KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : MI ………………………………
Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 50 (PG= 45, Uraian= 5)

N LEVEL NOMOR BENTUK

KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR SOAL
O KOQNITIF SOAL SOAL
1 3.1 Menganalisis hubungan antara Simbiosis Disajikan ilustrasi yang melibatkan simbiosis, peserta
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada didik menentukan jenis simbiosis yang terjadi L2 1 PG
hewan dan tumbuhan
Bagian-bagian tumbuhan Disajikan ilustrasi/ gambar bagian hewan, peserta didik
dan hewan beserta fungsinya menentukan fungsi bagian hewan L2 2 PG

2 3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya
pelestariannya
3 3.3 Mengidentifikasi macam-macam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan
4 3.4 Menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di lingkungan
sekitar
Daur hidup pada hewan
Macam-macam gaya
Pengaruh gaya terhadap
gerak
Disajikan daur hidup hewan, peserta didik dapat
mengidentifikasi daur hidup hewan yang merugikan atau
L3 3 PG
menguntungkan dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan ilustrasi yang melibatkan gaya, peserta didik
dapat menentukan jenis gaya yang dimanfaatkan
L2 4 PG
Disajikan pernyataan/gambar yang melibatkan gaya ,
peserta didik dapat mengidentifikasi bahwa gaya dapat
L2 5 PG
merubah gerak/bentuk/arah suatu benda

5 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber Perubahan bentuk energi Disajikan pernyataan/gambar alat rumah tangga,
energi, perubahan bentuk energi, dan peserta didik dapat menentukan perubahan energi yang
sumber energi alternatif (angin, air, terjadi
matahari, panas bumi, bahan bakar L1 6 PG
organik, dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari

6 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Bunyi Disajikan salah satu gambar alat musik, peserta didik
keterkaitannya dengan indera dapat menunjukkan bagian yang mengeluarkan sumber
L1 7 PG
pendengaran bunyi
7 3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya Cahaya Disajikan gambar terkait dengan percobaan sifat-sifat
dan keterkaitannya dengan indera cahaya, peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat
L2 8 PG
penglihatan cahaya berdasarkan gambar tersebut

8 3.8 Menjelaskan pentingnya upaya Sumber daya alam Disajikan ilustrasi tentang sebuah tumbuhan langka,
keseimbangan dan pelestarian peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
L3 9 PG
sumber daya alam di lingkungannya pengambilan tumbuhan yang berlebihan

Disajikan ilustrasi tentang kerusakan lingkungan,

peserta didik dapat menyebutkan usaha untuk
L2 46 Uraian
pelestarian lingkungan

9 3.1 Menjelaskan alat gerak dan Rangka manusia Disajikan gambar kerangka manusia, peserta didik
fungsinya pada hewan dan manusia dapat menentukan nama dari bagian kerangka manusia
L3 10 PG
serta cara memelihara kesehatan alat tersebut
gerak manusia
Sendi Peserta didik dapat menentukan jenis / nama sendi
berdasarkan ilustarsi yang disajikan L2 11 PG

10 3.2 Menjelaskan organ pernafasan Sistem pernafasan Disajikan ilustarsi tentang peristiwa pernafasan pada
dan fungsinya pada hewan dan manusia, peserta didik dapat menentukan tempat
L2 12 PG
manusia, serta cara memelihara terjadinya peristiwa tersebut
kesehatan organ pernapasan
manusia Cara menjaga kesehatan Disajikan ilustrasi kejadian, peserta didik dapat
organ pernafasan pada menjelaskan cara menjaga organ pernafasan dengan
L2 47 Uraian
manusia baik

11 3.3 Menjelaskan organ pencernaan Sistem pencernaan Disajikan gambar alat pencernaan, peserta didik dapat
dan fungsinya pada hewan dan menjelaskan proses yang terjadi pada bagian yang
manusia serta cara memelihara ditunjuk
L3 13 PG
kesehatan organ pencernaan
manusia

