RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2 SJK EDISI SEMAKAN KSSR 2022

MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN

CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
1
(21.3.2022- Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
25.3.2022) KELUARGA SAYA memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni:
(MS2) - Kerajinan
UNIT 1 (i) frasa - Kerjasama
- Berhemah
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Tinggi
Keluarga Guan Hong memahami. yang betul dan intonasi yang - Kasih Sayang
sesuai; (MS3)
Tajuk Kecil: (i) perkataan KBAT:
 Amalan Baik Guan  KB –
Hong 3.1.1 Menulis secara mekanis; Mengecam
 Keluarga Saya Rajin 3.1 Asas menulis. (MS4)  KB –
 Cucu yang Prihatin (i) perkataan Menghubungka
 Sayangi Keluarga itkankan
 Aktiviti Keluarga 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan  KB –
4.2 Menghayati sebutan yang betul dan intonasi Membandingka
keindahan dan yang sesuai serta melakukan aksi n dan
PKJR – kesantunan bahasa dalam mengikut lirik; (MS5) Membezakan
Fungsi Prasarana bahan sastera. (i) melodi lagu kanak-kanak
Jalan Raya STRATEGI
5.1.1 Memahami dan mengenal PDP
H.P 2.2.2 pasti penggunaan golongan kata  Pembelajaran
Menerangkan fungsi 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS6) Masteri
bahagian jalan untuk dan menggunakan (i) kata nama am  KP-Muzik
meningkatkan golongan kata mengikut
 Konstruktivism
keselamatan pejalan konteks
e
 kaki dan penunggang
basikal

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 5

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 4
2
Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(28.3.2022- KELUARGA SAYA memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni:
1.4.2022) (MS2) - Kerajinan
UNIT 1 (i) frasa - Kerjasama
- Berhemah
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Tinggi
Keluarga Guan Hong memahami. yang betul dan intonasi yang - Kasih Sayang
sesuai; (MS3)
Tajuk Kecil: (i) perkataan KBAT:
 Amalan Baik Guan  KB –
Hong 3.1.1 Menulis secara mekanis; Mengecam
 Keluarga Saya Rajin 3.1 Asas menulis. (MS4)  KB –
 Cucu yang Prihatin (i) perkataan Menghubungka
 Sayangi Keluarga itkankan
 Aktiviti Keluarga 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan  KB –
4.2 Menghayati sebutan yang betul dan intonasi Membandingka
keindahan dan yang sesuai serta melakukan aksi n dan
PKJR – kesantunan bahasa dalam mengikut lirik; (MS5) Membezakan
Fungsi Prasarana bahan sastera. (i) melodi lagu kanak-kanak
Jalan Raya STRATEGI
5.1.1 Memahami dan mengenal PDP
H.P 2.2.2 pasti penggunaan golongan kata  Pembelajaran
Menerangkan fungsi 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS6) Masteri
bahagian jalan untuk dan menggunakan (i) kata nama am  KP-Muzik
 meningkatkan golongan kata mengikut  Konstruktivism
keselamatan pejalan konteks e
kaki dan penunggang
basikal

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 5

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 4

3 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:

KELUARGA SAYA memberikan respons. memahami dan menyebut; Nilai Murni:
(4.4.2022 (MS7) - Kerjasama
- UNIT 2 (i) frasa - Kesyukuran
8.4.2022) Tajuk: - Menghargai
Kami Gembira 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
memahami. yang betul dan intonasi yang KBAT:
Tajuk Kecil: sesuai; (MS8) Mengecam
 Pergi Bercuti (ii) ayat Menghubungka
 Wah, Seronoknya! itkan
 Melawat ke Tokong 3.1.1 Menulis secara mekanis; Mengaplikasi
Ular 3.1 Asas menulis. (MS9)
 Naik Feri (ii) ayat STRATEGI
 Hotel Batu Kawan Pdp:
4.4.1 Bercerita, dan menuturkan  Interpersonal
PKJR 4.1 Mengaplikasikan dialog yang mengandungi gaya  BCB-Bacaan
Ciri-Ciri Keselamatan unsur keindahan dan bahasa yang indah; (MS10) Mekanis
Kenderaan kesantunan bahasa dalam (i) simpulan bahasa dan
 Kontekstual
bahan sastera. bandingan semacam
H.P.1.1.2
Menyatakan ciri-ciri 5.1.1 Memahami dan mengenal
 keselamatan yang pasti penggunaan golongan kata
terdapat pada 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS11)
komponen kenderaan dan menggunakan (ii) kata nama khas
golongan kata mengikut
CADANGAN PdP konteks
BUKU PKJR:
MS 3
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 7

4
(11.4.2022- Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
15.4.2022) KELUARGA SAYA memberikan respons. memahami dan menyebut; Nilai Murni:
(MS7) - Kerjasama
UNIT 2 (i) frasa - Kesyukuran
- Menghargai
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
Kami Gembira memahami. yang betul dan intonasi yang KBAT:
sesuai; (MS8) Mengecam
Tajuk Kecil: (ii) ayat Menghubungka
 Pergi Bercuti itkan
 Wah, Seronoknya! 3.1.1 Menulis secara mekanis; Mengaplikasi
 Melawat ke Tokong 3.1 Asas menulis. (MS9)
Ular (ii) ayat STRATEGI
 Naik Feri Pdp:
 Hotel Batu Kawan 4.4.1 Bercerita, dan menuturkan  Interpersonal
4.1 Mengaplikasikan dialog yang mengandungi gaya  BCB-Bacaan
PKJR unsur keindahan dan bahasa yang indah; (MS10) Mekanis
Ciri-Ciri Keselamatan kesantunan bahasa dalam (i) simpulan bahasa dan
 Kontekstual
Kenderaan bahan sastera. bandingan semacam

H.P.1.1.2 5.1.1 Memahami dan mengenal

Menyatakan ciri-ciri pasti penggunaan golongan kata
 keselamatan yang 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS11)
terdapat pada dan menggunakan (ii) kata nama khas
komponen kenderaan golongan kata mengikut
konteks
CADANGAN PdP MODUL
BUKU PKJR: SIVIK
MS 3 KASIH
SAYANG
Pengetahuan :
CADANGAN BUKU Menerangkan
TEKS BM MS 8 kepentingan
sikap membantu
ahli keluarga
tanpa diminta

Sosioemosi:
Berkongsi
perasaan tentang
bantuan dan
sokongan dari
segi fizikal dan
mental dengan
ahli keluarga

