JAWAPAN SOALAN I:

SAYA MENGIKUTI BEBERAPA MEDIUM YANG MEMBINCANGKAN MASALAH INI. ANTARA YANG SYA
DAPAT,ADA YANG MENGATAKAN JIKA MURID TIDAK PERNAH HADIR DALAM PDPC CIKGU MAKA
BERI TP 0. MASALAHNYA CIKGU DALAM TEMPLAT TIDAK ADA 0 MESTI KENA LETAK TP 1. SATU LAGI
NEGARA KITA TIDAKLAH TOTAL LOCKDOWN SELAMA SETAHUN.KITA MASIH ADA PDPC BERSEMUKA
SELAMA HAMPIR 3 BULAN. INI BERMAKNA MURID TELAH PUN MENJALANI PENTAKSIRAN. JADI MCM
MANA BOLEH DAPAT 0. DENGAN TIGA BULAN PDPC BERSEMUKA MURID SEBENARNYA TELAH ADA
TP SEKURANG-KURANGNYA TP 1. AMBIL CONTOH KEMAHIRAN MEMBACA TAHUN LIMA KALAU
XSILAP CUMA ADA 4 KEMAHIRAN SAHAJA DAN DALAM MASA TIGA BULAN MUNGKIN TELAH
DIULANG SEBANYAK 2 ATAU 3 KALI. JADI MURID DAH ADA TP DALAM MEMBACA. CUMA OLEH
KERANA MURID TIDAK HADIR DALAM PDPC CGU MAKA BAGI MURID LEMAH CIKGU MASIH BOLEH
BAGI TP 1-2 DAN BAGI MURID CEMERLANG BOLEH DIBERI TP 3 ATAU TP 4. MURID CEMERLANG KITA
XBOLEH BAGI TP 5 ATAU 6 SEBAB DARI SEGI NILAI(TIDAK HADIR) MENYEBABKAN TIDAK LAYAK
UNTUK TP 5 DAN 6.

BAGI MURID BEGINI YANG TELAH MENDAPAT TP 5 TETAPI SELEPAS ITU LANGSUNG TIDAK
MENGIKUTI PDPC BAGI SAYA WAJAR DITURUNKAN KEPADA TP 4 SEBAB DARI SEGI NILAI MEMANG
BOLEH DITURUNKAN TP. INI KERANA PENTAKSIRAN PBD BUKAN SETAKAT MENTAFSIR
PENGETAHUAN,KEMAHIRAN TETAPI JUGA NILAI MURID ITU DENDIRI.

Jawapan soalan 2.

BERKAITAN SOALAN DI ATAS,KITA SEDAR TIDAK SEMUA IBU BAPA BERKEMAMPUAN MENYEDIAKAN
PERANTI UNTUK ANAK MEREKA DALAM PDPR. SEHUBUNGAN ITU LANGKAH YANG CIKGU BOLEH
AMBIL ADALAH MEMBEKALKAN MURID SEBEGINI DENGAN MODUL. MASALAH YANG TIMBUL
BAGAIMANA KITA HENDAK MENTAFSIR DENGAR TUTUR DAN MEMBACA MENGGUNAKAN MODUL.
TENTULAH TIDAK ADIL DENGAN MURID YANG ADA PERANTI YANG MANA KEMAHIRAN DENGAR
TUTUR DAN MEMBACA BOLEH DITAFSIR MELALUI APLIKASI PADA PERANTI MASING-MASING.
APAKAH SOLUSI YANG BOLEH KITA GUNAKAN? SEBENARNYA KITA BOLEH MENTAFSIR DENGAR
TUTUR DAN MEMBACA MELALUI MODUL. BAGI MENTAFSIR DENGAR TUTUR GURU BOLEH BERIKAN
SOALAN BERBENTUK DIALOG MISALNYA. MURID AKAN MEMBERI RESPONS WALAUPUN DALAM
BENTUK BERTULIS. BAGI MEMBACA PULA CIKGU BERIKAN SOALAN YANG PERLU DI JAWAB. CONTOH
SOALAN PEMAHAMAN. JIKA JAWAPAN MURID ITU BETUL BERMAKNA MURID ITU TELAH MEMBACA
DAN MEMAHAMI TEKS DENGAN BAIK. KALAU TIDAKTENTU DIA TIDAK DAPAT MENJAWAB SOALAN
DIBERI DENGAN BETUL. SECARA TIDAK LANGSUNG CIKGU BOLEH MENTAFSIR KEMAHIRAN
MEMBACA. WALAUBAGAIMANA PUN KITA TIDAKLAH BOLEH MEMBERIKAN TP HINGGA TP 5 DAN 6.
BOLEH BERI TP MIKSIMUM TP 4. NANTI APABILA NAIK SEKOLAH GURU BOLEH BUAT SEMULA
PENTAKSIRAN DT DAN MEMBACA. KALAU MURID ITU MEMANG KUKUH DT DAN MEMBACA MAKA
CIKGU BOLEH TINGKATKAN TP MURID TERSEBUT.

Jawapan soalan 3

MURID PDPC TERDAPAT DALAM BEBERAPA KATEGORI. 1. MURID YANG HADIR SEMUA PDPC CIKGU -
MURID INI TIDAK ADA MASALAH UNTUK CIKGU MEMBERIKAN TP 2. MURID SEKEJAP ADA SEKEJAP
TIDAK ADA DALAM PDPC - MURID INI CIKGU MASIH BOLEH MEMBERIKAN TP 3. MURID TIDAK HADIR
LANGSUNG BAGI BM TERMASUK MPELAJARAN LAIN- MURID SEBEGINI SAYA DAN BINCANGKAN
SEBELUM INI BAGAIMANA BOLEH KITA MEMBERIKAN TP 4. MURID TIDAK HADIR DALAM PDPC KITA
TETAPI HADIR PADA PDPC MATA PELAJARAN LAIN. MUNGKIN PERKARA INI NAMPAK JANGGAL
TETAPI ADA BERLAKU. MUNGKIN ADA SEBAB MURID TIDAK MAHU MASUK DALAM PDPC CIKGU.
WALAUPUN USAHA DILAKUKAN OLEH CIKGU DAN KAUNSELOR TETAPI TETAP MURID INI TIDAK
HADIR DALAM PDPC CIKGU. APAKAH TP YANG SESUAI UNTUK MURID INI? CADANGAN
PENYELESAIAN: MURID INI TELAH ADA TP SEMASA PDPC BERSEMUKA PADA BULAN MAC. KATAKAN
LAH TP 3. LANGKAH SETERUSNYA,CIKGU BOLEH BERBINCANG DENGAN GURU MATA PELAJARAN
LAIN YANG MURID ITU HADIR DALAM PDPC MEREKA. CIKGU BOLEH DAPATKAN MAKLUMAT
TENTANG TP YANG GURU MATA PELAJARAN BERI DAN NILAI MURID INI SAMA ADA MELAKUKAN
TUGASAN DIBERI ATAU TIDAK. DARIPADA TP YANG CIKGU PEROLEH DARIPADA SEMUA MATA
PELAJARAN YANG DIHADIRI,CIKGU PURATAKAN. KATA PURATA KESELURUHAN TP5. SECARA
ANDAIANNYA MURID INI MURID YANG BAIK. MELALUI ANDAIAN INI CIKGU BOLEH NAIKKAN TP3
YANG CIKGU BERI KEPADA TP 4. TETAPI JIKA CIKGU DAPATI MURID TERSEBUT DAPAT PURATA TP3
YANG DIBERI OLEH GURU MATA PELAJARAN LAIN ANDAIAN KITA MURIDTERSEBUT TENTU ADA
MASALAH DALAM PEMB. DALAM KEADAAN SEBEGINI CIKGU BOLEH KEKALKAN TP3 ATAU TURUN
KEPADA TP2 KERANA ATAS FAKTOR NILAI TIDAK HADIR DALAM PDPC CIKGU. APA PUN SEMUANYA
ATAS PERTIBANGAN PROFESIONAL CIKGU.

Jawapan soalan 4

SAYA MENERIMA SOALAN INI PADA MALAM TADI.SOALAN INI AMAT MENARIK UNTUK
DIBINCANGKAN AGAR KITA DAPAT MEMBERIKAN TP KEPADA MURID KITA SECARA ADIL DAN TELUS
BUKANNYA TENGOK MUKA SAHAJA TERUS BERI TP. MUNGKIN SELAMA INI KITA ANGGAP MURID ITU
PANDAI MEMBACA DAN MENULIS DENGAN KUKUH MAKA KITA BERANGGAPAN MURID INI LAYAK
DIBERI TP6. ADA MURID SEBEGINI HEBAT BACAAN DAN TULISAN TETAPI DIMINTA KE HADAPAN
UNTUK MEMBENTANGKAN HASIL TUGASAN CONTOHNYA TIDAK BERANI DAN MALU-MALU.

BAGI MEMBERIKAN TP SECARA ADIL DAN TERUS KEPADA MURID CIKGU SAYA NYATAKAN BEBERAPA
LANGKAH YANG PERLU CIKGU LAKSANAKAN.

1. CIKGU KENA BUAT PERANCANGAN YANG TELITI. LANGKAH PERTAMA RUJUK DSKP BERKAIT
SK,SP,SPi DAN JUGA OBJEKTIF PEMBELAJARAN. OBJEKTIF PEMB. DALAM DSKP SAYA
PERCAYA JARANG CIKGU LIHAT. TENTUKAN SP YANG CIKGU HENDAK AJAR DAN CIKGU
BEDAH SIASAT TENTANG KEHENDAK SP TERSEBUT.