12 3.4 Menjelaskan organ peredaran
darah dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara
kesehatan organ peredaran darah
manusia
Sistem peredaran darah Disajikan ilustrasi/ gambar sistem peredaran darah pada
manusia, peserta didik dapat menyebutkan urutan
peredaran darah pada manusia
L3 14 PG
13 3.5 Menganalisis hubungan antar Disajikan soal cerita, tentang individu, populasi,
komponen ekosistem dan jaring-jaring Ekosistem komunitas, dan ekosistem, peserta didik dapat
makanan di lingkungan menyebutkan bagian yang termasuk dalam populasi L2 15 PG
pada soal cerita tersebut

Jaring-jaring makanan Disajikan gambar jarring-jaring makanan, peserta didik

dapat menentukan posisi makhluk hidup dalam jaring-
jaring makanan tersebut
16

L2
PG

Disajikan sebuah rantai makanan, peserta didik dapat

menjelaskan dampak yang akan terjadi apabila salah
L3 17 PG
satu komponen tersebut punah

14 3.6 Menerapkan konsep perpindahan Perpindahan kalor Disajikan ilustrasi kejadian perpindahan kalor, peserta
kalor dalam kehidupan sehari-hari didik dapat menjelaskan perpindahan kalor yang terjadi L2 18 PG

15 3.7 Menganalisis pengaruh kalor Pemuaian dan penyusutan Disajikan sebuah peristiwa yang terkait dengan
terhadap perubahan suhu dan wujud benda pemuaian dan penyusustan,peserta didik dapat
benda dalam kehidupan sehari-hari menjelaskan pengaruh suhu terhadap benda pada L3 19 PG
peristiwa tersebut

Konduktor dan isolator panas Disajikan sebuah gambar alat rumah tangga, peserta
didik dapat menunjukkan bagian dari alat tersebut yang
L1 20 PG
merupakan konduktor panas

16 3.8 Menganalisis siklus air dan Siklus air Disajikan gambar siklus air, peserta didik dapat
dampaknya pada peristiwa di bumi menyebutkan nama proses yang terjadi pada tahap
L2 21 PG
serta kelangsungan mahluk hidup tertentu

Disajikan peristiwa yang terkait dengan siklus air,

peserta didik dapat menyebutkan dampak siklus air
L3 48 Uraian
terhadap lingkungan

17 3.9 Mengelompokkan materi dalam Zat tunggal dan campuran Disajikan tabel tentang berbagai macam zat tunggal dan L3 22 PG
 kehidupan sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya (zat tunggal
dan campuran)
campuran secara acak, peserta didik dapat menganalisa
mana yang termasuk dalam kategori zat tunggal
Disajikan ilustrasi ( berupa cerita ) sebuah eksperimen
tentang percampuran antara dua zat tunggal atau lebih,
peserta didik dapat menyebutkan eksperimen tersebut L2 23 PG
termasuk dalam campuran homogin atau heterogen

18 3.1 Membandingkan cara Perkembangbiakan pada Disajikan sebuah gambar hewan, peserta didik dapat
perkembangbiakan tumbuhan dan hewan menentukan perkembang biakan generatif yang terjadi
L1 24 PG
hewan berdasarkan gambar tersebut

Disajikan tabel tentang berbagai macam hewan, peserta

didik dapat menjodohkan antara hewan dan cara
L2 25 PG
perkembang biakan vegetatif dengan benar

Perkembangbiakan pada Disajikan gambar bagian-bagian bunga, peserta didik

tumbuhan dapat menunjukkan alat kelamin jantan pada bunga
L1 26 PG
tersebut

Disajikan tabel tentang nama tanaman dan cara

perkembangbiakannya, peserta didik dapat
L2 27 PG
menjodohkan dengan benar

Digambarkan beberapa keuntungan tentang salah satu

cara perkembangbiakan vegetatif buatan pada
tumbuhan, peserta didik dapat menyebutkan cara L2 28 PG
perkembangbiakan vegetatif buatan tumbuhan yang
dimaksud
19 3.2 Menghubungkan ciri pubertas Pubertas Disajikan tabel tentang ciri-ciri pubertas pada laki-laki
pada laki-laki dan perempuan dengan dan perempuan secara acak, peserta didik dapat
29 PG
kesehatan reproduksi mengelompokkan ciri-ciri pubertas yang terjadi pada
perempuan
Disajikan ilustrasi tentang sebuah penyakit yang terkait
dengan organ reproduksi, peserta didik dapat
menjelaskan cara menjaga organ reproduksi dari L2 30 PG
penyakit tersebut

