www.mariyadi.

com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep pengukuran berbagai besaran Mengklasifikasikan besaran fisika yang termasuk
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan kelompok besaran vektor.
diampu. fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan terstandar (baku)
dalam pengukuran
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk Menentukan kriteria pengelompokkan makhluk hidup.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hidup dan benda-benda tak-hidup sebagai bagian
diampu. kerja ilmiah,serta mengklasifikasikan berbagai
makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
berdasarkan ciri yang diamati.
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi Mengidentifikasi komponen penyusun sel
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme,
diampu. serta komposisi utama penyusun sel.

4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi Membedakan struktur sel prokariotik dan eukariotik.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme,
diampu. serta komposisi utama penyusun sel

5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika Mengklasifikasikan zat berdasarkan sifatnya.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk
diampu. kehidupan sehari-hari.

6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika Menentukan sifat asam basa dari bahan-bahan kimia
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk sehari-hari menggunakan indikator alam atau
diampu. kehidupan sehari-hari. buatan.
7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika Menjelaskan gejala-gejala yang menyertai reaksi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kimia.
diampu. kehidupan sehari-hari.
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, Menganalisis transformasi energi yang terjadi pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, suatu benda
diampu. sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis
9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, Menjelaskan tahapan proses respirasi sampai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, menghasilkan energi
diampu. sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis
10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, Membedakan transformasi energi pada reaksi terang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, dan gelap proses fotosintesis.
diampu. sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis
11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, Menghitung kalor yang dilepaskan atau diperlukan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perpindahan kalor,dan penerapannya dalam oleh suatu benda
diampu. mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada
manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-
hari.
12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, Menganalisis aplikasi konsep pemuaian dalam
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perpindahan kalor,dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
diampu. mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada
manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-
hari.
13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dan Menentukan siklus biogeokimia yang terjadi di
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lingkungannya lingkungan.
diampu.
14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan pencemaran dan dampaknya bagi Mendeskripsikan dampak pencemaran bagi manusia
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang makhluk hidup
diampu.
15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan tentang penyebab terjadinya Mengidentifikasi penyebab terjadinya pemansan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemanasan global dan dampaknya bagi ekosistem global
diampu.
16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan Mengidentifikasi jaringan meristem pada tumbuhan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya
diampu. dalam teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut

17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan dasar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya pada tumbuhan.
diampu. dalam teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut
18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap Menerapkan Hukum Newton dalam kehidupan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gerak berdasarkan Hukum Newton, serta sehari-hari.
diampu. penerapannya pada gerak makhluk hidup dan gerak
benda dalam kehidupan sehari-hari
Halaman 1 dari total 3
www.mariyadi.com
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap Menganalisis gerak suatu benda berdasarkan grafik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gerak berdasarkan Hukum Newton, serta yang disajikan.
diampu. penerapannya pada gerak makhluk hidup dan gerak
benda dalam kehidupan sehari-hari
20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana Menganalisis prinsip pesawat sederhana yang terjadi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya pada gerak otot manusia.
diampu. dengan kerja otot pada struktur rangka manusia
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana Mendeskripsikan hubungan antar tulang yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya membentuk berbagai persendian.
diampu. dengan kerja otot pada struktur rangka manusia
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya dalam kehidupan sehari-hari.
diampu. dengan kerja otot pada struktur rangka manusia
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan Menentukan metode pemisahan campuran yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, serta tepat untuk memisahkan suatu campuran.
diampu. pengaruh pemanfaatan bahan tertentu terhadap
kesehatan manusia

24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan sistem pencernaan serta Menentukan nama-nama organ penyusun sistem
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keterkaitannya dengan sistem pernapasan, sistem pencernaan makanan beserta fungsinya.
diampu. peredaran darah, dan penggunaan energi makanan
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan sistem pencernaan serta Menganalisis hubungan proses antara sistem
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keterkaitannya dengan sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem pernapasan, dan sistem
diampu. peredaran darah, dan penggunaan energi makanan peredaran darah pada manusia.

26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi Menganalisis gambar proses pembentukan urine
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada manusia dan penerapannya dalam menjaga pada manusia.
diampu. kesehatan diri.
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan Menjelaskan pemanfaatan bahan dalam kehidupan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, serta sehari-hari berdasarkan sifatnya.
diampu. pengaruh pemanfaatan bahan tertentu terhadap
kesehatan manusia.
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya Menerapkan hukum Archimedes dalam pemecahan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan masalah di kehidupan sehari-hari.
diampu. tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan
tekanan osmosis.
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem Menganalisis hubungan antara siklus menstruasi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang reproduksi pada manusia, kelainan dan penyakit dengan penggunaan salah satu alat kontrasepsi.
diampu. pada sistem reproduksi dan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan, Menentukan proses pembuahan pada tumbuhan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup. berbiji.
diampu.
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan penyebab perkembangan Memprediksi akibat perkembangan penduduk
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang penduduk dan dampaknya bagi lingkungan terhadap lingkungan
diampu.
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan karakteristik rangkaian listrik, Menganalisis aplikasi jenis rangkaian listrik dalam
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang transmisi energi listrik, sumber-sumber energi listrik kehidupan sehari-hari.
diampu. alternatif (termasuk bioenergi), berbagai upaya
dalam menghemat energi listrik, serta penggunaan
teknologi listrik di lingkungan sekitar

