PROIECT DE LECŢIE

Clasa: a VII-a
Disciplina: Dezvoltare personala
Profesor : Panfil Liuba
Tema: Sursele de informare: avantaje și dezavantaje
Obiective urmărite:
La finalul activităţii elevii vor fi capabili :
 Sa aleaga sursele de informare cele mai potrivite;
 Să identifice avantajele si dezavantajele folosirii internetului ;
 Să descopere in mod constient pericolele la care se expun cand utilizeaza internetul
intr-un mod neadecvat.
 Să înţeleagă necesitatea respectării unor reguli în utilizarea calculatorului /
internetului.

Strategii didactice:

 Metoda ciorchinelui
 Dezbaterea;
 Conversatia euristica;
 observaţia

Mijloace de prezentare: calculator, flipchart, marker

Forme de organizare: frontală, individual.
Durata : 45 min

1
 Scenariul didactic:

1. Moment organizatoric

- asigurarea condiţiilor didactico-materiale

- stabilirea prezenţei şi a aspectelor de disciplină şi frecvenţă.
-prezentarea situaţiei la învăţătură pentru săptămâna precedentă.

2. Spargerea ghetii:
- se propun cateva ghicitori despre carte, ziar, televizor ( anexa 1)
- se face legatura dintre toate raspunsurile la ghicitori- ofera informatii
- se adreseaza intrebarile:
Ce alte surse de informare mai cunoasteti?
Ce mijloace sunt necesare pentru conectarea la internet?
3. Anunţarea temei şi a obiectivelor
- se anunta tema si obiectivele
4. Dirijarea invatarii
- se imparte clasa in doua grupe
- elevii sunt solicitati sa completeze biletele cu avantaje si dezavantaje ale utilizarii
internetului (Anexele 2-3)
- se afiseaza la tabla rezultatele celor doua grupe
- se prezinta elevilor .ppt-ul cu tema „Internetul si riscurile sale”
- se identifică un set de reguli de comportament pe internet
5. Încheierea activității

Se va solicita feed-back din partea participanților cu privire la tematica propusă.

Elevii vor avea oportunitatea de a pune întrebări clarificatoare, circumscrise
problematicilor de interes, supuse atenției în mod voluntar de către cei interesați.
Elevii pot răspunde la întrebările din chestionar ( Anexa 4):
Chestionar:
Ce am aflat în această activitate?

Ce mai doresc să aflu în legătură cu acest subiect?

Se anunta tema ce va fi abordata saptamana viitoare - ”Modalități de utilizare a

timpului liber”.

2
Anexa 1

Are foi şi nu e pom,

Îţi vorbeşte şi nu-i om,
Dă exemple, sfaturi multe
Celor ce vor să le-asculte!
(cartea)

Am un prieten priceput
De toata lumea stiut;
Imi da sfaturi si imi spune
Tot ce se petrece-n lume.

( Ziarul )

O cutie cu fereastră
Joacă teatru-n casa noastră!

(televizorul)

3
Anexa 2

TV online Informaţii Jocuri /

desene
animate

Dicţionar
Avantaje

Comunicar
e

Publicitat Filme
e

Anexa 3

Certuri Activităţi Informaţii

Scăderea cu ilegale dăunătoare
performanţel părinţii
or şcolare

Limbaj
incorect
Dezavantaje
Timp
pierdut /
dependenţă
Furt de
identitat
e
Probleme cu Lipsa
ochii sportului Viruşi

4
Anexa 4
Chestionar:
Ce am aflat în această activitate?

Ce mai doresc să aflu în legătură cu acest subiect?

Chestionar:
Ce am aflat în această activitate?

Ce mai doresc să aflu în legătură cu acest subiect?

Chestionar:
Ce am aflat în această activitate?

Ce mai doresc să aflu în legătură cu acest subiect?

Chestionar:
Ce am aflat în această activitate?

Ce mai doresc să aflu în legătură cu acest subiect?

Chestionar:
Ce am aflat în această activitate?

Ce mai doresc să aflu în legătură cu acest subiect?