{CICLO ESCOLAR: ‘CLAVE DE ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZALE: Lcecsi01 FINES DEL APRENDIZAJE 0 FORMACION: Al finalizar el taller el estudiante sera capaz de aplicar un repertorio de competencias bisicas para el uso fective del sistema operative Windows, Ia paqueteria office (Word, PowerPoint, Publisher y Excel} e internet en el desarrollo de trabajos académicos y proplos de su quenacer profesional CONTENIDO TEMATICO: 1.3 Componentes del ordenador 12. Elescritorio 13 Mend inicio 14 Barra de tareas 15. Las ventanas de Windows 1.8 Iconos y acceso directo 17 Barra de tareas, 1.8 Unidades de almacenamiento 1.9. Gestion de archivos y carpetas 41.10 Mend del explorador 41.11 Panel de control 1.12 Utlidades 1.13 Area de notificacién 1.44 Ment inicio 1.35 Explorador 1.36 Operaciones de busqueda 11.27 Interaccién con el usuario UNIDAD Il PAQUETERIA DE OFFICE 2.1 Caracterstleas 2.2 Desarrollo ofimatico de office 2.3 Componentes mas utlizados 2.4 Procesador de texto (Word) 25. Hoja de cdleulo (Excel ) 26 Presentaciones visuales (Power Point ) 27 Editor de publicaciones (Publisher) 2.8 Aplicacién educativa como herramientas de trabajo UNIDAD tl WORD 3. Caractersticas 3.2_Herramientas y recursos UNIDAD 1. ENTORNO GRAFICO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 233 Entomo de trabajo 3.4 Funclones 3.5. Proceso de generacién y edicién de textos UNIDAD IV.- POWER POINT 4.1 Coractersticas 42 Herramientas y recursos 43. Entorno de trabajo 4.4 Funciones 45 Proceso de generacién y edicién de presentaciones UNIDAD V.- PUBLISHER. 5A Caractersticas 5.2. Herramientas y recursos 5.3. Entorne de trabajo 5.4 Funclones 5.5. Proceso de generacién y edicién de publicaciones UNIDAD VI.- EXCEL 6A Coractersticas 6.2 Herramientas y recursos 63. Entorne de trabajo 6.4 Funciones 16.5. Proceso de generacién y gestién de hojas de céleulo UNIDAD VIL HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS BASICAS DE INTERNET 7A Correo electrénico 72 Redes sociales 7.3 Twitter 7.4 Facebook 75 Youtube 13ACTIVIDADES DE APRENDIZAE: Bajo conduccién de un académico Independientes Desarrollaré: Discusion de los ejes centrales (tesricos, onceptuales y metodoligicos) de los contenidos ‘Modelado del procedimiento y aplicacion de conocimientos y habilidades por el dacente Précticas en laboratorio de cémputo asistidas por el docente Asesorias de seguimiento y monitoreo de las actividades de aprencizaje realizadas de forma independiente Sotializacién y reflexién del desempefio y aprendlzajes logrados en las actividades de aprendizaje realizadas deforma Independiente Desarrallara + Organizadores —grficos: mapas, conceptuales, mapas mentales. + Matrices Informacion cusdros ‘comparativos. + Textos cortos:lstas de ideas, reflexiones + Textos académicos:sintesis, ensayos. + Evidencias de gestién de informacion: creacién de documentos, uso y manejo de Informacién en unidades virtuales de almacenamiento en la nube; creaclén, uso vy actualizacién de blogs. + Buscany seleccionan informacién en diversas fuentes asi como en Ia antologia para complementar y abundar en los trabajos escritos, de forma Individual y en equipo. ‘CRITERIOS DE EVALUACION Organizadores gréficos Textos cortos Textos académicos Evidencias de gestion de informacién Evidencias de précticas en laboratorio Exémenes escritos 10% 10% 20% 20% 20% 20% 100% 4