Tindakan:
Membantu ahli
keluarga tanpa
diminta

5 ema 1:
KELUARGA SAYA 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(18.4.2022- memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni
22.4.2022) UNIT 3 (MS12) - Hormat-
(i) frasa Menghormati
Tajuk: - Kasih Sayang
Saudara-mara Saya 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dan memahami; - Kerajinan
dan memahami. (MS13)
Tajuk Kecil: (i) perkataan KBAT:
 Meriahnya! Mengecam
 Sepupu Guan Hong 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis; Menjanakan
 Album Ibu Saudara frasa, dan ayat yang (MS14) Idea
 Kolam Ikan Pak Cik bermakna. (i) perkataan Menghubungka
Teoh itkan
 Datuk dan Nenek 4.1 Mengaplikasikan 4.4.1 Bercerita, dan menuturkan
Saya unsur keindahan dan dialog yang mengandungi gaya
 Seronoknya kesantunan bahasa dalam bahasa yang indah; (MS15) STRATEGI
Bergambar bahan sastera. (i) simpulan bahasa dan Pdp:
bandingan semacam  KP-Verbal-
linguistik
PKJR 5.1.1 Memahami dan mengenal  BCB-Bacaan
Melintas dengan 5.1 Memahami fungsi pasti penggunaan golongan kata Mentalis
Orang Dewasa dan menggunakan mengikut konteks; (MS16)  Konstruktivis
golongan kata mengikut (iii) kata ganti nama me
H.P.4.1.1 konteks
 Kontekstual
Menerangkan bahawa 5.1.1 Memahami dan mengenal
berjalan di jalan raya pasti penggunaan golongan kata
atau berdekatan jalan mengikut konteks; (MS17) (iv)
raya adalah lebih penjodoh bilangan
selamat apabila
bersama-sama orang
dewasa.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 19

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 15
 6
Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(25.4.2022- RAKAN DAN JIRAN memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni
29.4.2022) (MS20) - Berhemah
UNIT 4 (ii) ayat tunggal Tinggi
- Prihatin
Tajuk: 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dan memahami; - Bekerjasama
Mari Berkawan dan memahami (MS21) - Menghargai
(ii) ayat
Tajuk Kecil: KBAT:
 Kawan Baik Saya 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis;  Mengecam
 Terima Kasih, frasa, dan ayat yang (MS22)  Menjanakan
Kawan bermakna (ii) frasa idea
 Kawan Sekolah  Menghubungk
 Kalau Berkawan 4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan aitkan
 Merdunya Muzik keindahan dan sebutan yang betul dan intonasi
kesantunan bahasa dalam yang sesuai serta melakukan aksi STRATEGI
bahan sastera. mengikut lirik; (MS23) Pdp:
PKJR (ii) melodi lagu rakyat  KP-
Tanda Isyarat Lalu Interpersonal
Lintas dan Maksudnya 5.1.1 Memahami dan mengenal  BCB-Bacaan
5.1 Memahami fungsi pasti penggunaan golongan kata Mentalis
H.P.2.3.3 dan menggunakan mengikut konteks; (MS24)
 KP-Kinestetik
Mengenal pasti tanda golongan kata mengikut (iii) kata ganti nama
 KP-Muzik
isyarat dan fungsinya konteks
 Konstruktivis
untuk meningkatkan me
keselamatan pejalan  Kontekstual
kaki.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 8
 CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 21

7
Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(2.5.2022- RAKAN DAN JIRAN memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni
6.5.2022) (MS20) - Berhemah
Hari UNIT 4 (ii) ayat tunggal Tinggi
Pekerja - Prihatin
1.5.22 Tajuk: 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dan memahami; - Bekerjasama
Raya Mari Berkawan dan memahami (MS21) - Menghargai
Aidilfitri (ii) ayat
2-5.5.22 Tajuk Kecil: KBAT:
 Kawan Baik Saya 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis;  Mengecam
 Terima Kasih, frasa, dan ayat yang (MS22)  Menjanakan
Kawan bermakna (ii) frasa idea
 Kawan Sekolah  Menghubungk
 Kalau Berkawan 4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan aitkan
 Merdunya Muzik keindahan dan sebutan yang betul dan intonasi
kesantunan bahasa dalam yang sesuai serta melakukan aksi STRATEGI
bahan sastera. mengikut lirik; (MS23) Pdp:
PKJR (ii) melodi lagu rakyat  KP-
Tanda Isyarat Lalu Interpersonal
Lintas dan Maksudnya 5.1.1 Memahami dan mengenal  BCB-Bacaan
5.1 Memahami fungsi pasti penggunaan golongan kata Mentalis
H.P.2.3.3 dan menggunakan mengikut konteks; (MS24)
 KP-Kinestetik
Mengenal pasti tanda golongan kata mengikut (iii) kata ganti nama
 KP-Muzik
 isyarat dan fungsinya konteks  Konstruktivis
untuk meningkatkan me
keselamatan pejalan  Kontekstual
kaki.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 8

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 23

8
(9.5.2022- Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
13.5.2022) RAKAN DAN JIRAN memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni
(MS25) - Berhemah
UNIT 5 (iii) ayat majmuk dengan betul Tinggi
dan tepat - Semangat
Tajuk: Bermasyrakat
HORMATI JIRAN 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan - Prihatin
dan memahami. yang betul dan intonasi yang
Tajuk Kecil: sesuai; KBAT:
 Silalah Datang (iii) perenggan (MS26)  Mengecam
 Jiran yang Sopan  Menghubungk
 Jiran yang Prihati 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; aitkan
 Jiran yang Baik Hati (MS27)
 Mesranya Jiran (iii) perenggan STRATEGI
 Kuih untuk Jiran Pdp:
4.1 Mengaplikasikan 4.4.1 Bercerita, dan menuturkan  KP-Verbal-
unsur keindahan dan dialog yang mengandungi gaya Linguistik
PKJR kesantunan bahasa dalam bahasa yang indah; (MS28)  BCB-Bacaan
Fungsi Peralatan bahan sastera. (i) simpulan bahasa dan Luncuran
Keselamatan bandingan semacam  Konstruktivis
Berbasikal me
 5.1.1 Memahami dan mengenal
H.P.5.1.2 5.1 Memahami fungsi pasti penggunaan golongan kata
Memilih pakaian yang dan menggunakan mengikut konteks; (MS29) (iv)
sesuai dan golongan kata mengikut penjodoh bilangan MODUL
mengenakan peralatan konteks. SIVIK
keselamatan 5.1.4 Memahami dan mengenal HORMAT-
berbasikal. pasti penggunaan kata tugas MENGHORM
mengikut konteks; (MS30) (i) ATI
CADANGAN PdP kata hubung Pengetahuan :
BUKU PKJR: Menerangkan
MS 27 cara bersikap
toleransi dalam
CADANGAN BUKU masyarakat
TEKS BM MS 25
Sosioemosi:
Menunjukkan
perasaan hormat
terhadap
masyarakat

