SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2020—2021
ACTIVIDADES
4°A
PROFESOR: ERICK MOISES DIAZ GONZALEZ
PROYECTOS INTEGRADORES
Proyecto: MOSAICO de POEMAs
FASE 1: LANZAMiento
Pregunta generadora: ¿Cómo podemos ayudar a que otros niños conozcan la diversidad cultural de México a través de un mosaico de poemas?
LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
ANALIZAR LA REVISAR LAS
INFORMACION LIBRO CARACTERÍSTICAS DEL
DEL ALUMNO CONOCER EL PROYECTO. PROYECTO MEDIANTE PLANEAR EL PROYECTO.
GEOGRAFIA DE MÉXICO Y SUS RÚBRICAS.
SU CULTURA.

1.- Pensar por unos 1.- Leer la información 1.- Agradecer cada 1.- Recordar la
instantes: ¿Qué es general del proyecto y pregunta, pues nos ayuda a importancia de planear,
México para ti?, ¿cómo socializar nuestras tener el proceso claro podemos usar como
es nuestra cultura?, impresiones con un desde un inicio. referencia la historia de
escribir en su cuaderno familiar, es importante 2.- Reflexionar y socializar, cómo Cristóbal Colón
la respuesta a las que escuchemos con ¿qué sabemos de la planeó su viaje a las Indias
preguntas anteriores. apertura. diversidad cultural en y rescatemos la
2.-Leer pagina 107 a la 2.- Leer y compartir ¿qué México? importancia de estar
110 libro sep. nos dice el nombre del ¿Qué más nos convendría preparados y ser flexibles Entrega y revisión de
proyecto? saber? (quizá sus orígenes, a la vez. actividades
3.- Socializar las tres
cosas que nos 3.- Leer y platicar ¿qué aspectos, etc.) y ¿cómo 2.- Revisar nuestro
llamaron más la entendemos que nos podríamos saberlo? registro de cosas que
atención y plantea la pregunta necesitamos aprender
parecieron más generadora? IDENTIFICAR LOS para resolver el proyecto.
interesantes. 4.- Leer y describir cómo SABERES PREVIOS Y 3.- Completar el formato de
4.- Compartir en imaginamos los productos CONOCIMIENTOS A planeación del proyecto.
familia qué otras parciales y el final, así DESCUBRIR. 4.- Revisar los formatos de
cosas y/o actividades como el evento de cierre. 3.- Reflexionar, socializar y cada estudiante.
sabemos que son 5.- Registrar nuestras
parte de la diversidad impresiones en la
Cultural de México. bitácora. (cuaderno)
5.- Identificar, ¿a 6.- Compartir nuestras
quién podremos primeras impresiones
entrevistar para con nuestros familiares.
enriquecer nuestro DEFINIR CÓMO SE
proyecto? INTEGRARÁ EL MOSAICO
6.- Registrar nuestras DE POEMAS CON SUS
ideas, ya sea en REPRESENTACIONES
digital o en físico para ARTÍSTICAS.
consultarlas después. 7.- Socializar las ideas y
7.- Observar y expectativas que tenemos
analizar el siguiente para el proyecto.
video 8.- Platicar de qué manera
podemos compartir el
https://www.mexico
mosaico de poemas con
desconocido.com.mx
nuestra comunidad y el
/videos-mexico
mundo.
9.- Platicar acerca de la
empatía, pongámonos en el
lugar de otros niños y
pensemos cómo se sentirán
al ver nuestro mosaico de
poemas en diferentes
acomodos o productos.
10.- Registrar en nuestra
bitácora (cuaderno) la idea
que elijamos.
NOTA: Favor de tomar una foto y enviarla al grupo de 4°
responder en su cuaderno
las siguientes
interrogantes ¿qué
sabemos acerca de los
poemas y cómo crearlos?,
¿qué más nos convendría
saber? (quizá de su
estructura y
características) y ¿cómo
podríamos saberlo?
4.- Reflexionar, socializar
y responder en su
cuaderno las siguientes
interrogantes ¿qué
sabemos acerca de las
invitaciones y cómo
hacer una?, ¿qué más
nos convendría saber?
(quizá elementos y
estructura) y ¿cómo
podríamos saberlo?
5.- Registrar nuestros
saberes previos y lo que
necesitamos aprender
para resolver el
proyecto.
 Material de apoyo

Fase del proyecto: Lanzamiento

Personaje: Explorador

Tema: Primeras impresiones del proyecto

Fecha:

¿Qué pienso acerca ¿Qué me emociona del ¿Qué ideas o dudas

del proyecto? proyecto? me surgen?
 Tema: Registrar conocimientos previos

Fecha:

Completa la siguiente tabla escribiendo en el lado izquierdo lo que ya sabemos acerca de

la diversidad cultural en México, los poemas y las invitaciones y en el lado derecho lo
que necesitamos aprender para responder a la pregunta generadora.
¿Qué sabemos acerca de la ¿Qué necesitamos aprender?
diversidad cultural en México?

¿Qué sabemos acerca de los poemas ¿Qué necesitamos aprender?

y de cómo crearlos?

¿Qué sabemos acerca de las ¿Qué necesitamos aprender?

invitaciones y de cómo hacer una?
 Tema: Planeación del proyecto

Fecha:

Observa la siguiente imagen y dialoga con tus compañeros y maestro/a acerca de la

planeación del proyecto, después completa el siguiente formato. Recuerda tomar en
cuenta los días, actividades y recursos necesarios para lograr con éxito el proyecto en el
tiempo que tenemos.
 Semana 1

Lunes Martes Miércoles Jueves

Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Recursos: Recursos: Recursos: Recursos: