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Enunciacin
Enunciacin
Aspectos básicos
dar respuesta a los problemas que dejara sin resolver la teoría saussureana; en particular, lo
teoría objetiva acerca del lenguaje, confinó todo lo que hiciera referencia a la subjetividad al plano
del habla (recordemos que para Saussure, el objeto de estudio era la lengua, mientras que
consideraba al habla como una instancia accidental y secundaria respecto de la primera) Sin
Emile Benveniste (1966) define a la enunciación como una acción voluntaria mediante la
cual un sujeto se apodera del aparato formal de la lengua y se postula como locutor e instaura, por
esa misma acción, a su alocutario (destinatario de su acción). Este proceso de “apropiación” tiene
según la postulación Saussureana, luego se hará efectiva en una instancia particular de discurso
Como toda acción, la enunciación desaparece y queda, como huella, el enunciado. A partir del
análisis del enunciado es posible reconstruir ese momento único que fue la enunciación y dar cuenta
en forma ampliada y en forma restringida. La primera, analiza los procesos que se llevan a cabo
entre las dos instancias -locutor y alocutario-. Mientras que la segunda, la más extendida y la que
apropiación, pues bien, el sujeto se apodera del aparato formal compuesto por índices específicos y
procedimientos accesorios.
guarda una relación de contigüidad con el objeto que denota, es decir que lo indica. Este
es el sentido que otorga Benveniste a los índices específicos, elementos que luego
recibirán el nombre de “deícticos” (*del gr. mostrar). Los deícticos son elementos
Deícticos de persona: los pronombres son elementos del léxico que encuentran su
decir como centro del discurso en cada situación comunicativa, e instaura a un tú,
pronombre hace referencia al tema, a aquello que es objeto del discurso. Benveniste
(siempre respecto del ego de la enunciación) Así “mañana” o ‘el año que viene”
Deícticos de espacio: Son elementos del léxico que sirven para establecer las
coordenadas espaciales del discurso. “Aquí”, por ejemplo, da cuenta del lugar
donde se encuentra el yo, mientras que “Allí” puede indicar del lugar donde está el
alocutario. (“Párese delante de mí”, presenta una fuerte carga deíctica indicada por
un él, el auto)
La deixis da cuenta del “yo, aquí ahora” en tanto coordenadas del discurso. Es importante
también tener en cuenta que la carga de la deixis puede desplazarse al ámbito verbal, por ejemplo:
“Venga acá”, donde en la conjugación verbal misma aparece la indicación espacial –venga a
donde estoy yo-. También hace referencia a esta situación la elipsis del pronombre y su carga
con la situación comunicativa. Por ejemplo: “Pedro vive en Lyon” o “Pedro partirá el 24 de
diciembre”.
no detalla la situación comunicativa. Siguiendo con los ejemplos anteriores: “Pedro vive al sur de
específica acerca de las coordenadas del discurso: “Pedro vive aquí”, “Pedro partirá mañana”.
2) Procedimientos accesorios:
La modalidad
lea o analice un enunciado poder discernir quién es el responsable del acto y dónde lo ha hecho, la
procedimientos accesorios.
fraseológicas, locuciones adverbiales, etc.). Seguiremos en este punto el desarrollo propuesto para
Este concepto proviene de la lógica que planteaba dos componentes para el lenguaje: el dictum y
el modus. Bajo el primero se incluían los aspectos objetivos, por ejemplo el contenido
representado; mientras que en el segundo ingresan los juicios valorativos que sirven como marco
modalidad. Se entiende por modalidad a la forma, el marco, desde el cual el sujeto presenta el
contenido de lo que dice. Tradicionalmente se estudiaron dos tipos de modalidad –la modalidad de
enunciación y la de enunciado- últimamente se ha incluido un tercer tipo derivado de la modalidad
interrogación y la modalidad imperativa. Cada una cuenta con marcas gráficas y elementos
enunciado cuyo objetivo es obtener un enunciado a cambio por parte del alocutario. La modalidad
enunciativa, como sostiene Ducrot, guarda una relación directa con la teoría de los actos de
partir del performativo que expresa un acto de lenguaje: la orden, y provoca una conducta a
cambio.
establece entre el locutor y su enunciado; es decir, la forma en que el yo presenta lo que dice
apreciativos como lo feliz, lo triste, lo útil (modalidades apreciativas). Así, sobre un contenido
representado: Pablo + venir, puede construirse una modalidad lógica en base a una posibilidad
(Es probable que venga Pablo), o agregarle un mayor grado de certeza (seguramente Pablo
vendrá); lo mismo vale para una modalidad apreciativa como “Es una suerte que Pablo esté allí”.
Podemos incluir dentro de este tipo de modalidad a los “Subjetivamas”. En este sentido
diremos que nombrar algo no es una actitud puramente designativa sino que, en muchos casos, es
también evaluativa. Cuando el sujeto realiza un juicio valorativo puede realizarlo de dos maneras:
horrible”
-Constituyéndose en una especie de fuente evaluativa general: “La película es horrible”.
semánticos que, en contextos enunciativos particulares, cargan a los lexemas con contenidos
subjetivos. Los sustantivos, adjetivos, adverbios y verbos pueden funcionar como subjetivemas.
Ejemplos: “Mi casa es un rancho”. El sujeto puede bien hacer referencia a un tipo de
asignado una carga valorativa negativa. Verbos como “pretender”, adjetivos como “ambicioso”,
los sufijos colocados a casa y que dan como resultante: casita, casucha, casona, sirven como
ejemplos de subjetivemas.
subjetivemas (en ese caso el modus es evidente), o borrar la huella de la subjetividad evitando la
utilización de elementos que funciones como subjetivemas (así, el modus se confunde con el
dictum).
-Modalidad de mensaje: tiene que ver con el enunciado enfocado desde su organización
establecido en tanto sujeto / verbo / objeto. Y a la estructura general que presenta un tema y su
despliegue, lo que se conoce como rema o predicación. Ejemplo: El león -tema, tópico- devora al
ratón -rema, comentario-. Así, puede cambiarse la óptica al afirmar: El ratón es devorado por el
león, o El ratón ha sido devorado. Este grupo de transformaciones incluye las pasivisaciones
(enunciados construidos a partir de “se”), como también la inclusión de otras voces ajenas en el
discurso a parir de las citas directas, indirectas e indirecto libre y la presencia de los verbos
parentéticos del decir. Verbos que no sólo dan cuenta de la presencia de otra voz, sino que
también hacen referencia a la forma (modalidad) en que esa voz es incluida. Así, podemos
introducir una cita a partir del verbo madre (dijo) o de alguna de sus variantes (argumentó,
Bibliografía de referencia