Cuadernillo de

actividades de
Sebastián Parada
|A continuación, presentaremos algunas actividades que Sebastián deberá realizar en
conjunto con algún adulto para que él lea la instrucción y ayude de ser necesario.
Pero antes, vamos a mostrar todas las palabras trabajadas en las sesiones (en
actividades posteriores se va a solicitar que vuelva a estas imágenes nuevamente).

mamá
papá
 Pili
Karin
Martina
Matías
Keyla

Dilan
Sebastián Alexis

Parada
Márquez
celular

galleta

fruta

Parte 1
Palabras Actividad 1 ~ Leer las palabras iguales ~
Instrucción: “Léa la palabra de la izquierda y luego las dos de la derecha y pídale
que una las que son iguales”

papá
Martina
Martina

mamá
mamá
Seba
 Martina
papá
papá

Sebastián
Sebastián Gaspar

Karin
Karin
Mamá
 Papá
Pili
Pili

Matías
Matías
Karín

Dilan Martina
Dilan
 vaso
galleta
galleta

Celular
Celular
mamá

fruta
fruta
fruta
 Actividad 2 ~ Leamos quién está en la foto ~
Instrucción: “Lea junto la frase que está al lado de la imagen para que asocie la
palabra con la imagen”

la mamá

el papá
Sebastián
Alexis
Parada
Márquez
 Matías

Martina
Pili

Karin

Keyla
Dilan
Actividad 3 ~ Encuentra la imagen que corresponde ~
Instrucción: “Lea la palabra y guiándose por el color encuentren la fotografía”

mamá

Papá

martina

Matías

Pili

Karin

Dilan

Keyla

Celular

galleta
Fruta
 Actividad 4 ~ Busca la correcta ~
Instrucción: Identifiquen la imagen y luego lea las tres palabras. Pídale que
encuentre la palabra correcta al lado derecho
 agva
hapte $aPiera

gagó
mv~neaa gagó gerros

gerros agva hapte

mamó

gaAAeta ni~na

gaAAeta hapte Paso

 ni~na mv~neaa
gagó

gaAAeta

asgar agva
 Actividad 5 ~ Hagamos oraciones ~
Instrucción: Lea la palabra en rojo y luego la oración. Diga a Mayte dónde se
encuentra la palabra que leyó al inicio y que es justo donde se ubica la imagen.

asgar P teAePisi
e ón

aoaina

A mam
a ó
 gag qvier aAmorg
e ar
A ó

aorren

A gerro
os s
hapt ama Aas
e frvtiAAas

h regaAar vn
e on a
hi abveAita agv
toma a

tengo Pas de
vn o grinaesas
A ao ReAa
a me do

asgar aome vna

gaAAeta
 Actividad 6 ~ Veamos las partes de las palabras ~
Instrucción: Lea la palabra y luego muestre a Mayte que las inferiores son las
sílabas y letras que la forman.

mamó
ma m
m
gag
ó
g g
a
gagóó
 hapte
hapte h a p t e

asgar
asgar
asgar
 gerro
s
g rro
e s
g e rr o s

agva
a gva
a gva
ni n~
n i a
a

Paso
Pa so
Pa so
 mvn~ eaa
mvaa
mv e a
a

gaAAeta ga AAe
ta g a AA e t a
 Actividad 7~ Unamos la palabra con su dibujo ~
Instrucción: Pídale a Mayte que vea las imágenes y luego léale las dos palabras.
Luego pídale que una la imagen con la palabra.

mamó

gagó
mv~neaa

Paso
nin~a

hapte
$aPiera
vapardo
Øvegada
agva

gaAAeta
gerros

asgar
Parte 2

Cuentos
 ~ Leamos los cuentos ~
Instrucción: “Lea los cuentos a Mayte apoyándose con las imágenes y luego
realicen las actividades”.

Lucas amaba ver a los pájaros volar y también quería hacerlo, entonces
se fabricó muchas alas, algunas eran de cartón y otras con plumas reales,
pero ninguna le funcionaba. Un día, cuando cumplió 10 años, la mamá
le regaló un libro que se llamaba “alas de muchos colores” y Lucas lo
leyó muy rápido. Cuando acabó el cuento, quiso leer más y más.
Entonces, en la noche, cuando su hermana dormía, fue a su pieza y leyó
los libros que allí se encontraban. Desde ese día, todos sabían que a
Lucas le encantaba leer y mucha gente iba a su casa a regalarle libros,
sus primos, tíos, los vecinos y también el panadero que era un señor muy
amable. Lucas leía libros de todo tipo, con animales, aves y también
personas, pero sus favoritos eran los que tenían dibujos coloridos.
Instrucción: Léale a Mayte el enunciado y luego las alternativas para que dé una
respuesta

vaas Aeía
Aibros:

SoAo Aos nvna 9odos Aos

Avnes a días

¿Cómo eran Aos

Peainos?