Tindakan:
Mengamalkan
sikap saling
bekerjasama dan
memahami
antara satu sama
lain

9
(16.5.2022- Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
20.5.2022) RAKAN DAN JIRAN memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni
(MS25) - Berhemah
UNIT 5 (iii) ayat majmuk dengan betul Tinggi
dan tepat - Semangat
 Tajuk: Bermasyrakat
HORMATI JIRAN 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan - Prihatin
dan memahami. yang betul dan intonasi yang
Tajuk Kecil: sesuai; KBAT:
 Silalah Datang (iii) perenggan (MS26)  Mengecam
 Jiran yang Sopan  Menghubungk
 Jiran yang Prihati 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; aitkan
 Jiran yang Baik Hati (MS27)
 Mesranya Jiran (iii) perenggan STRATEGI
 Kuih untuk Jiran Pdp:
4.1 Mengaplikasikan 4.4.1 Bercerita, dan menuturkan  KP-Verbal-
unsur keindahan dan dialog yang mengandungi gaya Linguistik
PKJR kesantunan bahasa dalam bahasa yang indah; (MS28)  BCB-Bacaan
Fungsi Peralatan bahan sastera. (i) simpulan bahasa dan Luncuran
Keselamatan bandingan semacam  Konstruktivis
Berbasikal me
5.1.1 Memahami dan mengenal
H.P.5.1.2 5.1 Memahami fungsi pasti penggunaan golongan kata
Memilih pakaian yang dan menggunakan mengikut konteks; (MS29) (iv)
sesuai dan golongan kata mengikut penjodoh bilangan
mengenakan peralatan konteks.
keselamatan 5.1.4 Memahami dan mengenal
berbasikal. pasti penggunaan kata tugas
mengikut konteks; (MS30) (i)
CADANGAN PdP kata hubung
BUKU PKJR:
MS 27

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 30

10
(23.5.2022- Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
27.5.2022) RAKAN DAN JIRAN memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni
 terhadap; (MS31) - Kerjasama
UNIT 6 (i) soalan - Semangat
Bermasyaraka
Tajuk: 2.1.1 Membaca dengan sebutan t
Bekerjasama 2.1 Asas membaca yang betul dan intonasi yang - Menjaga
dan memahami. sesuai; Kebersihan
Tajuk Kecil: (iv) petikan(MS32)  Bahasa
 Tugasan Seni
 Cantiknya Pasu 3.1.1 Menulis secara mekanis; KBAT: -
 Saling Membantu 3.1 Asas menulis. (MS33)  Menghubungk
 Amalan Murni (iv) petikan aitkan
 Tahun 2 Mawar  Mencirikan
 Sahabat yang Baik 4.2.1 Melafazkan dan mengenal
4.2 Menghayati pasti ciri-ciri pantun; (MS34) STRATEGI
PKJR keindahan dan (i) pembayang dan maksud Pdp:
Tanda Isyarat Lalu kesantunan bahasa dalam  KP-
Lintas dan Maksudnya bahan sastera. 5.1.3 Memahami dan mengenal Interpersonal
pasti penggunaan kata adjektif  BCB-Bacaan
H.P.2.3.3 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks. (MS35) Mekanis
Mengenal pasti tanda dan menggunakan (i) sifat / keadaan  Konstruktivis
isyarat dan fungsinya golongan kata mengikut me
untuk meningkatkan konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
keselamatan pejalan pasti penggunaan kata tugas
kaki. mengikut konteks; (MS36)
(ii) kata sendi nama
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 9

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 33
 11
(30.5.2022- Tema 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
3.6.2022) KITA BERSIH KITA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni
SIHAT terhadap; (MS39) - Kebersihan
(ii) suruhan Diri
UNIT 7 - Prihatin
2.1.2 Membaca dan memahami; - Menjaga
Tajuk: 2.1 Asas membaca (MS40) Kebersihan
Bersih dan Ceria dan memahami (iii) perenggan - Kerjasama

Tajuk Kecil: 3.2.1 Membina dan menulis; KBAT:

 Rambut Bersih 3.2 Menulis perkataan, (MS41)  Mengecam
 Gigi Bersih Wajah frasa, dan ayat yang (iii) ayat  Menghubungk
Ceria bermakna. aitkan
 Rumah Bersih Kita 4.3.2 Mempersembahkan cerita;  Menjanakan
Selesa 4.3 Menghasilkan bahan (MS42) Idea
 Pak Pandir Sakit sastera dengan (ii) cerita jenaka
Perut menyerapkan keindahan STRATEGI
 Cerianya Taman dan kesantunan bahasa Pdp:
serta  KP-
PKJR mempersembahkannya Interpersonal
Mengenal Lampu secara kreatif.  Kontekstual
Isyarat 5.1.3 Memahami dan mengenal
 Belajar Cara
5.1 Memahami fungsi pasti penggunaan kata adjektif
Belajar
H.P.2.3.2 dan menggunakan mengikut konteks. (MS43)
 KP-Verbal-
Menerangkan urutan golongan kata mengikut (ii) warna
linguistik
dan fungsi lampu konteks.
 Konstruktivis
isyarat. me
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 6

