UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO Formato 19

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO F19: Esquema de actividad de
aprendizaje para el desarrollo
Documento Técnico Pedagógico de los contenidos.
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F 19 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SESION N° 4

1. DATOS GENERALES
a) Asignatura: Taller Lengua Nativa Quecha
b) Nombre de los Docentes: Jose Luis Mendoza Gorvenia
c) Ciclo de estudios: I
d) Unidad de Aprendizaje: I Unidad
e) Resultado de Aprendizaje al que contribuye: Utiliza correctamente el alfabeto quechua en
expresiones orales y textos escritos.

2. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD/ES DE APRENDIZAJE

Alfabeto quechua y características fonéticas de las grafías

3. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Los estudiantes al concluir la actividad leen, escriben y pronuncian palabras de forma clara, en
diversos contextos comunicativos.

4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

4.1. Tema/s a tratar y/o a investigar

Alfabeto quechua y características fonéticas de las grafías

4.2. Organización individual y/o equipos de trabajo:

Trabajo individual y en grupos (glosario de palabras que contengan sonidos aspirados y
glotalizados)

4.3. Instrucciones claras, concretas y precisas de la descripción de la actividad para que

desarrolle el estudiante cuyo producto o resultado puede ser:

- Visualizan y escuchan el video de motivación huayno Tula Cajigas _ Chinka Chinka

(https://www.youtube.com/watch?v=C6P38-fVVrY)
- Descargan las diapositivas sobre el tema del aula virtual Vídeo de las grafías del
quechua, (seq’ellunpa, utaq achahala)
https://www.youtube.com/watch?v=dTm68cIBdCo
- Elaboran un glosario con el alfabeto quechua que impliquen palabras con sonidos
simples, aspirados y glotalizados en el aula virtual.
- Escriben palabras con las variantes del alfabeto quechua
- Presentan su trabajo en el aula virtual

5. FECHA DE REVISIÓN, ENTREGA, PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN

Fecha de entrega:

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

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6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Y ENLACES

Video sobre el alfabeto quechua https://www.youtube.com/watch?v=gNtTyUlSBq4
EVALUACIÓN
7. FICHA DE OBSERVACIÓN PARA FORO
Tema: la comunicación

Desempeños a observar Comentarios u

observaciones

palabras aspiradas, pero no las

adicionales
Pronuncia correctamente las

Pronuncia correctamente las

Pronuncia con dificultad las

pronunciar las palabras en

Tiene mucha dificultad al
palabras aspiradas y

palabras aspiradas y
glotalizadas.

glotalizadas

glotalizadas
N° Nombre del

quechua.
estudiante

18 19 20 17 16 15 14 13 12 11 10 09
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

ESCALA DE VALORACION PUNTAJE

Excelente: se desempeña fuera de lo esperado 20

Muy bien: se desempeña de manera esperada. 17

Bien: se desempeña de manera inferior a lo esperado. 14

Mejorable: se inicia en el logro de lo esperado 11

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO