39 - Agenda Del Proyecto #8 Interdisciplinario

Escuela de Educación Básica Fiscal
"Ciudad de Cuenca"
Sólo el estudio es el verdadero camino de la libertad
Dirección.: Av. 2ª y 3º Clljn. 52ª. Coop. Santiaguito Roldós B.
E-mail:ciudad_de_cuenca_207@hotmail.com
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

AGENDA SEMANAL DE ACTIVIDADES: PROYECTO INTERDICIPLINARIO # 8
DOCENTES: Prof. Maritza López Z. GRADO O NIVEL: MEDIA 5to. JORNADA: MATUTINA - VESPERTINA
 Alimentando los conocimientos adquiridos
Nombre del proyecto:
 Videos acerca los contenidos expuestos en la agenda

 Ver cartillas de acuerdo al tema.
Estrategias
 Completar esquemas gráficos.
 Realizar preguntas sobre el contenido para conservar la atención.
 Desarrollar la Agenda del proyecto de la semana en torno a las estrategias aprendidas de pensamiento lógico, creativo, crítico, complejo,
Semana # 39 comunicativo, lo que permitirá que conozcas la importancia de resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas socio -
económicos, ambientales y culturales. Lean la agenda pedagógica y desarrollen las actividades. Si tienes dudas, comunícate con tu familia, tu
docente, tutor o directivo.
 Reconocer que la salud física y emocional son fuentes esenciales para que el ser humano, a través de la expresión de sus
pensamientos y sentimientos, pueda tomar decisiones conscientes en la vida.
 Socializar con la familia los conocimientos aprendidos a través de diferentes lenguajes artísticos, para diseñar un proyecto de
vida que busque el bienestar común.
 Explorar los orígenes de la vida y su diversidad, a partir del descubrimiento de sus aspectos más relevantes, para sentirse parte
Objetivo de Aprendizaje: de su evolución.
 Conocer y apreciar las prácticas amigables conscientes con el entorno, que evidencian la importancia de la diversidad e
interculturalidad como elementos de desarrollo integral.
 Promover una cultura ambiental que permita desarrollar buenos hábitos basados en la empatía, el respeto y la tolerancia para
cuidar la vida, el entorno y el planeta.
 Socializar la importancia de la evolución de la vida y su diversidad, para garantizar su continuidad en sus diferentes formas
TEMA  Actividades relacionadas al Proyecto Científico-Humanístico
Valores de la semana  Respeto, libertad, igualdad, amor
ACTIVIDADES SEMANA 39 DEL 21 de ENERO AL 25 DE FEBRERO DEL 2022
“Ciudad de Cuenca”
E-mail: ciudad_de_cuenca_207@hotmail.com
LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

Saludo de bienvenida por ACTIVIDAD No 2: Ciencias ACTIVIDAD No 3: Matemática ACTIVIDAD No 4: Estudio ACTIVIDAD No 5:
Las docentes tutoras: Presentación Naturales TEMA: Sumas, restas,Sociales EDUCACIÓN FISÍCA
y explicación de las actividades TEMA: La reproducción. multiplicaciones y divisiones con Tema: : Las cuencas y el agua -
TEMA: Festín musical.
del Proyecto números decimales (Sumas y Los climas y su influencia.
Cientifico-Humanistico restas)
“Aprendamos Juntos en casa”.
ACTIVIDAD No 1: Lengua y La reproducción es la función

vital por la que nacen las crías
Literatura
de cada especie. Existen dos
TEMA: Oraciones Unimembres tipos de reproducción: la
y Bimembres. sexual y la asexual.
Con la ayuda de un adulto lee y

reflexiona sobre la
reproducción sexual.
Recuerda que un número
decimal consta de una parte
Reproducción sexual entera y una parte decimal que
van separadas de una coma. La
parte entera va a la izquierda de • Leemos el recuerda
la coma, y puede incluir el cero. ubicado en la parte superior. • Comparto el sabías
La reproducción sexual es la que ubicado en la parte
La parte decimal va a la derecha
que permite la formación de un • Investigamos el nombre superior.
de la coma.
nuevo ser a partir de la unión de las cuencas que hay en el
de un óvulo de la hembra y un Por ejemplo, en el número país. • Afirmo que tan cierta
● Analiza y responde las espermatozoide del macho. decimal 1,3 la parte entera es 1 es este dato curioso.
siguientes preguntas: Esta unión es la fecundación y y la parte decimal es 3. • Buscamos información
• Pregunto a mis
puede ser interna o externa.
● ¿Sabes que es una padres si ellos conocían de
oración? Además, existe la relación entre • Describimos que es una este dato curioso.
los números decimales y cuenca y leemos la definición.
● ¿Menciona un ejemplo REVISAR LOS ANEXOS Y fraccionarios. • Leo el siguiente
que contenga una oración? REALIZAR LA ACTIVIDAD EN • Analizamos el cuadro extracto de texto.
EL CUADERNO O CARPETA comparativo sobre el clima de
● ¿Conoces los tipos de las cuatro regiones. REVISAR LOS ANEXOS Y
oración? . REVISAR LOS ANEXOS Y REALIZAR LA ACTIVIDAD EN
REALIZAR LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO O CARPETA
● Comparte tus EL CUADERNO O CARPETA
respuestas con tus familiares. REVISAR LOS ANEXOS Y
REALIZAR LA ACTIVIDAD EN
● Observa y lee que es EL CUADERNO O CARPETA
una oración Unimembre y
Bimembre.
REVISAR LOS ANEXOS Y