CADANGAN BUKU
 TEKS BM MS 43

CUTI PENGGAL 1
4.6.22-12.6.22

12
Tema 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(13.6.2022- KITA BERSIH KITA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni:
17.6.2022) SIHAT terhadap; (MS44) - Menjaga
(iii) pesanan keselamatan
UNIT 8 - Berwaspada
2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; - Prihatin
Tajuk: memahami. (MS45) - Rasional
Sekolah Bersih Murid (iv) petikan
Selesa KBAT:
3.2.1 Membina dan menulis;  Menjanakan
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, (MS46) idea
 Kelas Bersih frasa, dan ayat yang (iv) perenggan  Mengaplikasi
 Taman Bahasa bermakna.  Menggambark
Melayu 4.2.1 Melafazkan dan mengenal an
 Pusat Sumber Ceria 4.2 Menghayati pasti ciri-ciri pantun; (MS47)  Menghubungk
 Sekolah Bersih dan keindahan dan (ii) rima akhir dan jeda aitkan
Ceria kesantunan bahasa dalam
 Taman Ilmu bahan sastera. 5.1.3 Memahami dan mengenal STRATEGI
 Bilik Sukan Sekolah pasti penggunaan kata adjektif Pdp:
5.1 Memahami fungsi mengikut konteks. (MS48)  Interpersonal
dan menggunakan (iii) bentuk
 BCB-Bacaan
PKJR golongan kata mengikut
Mekanis
Komponen konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
 Konstruktivis
Keselamatan pasti penggunaan kata tugas
me
Kenderaan dan Fungsi mengikut konteks; (MS49)
(iii) kata arah
MODUL
H.P.1.1.2 SIVIK
Menyatakan ciri-ciri BERTANGGU
keselamatan yang NJAWAB
terdapat pada
komponen kenderaan Pengetahuan :
Menjelaskan
CADANGAN PdP cara membuat
BUKU PKJR: aduan dan
MS 1 laporan terhadap
salah laku
CADANGAN BUKU peraturan dan
TEKS BM MS 47 undang-undang
mengikut
saluran yang
betul

Sosioemosi:
Kesedaran
pentingnya
mematuhi
peraturan dan
undang-undang
yang ada dalam
negara

Tindakan:
Mematuhi
peraturan dan
undang-undang
 13 1.
Tema 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(20.6.2022- KITA BERSIH KITA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni
24.6.2022) SIHAT terhadap; (MS50) - Berhemah
(iv) permintaan Tinggi
UNIT 9 - Menjaga
2.3.1 Membaca, mengenal pasti Kesihatan
Tajuk: 2.3 Membaca dan dan menyatakan nilai daripada - Berdisiplin
Hargailah Kesihatan mengapresiasi karya bahan sastera dan bahan bukan
sastera dan bukan sastera. sastera; KBAT:
Tajuk Kecil: (i) lagu kanak-kanak (MS51)  Menghubungk
 Enaknya Jus Lobak aitkan
 Sihat dan Gembira 3.2.4 Menulis sesuatu yang  Menilai
 Mari Bersukan 3.2 Menulis perkataan, diimlakkan; (MS52)  Mengecam
 Menjaga Kesihatan frasa, dan ayat yang (i) perkataan
 Tidurlah bermakna. STRATEGI
Secukupnya 4.2.1 Melafazkan dan mengenal Pdp:
 Jururawat Pergigian 4.2 Menghayati pasti ciri-ciri pantun; (MS53)  Kontekstual
keindahan dan (iii) format penulisan  KP-Muzik
kesantunan bahasa dalam
 KP-Verbal-
PKJR bahan sastera. 5.1.3 Memahami dan mengenal
linguistik
Maksud Tanda Isyarat pasti penggunaan kata adjektif
Keselamatan Lalu 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks. (MS54)
Lintas dan menggunakan (iv) waktu
golongan kata mengikut
H.P.2.4.2 konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
Memberi penerangan pasti penggunaan kata tugas
tentang isyarat mengikut konteks; (MS55)
keselamatan jalan (iv) kata tanya
yang mengawal aliran
lalu lintas.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
 MS 12

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 51

14 1.
Tema 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(27.6.2022- KITA BERSIH KITA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni
1.7.2022) SIHAT terhadap; (MS50) - Berhemah
(iv) permintaan Tinggi
UNIT 9 - Menjaga
2.3.1 Membaca, mengenal pasti Kesihatan
Tajuk: 2.3 Membaca dan dan menyatakan nilai daripada - Berdisiplin
Hargailah Kesihatan mengapresiasi karya bahan sastera dan bahan bukan
sastera dan bukan sastera. sastera; KBAT:
Tajuk Kecil: (i) lagu kanak-kanak (MS51)  Menghubungkai
 Enaknya Jus Lobak tkan
 Sihat dan Gembira 3.2.4 Menulis sesuatu yang  Menilai
 Mari Bersukan 3.2 Menulis perkataan, diimlakkan; (MS52)  Mengecam
 Menjaga Kesihatan frasa, dan ayat yang (i) perkataan
 Tidurlah bermakna. STRATEGI
Secukupnya 4.2.1 Melafazkan dan mengenal Pdp:
 Jururawat Pergigian 4.2 Menghayati pasti ciri-ciri pantun; (MS53)  Kontekstual
keindahan dan (iii) format penulisan  KP-Muzik
kesantunan bahasa dalam
 KP-Verbal-
PKJR bahan sastera. 5.1.3 Memahami dan mengenal
linguistik
Kenal Pasti Peraturan pasti penggunaan kata adjektif
 Jalan Raya di 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks. (MS54)
Kawasan Kamu dan menggunakan (iv) waktu
golongan kata mengikut
H.P.3.1.2 konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
Mengenal pasti pasti penggunaan kata tugas
peraturan dan mengikut konteks; (MS55)
undang-undang jalan (iv) kata tanya
raya di persekitaran
mereka.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 16

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 52

15
Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK:
(4.7.2022- KITA CERMAT memberikan respons memberikan respons dengan  Nilai Murni
8.7.2022) KITA SELAMAT membuat tafsiran terhadap; - Menjaga
(MS58) Keselamatan
UNIT 10 (i) soalan bercapah - Prihatin
- Patuh
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti - Berwaspada
Pentingnya mengapresiasi karya dan menyatakan nilai daripada
Keselamatan sastera dan bukan sastera. bahan sastera dan bahan bukan KBAT:
sastera;  Menganalisis
Tajuk Kecil: (ii) cerita (MS59)  Menilai
 Pentingnya 3.2 Menulis perkataan,  Menjanakan
Keselamatan frasa, dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis idea
 Gunakan Lif dengan bermakna. jawapan pemahaman dengan  Menghubungkai
Selamat berdasarkan soalan; tkan
 Kita Patuh Kita (i) bertumpu (MS60)  Mengecam
 Selamat
 Hati-hati Kawan 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu; STRATEGI
 Selamat Semasa sastera dengan (MS61) Pdp:
Hujan menyerapkan keindahan (i) kanak-kanak  KP-
dan kesantunan bahasa Interpersonal
serta  Kontekstual
PKJR mempersembahkannya  Konstruktivism
Amalkan Peraturan secara kreatif. e
Jalan Raya  KP-Muzik
5.1 Memahami fungsi 5.1.2 Memahami dan mengenal
H.P.3.1.2 dan menggunakan pasti penggunaan kata kerja
Mengenal pasti golongan kata mengikut mengikut konteks; (MS62)
peraturan dan konteks. (i) kata kerja aktif transitif
undang-undang jalan
raya di persekitaran
mereka.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 15

