Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Equidad en los Servicios de Salud
Código: 151041

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Trazabilidad de la Equidad en los Servicios de Salud

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, 21 La actividad finaliza el: sábado,
de febrero de 2022 2 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

El estudiante podrá analizar las situaciones en salud que violen la

equidad en los servicios de salud.

La actividad consiste en:

El estudiante deberá desarrollar las siguientes actividades para el

desarrollo de la actividad

1. Revisar los contenidos temáticos correspondientes a la Unidad 1 y

Unidad 2
2. Ingresar a las siguientes páginas web y realizar una búsqueda sobre
la historia de la salud y como aparece la equidad en los servicios de
salud a nivel mundial y nacional. Los enlaces son los siguientes
2.1. Salaverry, O (2013). La inequidad en salud. Su desarrollo
histórico. Recuperado de
https://www.scielosp.org/pdf/rpmesp/2013.v30n4/709-713/es
2.2. Ministerio de Sanidad (2020). Equidad en Salud y
Desigualdades Sociales en Salud. Recuperado de
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPro
mocion/promocion/desigualdadSalud/EquidadSaludyDSS.htm

1
 2.3. Ministerio de Salud y Protección Social (2020).
Normograma. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/Paginas/normograma.aspx
3. El estudiante realizará usando cualquier herramienta digital una línea
de tiempo en donde mencione los hitos históricos de la salud y la
equidad en los servicios de salud en Colombia.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe revisar la agenda del curso y
los contenidos dispuestos en las unidades.

En el entorno de Aprendizaje debe realizar la participación activa en el

foro correspondiente a la tarea.

En el entorno de Evaluación debe realizar la entrega final del trabajo

estipulado en la guía de actividades.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Indicar los hitos históricos de la salud y la equidad en los servicios de

salud en Colombia.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Unificar los hitos históricos de la salud y de la equidad en salud a nivel
nacional y posteriormente plasmarlos en la línea de tiempo.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

3
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Identifica claramente los hitos históricos de la salud y la
evaluación: equidad en los servicios de salud
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Reconocimiento de los entre 90 puntos y 100 puntos
hitos históricos de la
salud y de la equidad Nivel Medio: Identifica algunos de los hitos históricos de la salud
en salud. y la equidad en los servicios de salud.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 80 puntos
representa 100
puntos del total Nivel bajo: Identifica con dificultad o no identifica los hitos
de 175 puntos de históricos de la salud y la equidad en los servicios de salud.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: Consolida adecuadamente los aportes individuales en la
Segundo criterio
línea de tiempo
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 50 puntos
Consolidación del
trabajo grupal
Nivel Medio: El consolidado entregado se encuentra incompleto.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 10 puntos y 39 puntos
puntos del total
Nivel bajo: No consolida adecuadamente los aportes en la línea de
de 175 puntos de
tiempo.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Utiliza adecuadamente la herramienta seleccionada
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos

Uso de la herramienta Nivel Medio: Usa con dificultad la herramienta seleccionada

seleccionada Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 10 puntos

5
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El uso de la herramienta seleccionada no es
puntos del total adecuada
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 9 puntos