33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan karakteristik rangkaian listrik, Menentukan besarnya tegangan listrik suatu
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang transmisi energi listrik, sumber-sumber energi listrik komponen dari suatu rangkaian listrik.
diampu. alternatif (termasuk bioenergi), berbagai upaya
dalam menghemat energi listrik, serta penggunaan
teknologi listrik di lingkungan sekitar
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) dalam Mengelompokkan zat aditif alami dan buatan yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang makanan dan minuman (segar dan dalam digunakan pada suatu produk makanan.
diampu. kemasan), dan zat adiktif-psikotropika serta
pengaruhnya terhadap kesehatan.
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) dalam Menganalisis pengaruh penggunaan zat adiktif
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang makanan dan minuman (segar dan dalam psikotropika terhadap transfer sinyal sistem saraf.
diampu. kemasan), dan zat adiktif-psikotropika serta
pengaruhnya terhadap kesehatan.
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengidentifikasi proses dan hasil pewarisan sifat Menjelaskan struktur dan fungsi kromosom, Gen,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang serta penerapannya dalam pemuliaan mahluk hidup. DNA, dan RNA.
diampu.
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengidentifikasi proses dan hasil pewarisan sifat Menerapkan hukum II Mendel dalam persilangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang serta penerapannya dalam pemuliaan mahluk hidup. tumbuhan.
diampu.

Halaman 2 dari total 3

www.mariyadi.com
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam Mengaplikasikan proses bioteknologi dalam produksi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendukung kelangsungan hidup manusia melalui pangan.
diampu. produksi pangan.

39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam Merumuskan konsep bioteknologi berdasarkan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendukung kelangsungan hidup manusia melalui contoh proses produksi pangan.
diampu. produksi pangan.
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan atom dan partikel penyusunnya, ion Mengelompokkan zat ke dalam molekul unsur dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan molekul, serta hubungannya dengan molekul senyawa.
diampu. karakteristik bahan/material yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan Menjelaskan penerapan prinsip bunyi pada alat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pendengaran, serta penerapannya dalam sistem musik.
diampu. sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari.
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan Menghitung jarak dengan menggunakan konsep
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pendengaran, serta penerapannya dalam sistem kecepatan bunyi pada sistem sonar makhluk hidup.
diampu. sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari.
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan Menganalisis penerapan konsep gelombang dalam
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pendengaran, serta penerapannya dalam sistem kehidupan sehari-hari.
diampu. sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari.
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan Menerapkan hukum pembiasan Snellius dalam
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan kehidupan sehari-hari.
diampu. penglihatan manusia, proses pembentukan
bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja
alat optik
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan Menjelaskan proses pembentukan bayangan pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan mata serangga.
diampu. penglihatan manusia, proses pembentukan
bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja
alat optik
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan Menganalisis penerapan prinsip pembentukan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan bayangan pada lensa kacamata.
diampu. penglihatan manusia, proses pembentukan
bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja
alat optik
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelaskan Menganalisis hubungan antara karakterisktik struktur
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang fenomena gempa bumi dan gunung api, serta bumi, kemungkinan bencana yang diakibatkan dan
diampu. tindakan yang diperlukan untuk mengurangi resiko mitigasinya.
bencana.

48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap Menjelaskan hubungan antara gerakan bumi dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang matahari serta menjelaskan perubahan siang dan bulan terhadap matahari pada peristiwa gerhana.
diampu. malam, peristiwa gerhana matahari dan gerhana
bulan, perubahan musim serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi.
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, Menjelaskan pengaruh rotasi dan revolusi bumi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran, terhadap pergantian iklim di bumi.
diampu. struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta
pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di
bumi.
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan proses dan produk teknologi yang Menjelaskan hubungan antara penggunaan jenis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang merusak lingkungan dan ramah lingkungan teknologi dan pengaruhnya terhadap lingkungan.
diampu.
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, Menjelaskan konsep listrik statis.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada
diampu. sistem syaraf dan contohnya pada hewan-hewan
yang mengandung listrik.

52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep listrik statis, muatan listrik, Menjelaskan konsep perpindahan listrik pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang potensial listrik, hantaran listrik, kelistrikan pada peristiwa perpindahan impuls saraf.
diampu. sistem syaraf dan contohnya pada hewan-hewan
yang mengandung listrik.
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan konsep medan magnet, induksi Menjelaskan konsep medan magnet.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang elektro magnetik, dan penggunaannya dalam produk
diampu. teknologi, serta pemanfaatan medan magnet dalam
pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan
dan migrasi

54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan konsep medan magnet, induksi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang elektro magnetik, dan penggunaannya dalam produk
diampu. teknologi, serta pemanfaatan medan magnet dalam
pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan
dan migrasi
Menghitung tegangan, kuat arus listrik, dan jumlah
lilitan suatu trafo berdasarkan prinsip induksi
elektromagnetik.

55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami pentingnya tanah dan organisme yang Menjelaskan peran makhluk hidup dalam tanah untuk
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hidup dalam tanah untuk keberlanjutan kehidupan keberlanjutan kehidupan.
diampu.

Halaman 3 dari total 3