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 60

16
Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK:
(11.72022 KITA CERMAT memberikan respons memberikan respons dengan  Nilai Murni
-15.7.2022) KITA SELAMAT membuat tafsiran terhadap; - Rasional
(MS63) - Berdisiplin
UNIT 11 (ii) pesanan - Patuh
- Menjaga
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti keselamatan
Keselamatan di mengapresiasi karya dan menyatakan nilai daripada - Prihatin
Sekolah sastera dan bukan sastera. bahan sastera dan bahan bukan - Kerjasama
 3.2 Menulis perkataan, sastera;
Tajuk Kecil: frasa, dan ayat yang (iii) pantun (MS64) KBAT:
 Sentiasa Bersedia bermakna.  Menghubungkai
 Keselamatan Murid 3.2.4 Menulis sesuatu yang tkan
 Patuhi Peraturan 4.3 Menghasilkan bahan diimlakkan; (MS65)  Menilai
 Pesan Merpati sastera dengan (ii) frasa  Mengecam
 Selamat Tiba di menyerapkan keindahan
Sekolah dan kesantunan bahasa 4.3.2 Mempersembahkan cerita; STRATEGI
 Selamat di Taman serta (MS66) Pdp:
Sains mempersembahkannya (i) cerita haiwan  KP-
secara kreatif. Interpersonal
 Kontekstual
PKJR 5.1 Memahami fungsi  Konstruktivism
Peraturan dan dan menggunakan e
Undang-Undang Jalan golongan kata mengikut
 KP-Kinestetik
Raya konteks. 5.1.2 Memahami dan mengenal
pasti penggunaan kata kerja
MODUL SIVIK
H.P.3.1.2 mengikut konteks; (MS67)
KEGEMBIRAA
Mengenal pasti (ii) kata kerja pasif
N
peraturan dan Pengetahuan :
undang-undang jalan 5.1.4 Memahami dan mengenal
Menyatakan ciri-
raya di persekitaran pasti penggunaan kata tugas
ciri murid yang
mereka. mengikut konteks; (MS68)
berfikiran positif
(i) kata hubung
CADANGAN PdP Sosioemosi:
BUKU PKJR: Mengekspresikan
MS 18 perasaan
bersyukur
CADANGAN BUKU terhadap
TEKS BM MS 65 kelebihan dan
kekurangan diri

Tindakan:
Komited terhadap
 peningkatan diri

17
Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK:
(18.7.2022- KITA CERMAT memberikan respons memberikan respons dengan  Nilai Murni
22.7.2022) KITA SELAMAT membuat tafsiran terhadap; - Rasional
(MS63) - Berdisiplin
UNIT 11 (ii) pesanan - Patuh
- Menjaga
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti keselamatan
Keselamatan di mengapresiasi karya dan menyatakan nilai daripada - Prihatin
Sekolah sastera dan bukan sastera. bahan sastera dan bahan bukan - Kerjasama
sastera;
Tajuk Kecil: (iii) pantun (MS64) KBAT:
 Sentiasa Bersedia 3.2 Menulis perkataan,  Menghubungkai
 Keselamatan Murid frasa, dan ayat yang 3.2.4 Menulis sesuatu yang tkan
 Patuhi Peraturan bermakna. diimlakkan; (MS65)  Menilai
 Pesan Merpati (ii) frasa  Mengecam
 Selamat Tiba di 4.3 Menghasilkan bahan
Sekolah sastera dengan 4.3.2 Mempersembahkan cerita; STRATEGI
 Selamat di Taman menyerapkan keindahan (MS66) Pdp:
Sains dan kesantunan bahasa (i) cerita haiwan  KP-
serta Interpersonal
mempersembahkannya  Kontekstual
PKJR secara kreatif.
 Konstruktivism
Tempat Selamat untuk e
Melintas 5.1 Memahami fungsi
 KP-Kinestetik
dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan mengenal
H.P.4.4.1 golongan kata mengikut pasti penggunaan kata kerja
Mengenal pasti dan konteks. mengikut konteks; (MS67)
menerangkan (ii) kata kerja pasif
bahagian-bahagian
persekitaran jalan 5.1.4 Memahami dan mengenal
raya yang dapat pasti penggunaan kata tugas
 meningkatkan mengikut konteks; (MS68)
keselamatan sewaktu (i) kata hubung
melintas.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 22

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 67

18
Tema 4: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
(25.7.2022- KITA CERMAT menyampaikan menjelaskan sesuatu perkara  Nilai murni:
29.7.2022) KITA SELAMAT maklumat dan idea bagi secara bertatasusila mengikut - Patuh
pelbagai tujuan. konteks. (MS69) - Berwaspada
UNIT 12 - Menjaga
2.2.1 Membaca, memahami dan Keselamatan
Tajuk: 2. 2 Membaca, mengenal pasti; (MS70) - Bertanggungja
Keselamatan di Jalan memahami, dan (i) kosa kata wab
Raya menaakul bahan grafik - Berdisiplin
dan bukan grafik. 3.3.1 Menghasilkan penulisan
Tajuk Kecil: naratif dan bukan naratif secara KBAT
 Poster Keselamatan 3.3 Menghasilkan (i) separa terkawal (MS71)  Menghubungkai
 Berjalan ke Sekolah penulisan. tkan
 Ingat Sebelum Kena 4.3.1 Mencipta secara separa  Menjanakan
 Waspada Selalu terkawal dan idea
 Lampu Isyarat Jalan mempersembahkan:
Raya 4.3 Menghasilkan bahan (i) pantun dua kerat (MS72) STRATEGI
 Naik Bas Turun Bas sastera dengan Pdp:
menyerapkan keindahan  KP-Verbal-
dan kesantunan bahasa linguistik
PKJR serta  Kontekstual
Peraturan Dan mempersembahkannya 5.1.4 Memahami dan mengenal  Konstruktivism
 Undang-Undang Jalan secara kreatif. pasti penggunaan kata tugas e
Raya mengikut konteks; (MS73)  KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi (ii) kata sendi nama
H.P.3.1.2 dan menggunakan
Mengenal pasti golongan kata mengikut 5.2.1 Memahami dan mengenal
peraturan dan konteks. pasti penggunaan kata mengikut
undang-undang jalan konteks; (MS74)
raya di persekitaran (iii) kata berimbuhan awalan
mereka. 5.2 Memahami dan
menggunakan
CADANGAN PdP pembentukan kata
BUKU PKJR: mengikut konteks.
MS 17

