EDWARD LEE

THORNDIKE.
REALIZADO POR:
SOLANGE RODRIGUES.
YASMINA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ.
OTILIA RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ.
 BIOGRAFÍA Y CONTEXTO.
 NACIÓ EL 31/08/1874, EN WILLIAMSBURG YMURIÓ EL 9/08/1949.
• 1891-1895.
Universidad de
Hijo de E.Robert Wesleyan FUNCIONALISMO.
Thorndike y Abbie Ladd. SU PRINCIPAL
• 1895-1897.
INFLUENCIA:
Se caso con Elisabeth Universidad de Harvard. -WILLIAM
Moulton (5 hijos) R.L JAMES
Thorndike Universidad de
Columbia. • 1897-1898.

College for Woman de la reserva Case Western (-1año)

TRABAJO
Teachers College de la Universidad de Columbia (1899-1939)
 ¿Por qué es importante Thorndike?
 Pionero en TEORÍAS DE APRENDIZAJE:

AREAS DE APRENDIZAJE.

CONDUCTA TRANSFERENCIAS
MÉDIDAS DE
EDUCACIONALES VERBAL.
Y
LOS
ENTRENAMIENTO.
FENOMENOS
SOCIOLÓGICOS.
PSICOLOGÍA TEST DE
COMPARATIVA. INTELIGENCICIA.

 Abrió el camino al CONDUCTISMO.

 Abre camino al campo de la MEDICIÓN PSICOLÓGICA.
 OBRAS:
 Educational Psychology, (1903).
 Introduction to the Theory of Mental and Social Measurements, (1904).
 The Elements of Psychology, (1905).
 Animal Intelligence, (1911).
 The Teacher's Word Book, (1921).
 The Measurement of Intelligence, (1927).
 A Teacher's Word Book of the Twenty Thousand Words Found Most
Frequently and Widely in General Reading for Children and Young
People, (1932).
 The Fundamentals of Learning, (1932).
 The Psychology of Wants, Interests, and Attitudes, (1935).
 The Teacher's Word Book of 30,000 Words (en colaboración con Irving
Lorge), (1944).
 TEORIAS:
CONEXIONISMO
LEYES DE EJERCICIO Y EFECTO
TEORÍA DE LA TRANSFERENCIA DE
ELEMENTOS IDENTICOS.
TEORIA DEL BALBUCEO
 CONEXIONISMO.
LA PROBABILIDAD DE UNA
IMPRESIONES. RESPUESTA SE DETERMINA POR
LA FUERZA DE LA CONEXIÓN
NEURONAL ENTRE E-R.
RESPUESTAS
SENSORIALES.

Thorndike se intereso por cómo

cambiaban la fuerza de las conexiones -
 En función de la experiencia.
 LEYES DE EJERCICIO Y EFECTO:
 Primera teoría del aprendizaje importante en
psicología. Comprende Asociacionismo y
Hedonismo.
 LEY DEL EJERCICIO.
LEY DE LA
UTILIZACIÓN. MÁS USO + FORTALECIMIENTO.

LEY DEL DESUSO. MENOS USO + DEBILITAMIENTO.

 LEY DE EFECTO.

SATISFACTORIO FORTALECIMIENTO.
ASOCIACIÓN.
INSATISFACTORIO. DEBILITAMIENTO.

ESTAS LEYES MAS TARDE SUFRIERON UNA SERIE DE CAMBIOS:

‫ﺾ‬LA DE EJERCICIO DESCARTADA.
‫ﺾ‬LA DE EFECTO MODIFICADA.
 TEORÍA DE LA TRANSFERENCIA DE
ELEMENTOS IDÉNTICOS:
 LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN APRENDIDA:
 DOS SITUACIONES IGUALES TRANSFERENCIAS.
 DOS SITUACIONES DIFERENTES NO TENDRA VALOR.

LAS ESCUELAS DEBEN ENSEÑAR TEMAS SIMILARES A LOS QUE

VAN A SER ÚTILES A LOS ESTUDIANTES CUANDO ABANDONEN LA
ESCUELA: ENSEÑAR CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS.
TEORÍA DEL BALBUCEO:
BIBLIOGRAFÍA:
 Vargas-Mendoza, J. E. (2008) Edwar Lee Thorndike. México: Asociación Oaxaqueña de
Psicología A.C. En http://www.conductitlan.net/edward_lee_thorndike.ppt.
 PsicoA. (1998). Biografía de Edward Lee Thorndike. Retrieved May 20, 2016, from
http://www.psicoactiva.com/biografia/edward-lee-thorndike.htm.
 McGraw Hill.(2005) Historia de la psicología. David Hothersall.

 Paraninfo. (2009) Introducción a la historia de la psicología. B.R.Hergenhahn.

 (2011) Introducción a la historia de la psicología.