INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO

REGIONAL: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS

OCORRIDOS NA REGIÃO DO MACIÇO DE BATURITÉ-CE APÓS A
IMPLANTAÇÃO DA UNILAB

Pedro Bruno Silva Lemos1

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Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), aluno do
Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal na Universidade da Integração
Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)

RESUMO: Esse artigo pretende analisar e compreender o processo de interiorização do Ensino

Superior que vem ocorrendo, de maneira crescente, no Brasil durante os doze anos de Governo
do Partido dos Trabalhadores (PT), demonstrando como esta política educacional de expansão
e descentralização do Ensino Superior contribui para o desenvolvimento socioeconômico
municipal e regional. Desta forma, o objetivo central desta pesquisa é identificar e examinar os
avanços socioeconômicos ocorridos no município de Redenção – CE e na Região do Maciço
de Baturité após a implantação da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-
Brasileira (UNILAB) em 2010, destacando os limites, as possibilidades e as contribuições da
implantação de uma Instituição Pública de Ensino Superior para o desenvolvimento regional
em curto prazo.
Palavras-chave: Interiorização; Ensino Superior; Desenvolvimento regional.