodata peserta prakerin
6. Kata pengantar
7. Daftar isi
8. Bab I Pendahuluan
- Latar belakang
- Tujuan
- Manfaat
9. Bab II Tinjauan Umum
- Sejarah berdirinya Instansi (tempat Prakerin)
- Tempat dan waktu pelaksanaan
- Struktur organisasi instansi (tempat Prakerin)
- Letak geografis instansi
- Denah ruangan instansi (tempat Prakerin)
10. Bab III Pembahasan/ Materi
11. Bab IV Penutup
- Kesimpulan
- Saran
12. Daftar Pustaka (nama, tahun terbit, judul, lokasi penerbit, nama penerbit.)
13. Lampiran-lampiran
Laporan Kegiatan, daftar hadir dan lain-lain yang dianggap perlu
lampirkan semua.
 8

BAB III

PENUTUP

Demikian Buku Panduan Pelaksanaan Prakerin SMK Muhammadiyah Pagelaran tahun

pelajaran 2020/2021 ini disusun untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan
Prakerin. Diharapkan kepada seluruh stakeholder sekolah dan panitia bisa melaksanakan
seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan. Kritik dan saran yang membangun selalu
diharapkan untuk melakukan perbaikan kedepannya. karena perbaikan adalah hal yang
mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini selanjutnya. Semoga apa yang kita
rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan dari
Allah SWT. Aamiin.
 9

AGENDA HARIAN KEGIATAN PRAKERIN

di : ……………………………………….

Nama Siswa : ……………………………………….

No. Hari & Tanggal Kegiatan/ Materi Prakerin Paraf

10
11
12
 13

Lampiran 1: Contoh penulisan sampul depan laporan prakerin

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI di

.................................................

Tentang

………………………………

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mengikuti Uji Kompetensi Kejuruan,

Ujian Sekolah, dan Ujian Nasional.

Disusun Oleh :

Nama :

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH PAGELARAN

KABUPATEN PRINGSERWU LAMPUNG
 14

Lampiran 2: Contoh penulisan halaman lembar pengesahan

PENGESAHAN

Laporan kegiatan praktek kerja industri di ..........................................................

Telah disahkan pada:

Hari :

Tanggal :

Disahkan Oleh:

Kepala Program Study Pembimbing Sekolah

YUDIYANTO, S.Kom ……………………

Mengetahui:

Kepala Sekolah Pimpinan DU/ DI

ANALIA, S.Pd ………………………..