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 71

19
Tema 4: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
(1.8.2022 KITA CERMAT menyampaikan menjelaskan sesuatu perkara  Nilai murni:
- KITA SELAMAT maklumat dan idea bagi secara bertatasusila mengikut - Patuh
5.8.2022) pelbagai tujuan. konteks. (MS69) - Berwaspada
UNIT 12 - Menjaga
2.2.1 Membaca, memahami dan Keselamatan
Tajuk: 2. 2 Membaca, mengenal pasti; (MS70) - Bertanggungja
Keselamatan di Jalan memahami, dan (i) kosa kata wab
Raya menaakul bahan grafik - Berdisiplin
dan bukan grafik. 3.3.1 Menghasilkan penulisan
Tajuk Kecil: naratif dan bukan naratif secara KBAT
 Poster Keselamatan 3.3 Menghasilkan (i) separa terkawal (MS71)  Menghubungkai
 Berjalan ke Sekolah penulisan. tkan
 Ingat Sebelum Kena 4.3.1 Mencipta secara separa  Menjanakan
 Waspada Selalu terkawal dan idea
 Lampu Isyarat Jalan mempersembahkan:
 Raya 4.3 Menghasilkan bahan (i) pantun dua kerat (MS72) STRATEGI
 Naik Bas Turun Bas sastera dengan Pdp:
menyerapkan keindahan  KP-Verbal-
dan kesantunan bahasa linguistik
PKJR serta  Kontekstual
Fungsi Lampu Isyarat mempersembahkannya 5.1.4 Memahami dan mengenal  Konstruktivism
secara kreatif. pasti penggunaan kata tugas e
H.P.2.3.2 mengikut konteks; (MS73)  KP-Kinestetik
Menerangkan urutan 5.1 Memahami fungsi (ii) kata sendi nama
dan fungsi lampu dan menggunakan
isyarat. golongan kata mengikut 5.2.1 Memahami dan mengenal
konteks. pasti penggunaan kata mengikut
CADANGAN PdP konteks; (MS74)
BUKU PKJR: (iii) kata berimbuhan awalan
MS 7 5.2 Memahami dan
menggunakan
CADANGAN BUKU pembentukan kata
TEKS BM MS 73 mengikut konteks.

20
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan EMK:
(8.8.2022 BIJAK SAINS menyampaikan maklumat yang tersurat dan  Nilai Murni:
-12.8.2022) TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi tersirat dengan menggunakan - Rasional
INOVASI pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif. - Kerajinan
(MS78)  Bahasa
UNIT 13
2.2.1 Membaca, memahami dan KBAT:
Tajuk: 2. 2 Membaca, mengenal pasti; (MS79)  Mengecam
Bijak Sains memahami, dan (ii) isi tersurat  Mereka Cipta
menaakul bahan grafik  Menghubungkai
Tajuk Kecil: dan bukan grafik. tkan
 Makan untuk Hidup 3.243 Menulis sesuatu yang
 Gunakan Deria diimlakkan; STRATEGI
 Timbul atau 3.2 Menulis perkataan, (iii) ayat (MS80) Pdp:
Tenggelam? frasa, dan ayat yang  KP-
 Pantun Bijak Sains bermakna. 4.2.1 Melafazkan dan mengenal Interpersonal
 Panasnya Cuaca pasti ciri-ciri pantun; (MS81)  BCB-Bacaan
4.2 Menghayati (i) pembayang dan maksud Intensif
keindahan dan  Konstruktivism
PKJR kesantunan bahasa dalam 5.1.4 Memahami dan mengenal e
Melintas dengan bahan sastera. pasti penggunaan kata tugas  Kontekstual
Selamatnya mengikut konteks; (MS82)
5.1 Memahami fungsi (iii) kata arah MODUL SIVIK
H.P.4.1.1 dan menggunakan KASIH
Menerangkan bahawa golongan kata mengikut SAYANG
berjalan di jalan raya konteks. Pengetahuan :
atau berdekatan jalan Menjelaskan
raya adalah lebih kepentingan
selamat apabila memelihara dan
bersama-sama orang memulihara alam
dewasa. sekitar

CADANGAN PdP Sosioemosi:

BUKU PKJR: Menunjukkan
MS 20 kesedaran
memelihara dan
CADANGAN BUKU memulihara alam
TEKS BM MS 80 sekitar

Tindakan:
Mengamalkan
budaya sayangi
alam sekitar
 21
Tema 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan EMK:
(15.8.2022 BIJAK SAINS menyampaikan maklumat yang tersurat dan  Nilai Murni:
- TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi tersirat dengan menggunakan - Rasional
19.8.2022) INOVASI pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif. - Kerajinan
(MS78)  Bahasa
UNIT 13
2.2.1 Membaca, memahami dan KBAT:
Tajuk: 2. 2 Membaca, mengenal pasti; (MS79)  Mengecam
Bijak Sains memahami, dan (ii) isi tersurat  Mereka Cipta
menaakul bahan grafik  Menghubungkait
Tajuk Kecil: dan bukan grafik. kan
 Makan untuk Hidup 3.243 Menulis sesuatu yang
 Gunakan Deria diimlakkan; STRATEGI Pdp:
 Timbul atau 3.2 Menulis perkataan, (iii) ayat (MS80)  KP-Interpersonal
Tenggelam? frasa, dan ayat yang
 BCB-Bacaan
 Pantun Bijak Sains bermakna. 4.2.1 Melafazkan dan mengenal
Intensif
 Panasnya Cuaca pasti ciri-ciri pantun; (MS81)
 Konstruktivisme
4.2 Menghayati (i) pembayang dan maksud
keindahan dan  Kontekstual
PKJR kesantunan bahasa 5.1.4 Memahami dan mengenal
Melintas dengan dalam bahan sastera. pasti penggunaan kata tugas
Selamatnya mengikut konteks; (MS82)
5.1 Memahami fungsi (iii) kata arah
H.P.4.1.1 dan menggunakan
Menerangkan bahawa golongan kata mengikut
berjalan di jalan raya konteks.
atau berdekatan jalan
raya adalah lebih
selamat apabila
bersama-sama orang
dewasa.
 CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 20

