1) Tulis dua Objektif dan Soalan Kajian untuk analisis Cross Tab

1) Mengenalpasti tahap pengetahuan ICT Apakah tahap pengetahuan ICT dalam

dalam pengajaran dan pembelajaran guru pengajaran dan pembelajaran guru mengikut
mengikut jantina. jantina.?

2) Mengenalpasti tahap pendidikan guru Apakah tahap pendidikan guru mengikut

mengikut jantina. jantina?

2) Tulis dua Objektif dan Soalan Kajian untuk analisis deskriptif min konstruk dalam
soal selidik
1. Apakah tahap kesediaan guru melayu Mengenalpasti tahap kesediaan guru melayu
terhadap penggunaan ict dalam terhadap penggunaan ict dalam pengajaran
pengajaran dan pembelajaran? dan pembelajaran?
2. Apakah tahap pengetahuan guru melayu Mengenalpasti tahap kesediaan guru melayu
terhadap penggunaan ict dalam terhadap penggunaan ict dalam pengajaran
pengajaran dan pembelajaran? dan pembelajaran?

3) Bina dua Objektif dan Soalan Kajian untuk analisis inferensi Ujian T
1. Terdapat perbezaan yang signifikan
antara jantina guru dengan tahap
pengetahuan Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT) guru-guru Sains sekolah
rendah di daerah Bentong
2. Terdapat perbezaan yang signifikan
antara jantina guru dengan tahap
kesediaan Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT) guru-guru Sains sekolah
rendah di daerah Bentong.
 
Adakah terdapat perbezaan yang signifikan
antara jantina guru dengan tahap pengetahuan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
guru-guru Sains sekolah rendah di daerah
Bentong?
Adakah terdapat perbezaan yang signifikan
antara jantina guru dengan tahap kesediaan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
guru-guru Sains sekolah rendah di daerah
Bentong?

4) Bina dua hipotesis null untuk analisis inferensi Korelasi.

1. Tiada terdapat hubungan positif yang signifikan antara tahap kepimpinan pengajaran
pengetua dengan prestasi akademil sekolah di Kedah
2. Tiada terdapat hubungan negatif yang signifikan antara tahap kepimpinan pengajaran
pengetua dengan bilangan Masalah disiplin sekolah di Kuala Lumpur