Tecnología en Producción Multimedia

AP4-AA8-EV7: “Diseño de una presentación animada

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AMANDA RESTREPO ALVAREZ

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2002
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1. Del siguiente cuadro identifique los siguientes conceptos: Motricidad gruesa, motricidad fina, habilidades de
pensamiento y descripción de resultados.
- MOTRICIDAD GRUESA: Es la motricidad que reúne todo lo relacionado con el desarrollo cronológico,
especialmente en el crecimiento del cuerpo y las habilidades motrices, es decir, se refiere a todos aquellos
movimientos de la locomoción y desarrollo postural.
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- MOTRICIDAD FINA: Se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una
amplitud, sino que son movimientos de más precisión. Es decir, son todas aquellas actividades que necesita el individuo para
realizar con más atención y un elevado sentido de coordinación. Por ejemplo: Alrededor del año de vida del niño y sin ningún
aprendizaje, la motricidad fina aparece: introduce pequeños objetos en agujeros, botes o botellas. Esto implica un nivel
elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que hay
diferentes niveles de dificultad y precisión.
- • La motricidad fina se clasifica en: COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL. Es la capacidad coordinativa simultánea
entre el ojo y la mano, o la de independizar la actividad manual con el objeto o elemento que se ve.
COORDINACIÓN FONÉTICA. La coordinación fonética, es fundamental en la formación y educación del niño ya que
es aprender, conocer y adquirir el lenguaje y es importante para la integración del ser a la sociedad; esta debe ser continua para
garantizar un buen dominio de ella. COORDINACIÓN GESTUAL. Es la capacidad del ser humano de dominar los
músculos de la cara para expresar sus sentimientos y emociones, el aprendizaje y desarrollo se hace en dos etapas.
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MOTRICIDAD FINA
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