Simgótia $óPen
os es nopone
s
 A ganadero era
vna
gersona mvp...

egoíst amab aAeg

a Ae re

¿Cómo se AAamaba
eA Aibro
qve Ae regaAo Aa
mamó?
aAas de aAas eA mepor
mvaRos bonita Aibro
aoAores s deA mvndo
Instrucción: Lea a Mayte la palabra y luego su significado. Lea las oraciones y
vayan completando y creando nuevas.

encanta
Es una palabra que se usa para decir
que algo te gusta demasiado, por
ejemplo, me encantan las frutillas.

me encanta comer ...

me encanta viajar a...

me encanta la música
me encanta cantar
 colorido
Es una palabra que se usa para decir
que hay una gran variedad de colores
en un mismo lugar

el cielo es colorido

el vestido es muy
bonito y colorido
Antonia ya sabía leer sola y quería compartir su cuento favorito con
alguien.
Entonces tomó el libro entre sus manos y corrió a buscar a alguien
para que leyera con ella.
Antonia fue donde su mamá y le preguntó ¿lees este libro conmigo? Y
su madre respondió, ahora no puedo, estoy ocupada.
Antonia salió a la calle y vio a un viejito sentado afuera de un
negocio, pero como era ciego no le preguntó si quería leer el libro
con ella.
Entró al negocio y le preguntó al vendedor; ¿lees este libro conmigo?
Y él le contestó, ahora no puedo, estoy trabajando.
Así fue como Antonia fue al negocio del lado y le preguntó a la
señora que vendía flores; ¿lees este libro conmigo? Y ella respondió;
me gustaría, pero tengo muchos clientes.
Entonces, Antonia volvió a donde el viejito y le dijo; Hola, ¿puedo leerte
mi cuento favorito? Y él le respondió; claro que sí, me encantaría
escucharlo.
Instrucción: Léale a Mayte el enunciado y luego las alternativas para que dé una
respuesta
 p Ae gvsta
mvaRo.

a
a

qvería Aeer sv
avento...

mós faPorit mós

abvrrido o aorto
Instrucción: Lea a Mayte la palabra y luego su significado. Lea las oraciones y
vayan completando y creando nuevas.

ocupada
Es una palabra que se usa para decir que una
persona está realizando alguna actividad y
no tiene tiempo libre.

la mamá está
ocupada lavando
platos

la profesora está
ocupada
explicando la
materia
 trabaja
Esta palabra se usa para decir que una
persona realiza una actividad y recibe
dinero por hacerlo.

la cocinera
trabaja en el
restorán

la mujer
trabajada
vendiendo flores
Sara quería tener un perrito y le dijo a su mamá; mamá, ¿me puedes
regalar un perrito chiquitito?
Y ella le respondió, lo haré si me muestras que eres responsable y desde
mañana haces tu cama cada día.
Y Sara saltó de alegría y le dijo que sí.
Cada día la niña hacía su cama y luego le decía a su mamá;
¡mira, mira, ya está ordenada mi cama! Y la mamá se sentía muy feliz.
Un día, el papá le dijo a Sara, estoy muy orgulloso de que sepas hacer
tu cama, y luego la abrazó.
Pasaron los días y llegó la primavera.
Un día domingo, cuando Sara despertó escuchó ladridos y con pijama
corrió hacia el jardín de la casa. ¡Qué alegría! ¡Había llegado su
perrito!
La mamá se acercó y le preguntó, ¿cómo le vas a llamar? Y Sara
respondió; se va a llamar Nieve.
Instrucción: Lea a Mayte la palabra y luego su significado. Lea las oraciones y
vayan completando y creando nuevas.

responsable
Esta palabra se usa para cuando una
persona es consciente de sus tareas y
obligaciones y realiza cada una de ellas.

ella es
responsable con
sus tareas

el trabajador
es responsable

}
 primavera
Es una estación del año, al igual que el
invierno y el verano, pero aquí comienzan
a florecer las flores y hay mariposas.

la primavera es
mi estación
favorita

en la primavera
hay muchas flores
hermosas
Un día una niña llamada Mayte estaba jugando feliz con su muñeca
favorita.
De repente la mamá abrió la puerta de la casa porque el papá había
llegado, cansado de su trabajo. Nadie se esperaba que los perros salieran
corriendo a la calle.
Mayte gritó: ¡Cuidado! ¡Las perritas salieron a la calle! y entonces,
Gaspar rápidamente corrió a buscarlas.
Al regresar cansado dijo que tenía mucha sed. Entonces la mamá le
dio un vaso grande lleno de agua y él dijo: ¡Pucha, yo quería jugo!
Mayte estaba feliz y relajada porque las perritas ya estaban en casa a
salvo, así que se puso a jugar con ellas mientras la mamá horneaba
galletas de chocolate.
Instrucción: Léale a Mayte el enunciado y luego las alternativas para que dé una
respuesta

¿Raaia dónde
saAieron
aorriendo Aas
gerritas?

a Aa a Aa a Aa
aaAAe giega aoaina

¿gor qvé hapte gritó

avando Aas
gerritas saAieron a Aa
aaAAe?

gara rePisar a gorqve se gorqve Pio

Aa aapó a
famiAia vn Paso vn inseato
 ¿qvé tenía eA Paso qve
Ae dio
Aa mamó a asgar?

pvg agv aaf

o a é

¿gor qvé asgar

PoAPió
aansado?

gor gor gor

pvgar aorrer aantar
Gracias Mayte
por leer con
nosotras
Rachel Aguilar - Pamela Canelo - Estefanía Núñez - Karolinne Rodriguez - Javiera Pizarro - Nicolle Romero - Katherine Zúñiga