EL CUADERNO O CARPETA
ACTIVIDAD DE ECA
TEMA: Secuencias
fotográficas.
Secuencias fotográficas.
• Analiza y contesta las

siguientes preguntas en tu
cuaderno o carpeta.
• ¿Sabes que es una

secuencia fotográfica?
• ¿Qué elementos se
necesitan?
• ¿Has creado alguna

secuencia fotográfica?
• Socializamos las
respuestas con los compañeros
de clases.
• Observamos el siguiente
video de cómo elaborar una
secuencia fotográfica.
REVISAR LOS ANEXOS Y

EL CUADERNO O CARPETA
ANEXOS
FECHA: LUNES 21 DE ENERO DE 2022
ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
TEMA: Oraciones Unimembres y Bimembres.
● Analiza y responde las siguientes preguntas:

● ¿Sabes que es una oración?
● ¿Menciona un ejemplo que contenga una oración?
● ¿Conoces los tipos de oración?
● Comparte tus respuestas con tus familiares.
● Observa y lee que es una oración Unimembre y Bimembre.
● Socializa que entiendes por oración unimembre y bimembres.

● Investigue más información acerca de oraciones unimembre y bimembres.
● De forma oral construyo oraciones bimembres.

● Con ayuda en casa inicie diciendo un sujeto.
● Yo le respondo diciendo el predicado.
● Luego, nos alternamos.
● Comparo las situaciones.
ACTIVIDAD:
ÁREA DE ECA
TEMA: : Secuencias fotográficas.

 Analiza y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno o carpeta.

 ¿Sabes que es una secuencia fotográfica?
 ¿Qué elementos se necesitan?
 ¿Has creado alguna secuencia fotográfica?
 Socializamos las respuestas con los compañeros de clases.
 Observamos el siguiente video de cómo elaborar una secuencia fotográfica.
Puedes ver el video

dando clic sobre el
mismo.
https://youtu.be/QP1uwOwg6hM
 Explica que secuencia fotográfica te gustaría crear.

 Puedes observar los siguientes ejemplos para tomar una referencia.
 TAREA:
Crea una secuencia fotográfica.

FECHA: MARTES 22 DE FEBRERO DE 2022
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
● TEMA: La reproducción.
La reproducción es la función vital por la que nacen las crías

de cada especie. Existen dos tipos de reproducción: la
sexual y la asexual.
Con la ayuda de un adulto lee y reflexiona sobre la reproducción sexual.
Reproducción sexual
La reproducción sexual es la que permite la formación de un nuevo ser a partir de la unión
de un óvulo de la hembra y un espermatozoide del macho. Esta unión es la fecundación y
puede ser interna o externa.
• La fecundación interna se produce en el interior del cuerpo de la hembra. Una vez producida la
fecundación, el nuevo ser se puede desarrollar en el interior de la hembra, o bien fuera, en un huevo.
Si se desarrolla en el interior de la hembra es un animal vivíparo, y si se desarrolla en un
huevo es un animal ovíparo.
Los mamíferos son vivíparos. Las aves, los reptiles y algunos invertebrados como la
sepia son ovíparos con fecundación interna.
La fecundación externa se produce fuera del cuerpo de la hembra, en el medio acuático.

Una vez producida la fecundación, el nuevo ser se desarrolla en el interior de un huevo,
es un animal ovíparo. Los anfibios, los peces y algunos invertebrados, como el mejillón,
son ovíparos con fecundación externa.
La salamandra moteada es un ovíparo con fecundación externa.
REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
TAREA:
REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

FECHA: MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO DE 2022
ÁREA DE MATEMÁTICA
 TEMA: Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales (Sumas y
restas)
Recordar. Leo la información, analizo la imagen e identifico los números decimales.
Actividad.
Observo con atención la forma de leer las medidas de la ventana y la ubicación de los números decimales en la
tabla posicional.
Recuerda
que un número decimal consta de una parte entera y una parte decimal que van separadas de una coma. La
parte entera va a la izquierda de la coma, y puede incluir el cero. La parte decimal va a la derecha de la coma.
Por ejemplo, en el número decimal 1,3 la parte entera es 1 y la parte decimal es 3.
Además, existe la relación entre los números decimales y fraccionarios.
Adiciones, sustracciones
Observar las sumas y restas con decimales
Interiorizo los algoritmos para desarrollar la suma y la resta de números decimales.