20 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup Penyesuaian diri pada Disajikan gambar tumbuhan, peserta didik menentukan L2 31 PG
menyesuaikan diri dengan lingkungan tumbuhan ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut
 Penyesuaian diri pada Disajikan gambar hewan, peserta didik menentukan ciri
hewan khusus yang dimiliki hewan tersebut
L2 32 PG
21 3.4 Mengidentifikasi komponen- Komponen- komponen listrik Disajikan gambar/ ilustrasi salah satu komponen-
komponen listrik dan fungsinya dalam komponen listrik, peserta didik dapat menyebutkan L1 33 PG
rangkaian listrik sederhana kegunaan dari komponen tersebut

Disajikan gambar rangkaian listrik campuran, peserta

didik dapat menentukan bagian yang akan tetap
menyala dan bagian yang padam, saat salah satu L3 34 PG
komponen dimatikan/tidak berfungsi

Rangkaian listrik Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan dan

kerugian rangkaian seri dan parallel L2 49 Uraian

22 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet Magnet Disajikan beberapa ilustrasi / gambar tentang berbagai
dalam kehidupan sehari-hari macam bentuk magnet beserta namanya, peserta didik
L1 35 PG
dapat menjodohkan dengan tepat

Disajikan beberapa ilustrasi / gambar percobaan tentang

salah satu sifat magnet ( Tarik menarik/ tolak menolak )
L3 36 PG
dalam sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan
percobaan yang termasuk dalam kategori tarik menarik
Disajikan gambar tentang berbagai cara pembuatan
magnet, peserta didik dapat menentukan cara-cara
L2 37 PG
membuat magnet dengan tepat

23 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, Listrik Disajikan ilustrasi tentang cara memproduksi listrik
menyalurkan, dan menghemat energi dengan menggunakan tenaga air, peserta didik dapat
listrik menunjukkan bagian dari alat yang digunakan untuk L2 38 PG
pembangkit listrik tersebut

Disajikan sebuah ilustrasi tentang tata cara penyaluran

listrik sampai ke rumah penduduk, peserta didik dapat
menentukan bagian dari tempat yang dimaksud dalam L3 39 PG
ilustrasi tersebut

Disajikan ilustrasi yang melibatkan cara menghemat L2 40 PG

energi, peserta didik menganalisis cara menghemat
 energi listrik

24 3.7 Menjelaskan sistem tata surya Sistem tata surya Disajikan ciri-ciri sebuah planet, peserta didik
dan karakteristik anggota tata surya menetukan nama planet yang dimaksud L2 41 PG

Disajikan ilustrasi tentang ciri anggota tata surya yang

lain ( benda langit selain planet ) , peserta didik
L3 42 PG
menentukan nama anggota tata surya yang dimaksud

25 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan Rotasi bumi dan revolusi Disajikan ilustrasi kejadian pergerakan bumi, peserta
revolusi bumi serta terjadinya bumi didik dapat menjelaskan akibat pergerakan bumi
gerhana bulan dan gerhana matahari berputar pada porosnya L1 43 PG

Disajikan ilustrasi kejadian yang melibatkan kalender,

peserta didik dapat menjelaskan dasar perhitungan
L2 44 PG
kalender

Disajikan ilustrasi kejadian pergerakan bumi, peserta

didik dapat menjelaskan akibat pergerakan bumi
L3 50 Uraian
mengitari matahari

Gerhana Disajikan gambar gerhana, peserta didik dapat

menganalisis jenis gerhana yang terjadi L2 45 PG