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 81

22
Tema 5: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(22.8.2022 BIJAK SAINS memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni:
- TEKNOLOGI DAN (MS83) - Rasional
26.8.2022) INOVASI (iii) ayat majmuk dengan betul - Kasih Sayang
dan tepat - Menjaga
UNIT 14 Kebersihan
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti - Kesyukuran
Tajuk: mengapresiasi karya dan menyatakan nilai daripada - Menghargai
Hebat dan Berguna sastera dan bukan bahan sastera dan bahan bukan - Patuh
sastera. sastera;
Tajuk Kecil: (iv) petikan (MS84) KBAT:
 Buku Digital  Mengecam
 Gunakan dengan Bijak 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan penulisan  Menaakul
 Tong Sampah Pintar penulisan. naratif dan bukan naratif secara  Menjanakan Idea
 Teknologi untuk Kita (ii) berpandu (MS85)  Menghubungkait
 Ciptaan Hebat kan
 Lampu Meja Istimewa 4.3.1 Mencipta secara separa
4.3 Menghasilkan bahan terkawal dan STRATEGI Pdp:
sastera dengan mempersembahkan: (MS86)  KP-Interpersonal
PKJR menyerapkan keindahan (ii) pantun empat kerat
 BCB-Bacaan
Komponen Keselamatan dan kesantunan bahasa Intensif
Kenderaan dan Fungsi serta
 Konstruktivisme
mempersembahkannya
secara kreatif. 5.1.4 Memahami dan mengenal  Kontekstual
H.P.1.1.2
Menyatakan ciri-ciri pasti penggunaan kata tugas
keselamatan yang 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS87)
 terdapat pada komponen dan menggunakan (iv) kata tanya
kenderaan. golongan kata mengikut
konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
CADANGAN PdP pasti penggunaan kata tugas
BUKU PKJR: mengikut konteks; (MS88)
MS 2 (v) kata perintah

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 86

23
Tema 5: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(29.8.2022 BIJAK SAINS memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai Murni:
- TEKNOLOGI DAN (MS83) - Rasional
2.9.2022) INOVASI (iii) ayat majmuk dengan betul - Kasih Sayang
dan tepat - Menjaga
UNIT 14 Kebersihan
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti - Kesyukuran
Tajuk: mengapresiasi karya dan menyatakan nilai daripada - Menghargai
Hebat dan Berguna sastera dan bukan bahan sastera dan bahan bukan - Patuh
sastera. sastera;
Tajuk Kecil: (iv) petikan (MS84) KBAT:
 Buku Digital  Mengecam
 Gunakan dengan Bijak 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan penulisan  Menaakul
 Tong Sampah Pintar penulisan. naratif dan bukan naratif secara  Menjanakan Idea
 Teknologi untuk Kita (ii) berpandu (MS85)  Menghubungkait
 Ciptaan Hebat kan
 Lampu Meja Istimewa 4.3.1 Mencipta secara separa
4.3 Menghasilkan bahan terkawal dan STRATEGI Pdp:
sastera dengan mempersembahkan: (MS86)  KP-Interpersonal
PKJR menyerapkan keindahan (ii) pantun empat kerat
 BCB-Bacaan
Pemilihan Pakaian dan dan kesantunan bahasa
Intensif
Peralatan Keselamatan serta
 Konstruktivisme
Berbasikal mempersembahkannya
 Kontekstual
 secara kreatif. 5.1.4 Memahami dan mengenal
H.P.5.1.2 pasti penggunaan kata tugas
Memilih pakaian yang 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS87)
sesuai dan mengenakan dan menggunakan (iv) kata tanya
peralatan keselamatan golongan kata mengikut
berbasikal. konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
pasti penggunaan kata tugas
CADANGAN PdP mengikut konteks; (MS88)
BUKU PKJR: (v) kata perintah
MS 26

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 87

CUTI PENGGAL 2
5.9.22-9.9.22

24
Tema 5: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(12.9.2022 BIJAK SAINS memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai murni:
- TEKNOLOGI DAN terhadap; (MS89) - Rasional
16.9.2022) INOVASI (i) soalan - Kerajinan
- Kasih Sayang
UNIT 15 2.3.2 Membaca dan - Berhemah
2.3 Membaca dan mempersembahkan karya Tinggi
Tajuk: mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Bijak Mencipta sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan KBAT:
sastera. intonasi yang sesuai;  Mencipta
Tajuk Kecil: (i) lagu kanak-kanak (MS90)  Menghubungkait
 Penyangkut Tisu kan
 Pencipta Termuka 3.3.2 Mengedit dan  Mengecam
 Pembalut Hadiah memurnikan hasil penulisan  Mereka Cipta
 Cipta Hiasan 3.3 Menghasilkan daripada aspek
 Beg Pintar penulisan. (i) ejaan (MS91) STRATEGI Pdp:
 Mudahnya Mencipta  Konstruktivisme
4.3.3 Mempersembahkan lagu;  KP-Muzik
(MS92)  BCB-Bacaan
PKJR 4.3 Menghasilkan bahan (ii) rakyat Intensif
Mengenal Arah Lalu sastera dengan  Kontekstual
Lintas menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa
H.P.2.4.1 serta
Mengenal pasti arah lalu mempersembahkannya
lintas. secara kreatif. 5.1.4 Memahami dan mengenal
pasti penggunaan kata tugas
CADANGAN PdP 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS93)
BUKU PKJR: dan menggunakan (vi) kata seru MODUL SIVIK
MS 10 golongan kata mengikut HORMAT-
konteks. 5.2.3 Memahami dan mengenal MENGHORMAT
CADANGAN BUKU pasti penggunaan kata ganda I
TEKS BM MS 90 mengikut konteks. (MS94)
5.2 Memahami dan Pengetahuan:
menggunakan Menghuraikan
pembentukan kata kepentingan
mengikut konteks. menghormati
kepelbagaian
agama, bangsa,
budaya dan bahasa

Sosioemosi:
Menzahirkan
perasaan
menghormati
kepelbagaian
agama, bangsa,
budaya dan bahasa

Tindakan:
 Mempraktikkan
amalan
menghormati
kepelbagaian
warisan agama,
bangsa, budaya
dan bahasa yang
terdapat di
Malaysia