Actividad.
Ahora te reto a realizar los siguientes ejercicios de aplicación:
TAREA:
JUEVES 24 DE FEBRERO DE 2022

ÁREA DE ESTUDIO SOCIALES

 TEMA: Las cuencas y el agua - Los climas y su influencia
 Leemos el recuerda ubicado en la parte superior.

 Investigamos el nombre de las cuencas que hay en el país.
 Buscamos información
 Describimos que es una cuenca y leemos la definición.
 Analizamos el cuadro comparativo sobre el clima de las cuatro regiones.
• Expresamos sus diferencias y semejanzas.

• Observamos el mapa que se encuentra en la parte superior de la hoja.
TAREA:
• Dibuja habitantes de las cuatro regiones naturales del Ecuador en el mapa y luego
escriba cómo crees que incide el clima en su vestimenta, vivienda y comida.
FECHA: VIERNES 25 DE FEBRERO DE 2022
ÁREA DE EDUCACIÓN FISÍCA

TEMA: Festín musical.
 Comparto el sabías que ubicado en la parte superior.

 Afirmo que tan cierta es este dato curioso.
 Pregunto a mis padres si ellos conocían de este dato curioso.
 Leo el siguiente extracto de texto.
La música es un conjunto de sonidos y silencios, organizados de manera lógica,

que se rige por una serie de leyes como la armonía, el ritmo y la melodía,
haciendo uso de la sensibilidad que caracteriza al ser humano con respecto a la
emoción y percepción de elementos artísticos. Ciertamente, la música tiene una
connotación mayormente espiritual y emocional, por lo que su complejidad sólo
ha ido aumentando a lo largo de la historia, pues, no se ha logrado definir lo que
realmente representa, más allá del uso corriente que se le da.
 Socializo la definición de la música y sus beneficios.

 Con mis propias palabras describo las ventajas de la música y sus bailes.
 Contesto las siguientes preguntas.

 ¿Qué es la música?
 Implementamos la siguiente actividad.
 TAREA:
Observo el siguiente video donde me explican los diversos géneros musicales.
Puedes ver el video dando clic

sobre el mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=PS45CMTWvdU
 Escribe en una hoja el género o y la velocidad de la canción que escuchaste y

describe qué actividad de tu vida diaria harías mientras la escuchas.
 Guardar y enviar tu actividad a la maestra.

39 - Agenda Del Proyecto #8 Interdisciplinario

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

39 - Agenda Del Proyecto #8 Interdisciplinario

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Escuela de Educación Básica Fiscal

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

 Videos acerca los contenidos expuestos en la agenda

LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

ACTIVIDAD No 1: Lengua y La reproducción es la función

Con la ayuda de un adulto lee y

REVISAR LOS ANEXOS Y

• Analiza y contesta las

• ¿Sabes que es una

• ¿Has creado alguna

REVISAR LOS ANEXOS Y

● Analiza y responde las siguientes preguntas:

● Socializa que entiendes por oración unimembre y bimembres.

● De forma oral construyo oraciones bimembres.

TEMA: : Secuencias fotográficas.

 Analiza y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno o carpeta.

Puedes ver el video

 Explica que secuencia fotográfica te gustaría crear.

Crea una secuencia fotográfica.

FECHA: MARTES 22 DE FEBRERO DE 2022

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

La reproducción es la función vital por la que nacen las crías

Con la ayuda de un adulto lee y reflexiona sobre la reproducción sexual.

La fecundación externa se produce fuera del cuerpo de la hembra, en el medio acuático.

La salamandra moteada es un ovíparo con fecundación externa.

REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

FECHA: MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO DE 2022

Recordar. Leo la información, analizo la imagen e identifico los números decimales.

Interiorizo los algoritmos para desarrollar la suma y la resta de números decimales.

JUEVES 24 DE FEBRERO DE 2022

ÁREA DE ESTUDIO SOCIALES

 Leemos el recuerda ubicado en la parte superior.

• Expresamos sus diferencias y semejanzas.

FECHA: VIERNES 25 DE FEBRERO DE 2022

ÁREA DE EDUCACIÓN FISÍCA

 Comparto el sabías que ubicado en la parte superior.

La música es un conjunto de sonidos y silencios, organizados de manera lógica,

 Socializo la definición de la música y sus beneficios.

 Contesto las siguientes preguntas.

Puedes ver el video dando clic

 Escribe en una hoja el género o y la velocidad de la canción que escuchaste y

You might also like