25
Tema 5: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(19.9.2022 BIJAK SAINS memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai murni:
- TEKNOLOGI DAN terhadap; (MS89) - Rasional
23.9.2022) INOVASI (i) soalan - Kerajinan
- Kasih Sayang
UNIT 15 2.3.2 Membaca dan - Berhemah
2.3 Membaca dan mempersembahkan karya Tinggi
Tajuk: mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Bijak Mencipta sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan KBAT:
sastera. intonasi yang sesuai;  Mencipta
Tajuk Kecil: (i) lagu kanak-kanak (MS90)  Menghubungkait
 Penyangkut Tisu kan
 Pencipta Termuka 3.3.2 Mengedit dan  Mengecam
 Pembalut Hadiah memurnikan hasil penulisan  Mereka Cipta
 Cipta Hiasan 3.3 Menghasilkan daripada aspek
 Beg Pintar penulisan. (i) ejaan (MS91) STRATEGI Pdp:
 Mudahnya Mencipta  Konstruktivisme
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
 KP-Muzik
(MS92)
 BCB-Bacaan
PKJR 4.3 Menghasilkan bahan (ii) rakyat
Intensif
Mengenal Arah Lalu sastera dengan
menyerapkan keindahan  Kontekstual
Lintas
dan kesantunan bahasa
 H.P.2.4.1 serta
Mengenal pasti arah lalu mempersembahkannya
lintas. secara kreatif. 5.1.4 Memahami dan mengenal
pasti penggunaan kata tugas
CADANGAN PdP 5.1 Memahami fungsi mengikut konteks; (MS93)
BUKU PKJR: dan menggunakan (vi) kata seru
MS 10 golongan kata mengikut
konteks. 5.2.3 Memahami dan mengenal
CADANGAN BUKU pasti penggunaan kata ganda
TEKS BM MS 94 mengikut konteks. (MS94)
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
mengikut konteks.
26
Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(26.9.2022 BUDAYA BANGSA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni
- terhadap; (MS97) - Patuh
30.9.2022) UNIT 16 (ii) suruhan - Kesyukuran
- Kasih Sayang
Tajuk: 2.3.2 Membaca dan - Kebebasan
Sambut Perayaan 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya - Kerjasama
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Tajuk Kecil: sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan KBAT:
 Hidangan untuk sastera intonasi yang sesuai;  Mengecam
Tetamu (iii) pantun (MS98)  Menghubungkait
 Pantun Hari Raya kan
 Yee Sang 3.2.3 Menyusun dan mencatat
 Rayakan Bersama 3.2 Menulis perkataan, maklumat yang bermakna STRATEGI Pdp:
 Selamat Hari Vaisakhi frasa, dan ayat yang tentang sesuatu perkara.  KP-Interpersonal
bermakna. (MS99)  KP-Verbal-
linguistik
PKJR 4.3.3 Mempersembahkan lagu;  Kontekstual
Pemakaian Tali 4.3 Menghasilkan bahan (MS100)
 KP-Muzik
 Pinggang Keledar sastera dengan (i) kanak-kanak  Konstruktivisme
menyerapkan keindahan
H.P.3.1.2 dan kesantunan bahasa
Mengenal pasti serta
peraturan dan undang- mempersembahkannya
undang jalan raya di secara kreatif.
persekitaran mereka. 5.2.1 Memahami dan mengenal
5.2 Memahami dan pasti penggunaan kata mengikut
CADANGAN PdP menggunakan konteks; (MS101)
BUKU PKJR: pembentukan kata (i) kata dasar
MS 14 mengikut konteks.

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 98

27
Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(3.10.2022 BUDAYA BANGSA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai Murni
- terhadap; (MS97) - Patuh
7.10.2022) UNIT 16 (ii) suruhan - Kesyukuran
- Kasih Sayang
Tajuk: 2.3.2 Membaca dan - Kebebasan
Sambut Perayaan 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya - Kerjasama
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Tajuk Kecil: sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan KBAT:
 Hidangan untuk sastera intonasi yang sesuai;  Mengecam
Tetamu (iii) pantun (MS98)  Menghubungkait
 Pantun Hari Raya kan
 Yee Sang 3.2.3 Menyusun dan mencatat
 Rayakan Bersama 3.2 Menulis perkataan, maklumat yang bermakna STRATEGI Pdp:
 Selamat Hari Vaisakhi frasa, dan ayat yang tentang sesuatu perkara.  KP-Interpersonal
bermakna. (MS99)  KP-Verbal-
linguistik
 PKJR 4.3.3 Mempersembahkan lagu;  Kontekstual
Pemakaian Tali 4.3 Menghasilkan bahan (MS100)  KP-Muzik
Pinggang Keledar sastera dengan (i) kanak-kanak  Konstruktivisme
menyerapkan keindahan
H.P.3.1.2 dan kesantunan bahasa
Mengenal pasti serta
peraturan dan undang- mempersembahkannya
undang jalan raya di secara kreatif.
persekitaran mereka. 5.2.1 Memahami dan mengenal
5.2 Memahami dan pasti penggunaan kata mengikut
CADANGAN PdP menggunakan konteks; (MS101)
BUKU PKJR: pembentukan kata (i) kata dasar
MS 14 mengikut konteks.

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 100

28
Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(10.10.22 BUDAYA BANGSA memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai murni
- (MS102) - Menjaga
14.10.22) UNIT 17 (iii) ayat majmuk dengan betul kesihatan
dan tepat - Menghargai
Tajuk: - Keberanian
Hargailah Seni 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi karya mempersembahkan karya KBAT: -
Tajuk Kecil: sastera dan bukan sastera dan bukan sastera  Mengecam
 Taici sastera dengan sebutan yang betul dan  Mencirikan
 Seni Sulaman intonasi yang sesuai;  Menjanakan Idea
 Bakul Siya (iv) petikan bukan sastera  Menghubungkait
 Rumah Baharu Bayan (MS103) kan
 Seni Seramik
 Alat Muzik 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan penulisan STRATEGI Pdp :
 Tradisional penulisan. naratif dan bukan naratif secara
 KP-Verbal-
(i) separa terkawal (MS104) linguistik
 BCB-Bacaan
PKJR 4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mekanis
Pakaian dan Peralatan (MS105)  Konstruktivisme
Keselamatan Berbasikal. 4.3 Menghasilkan bahan (i) cerita haiwan  Kontekstual
sastera dengan
H.P.5.1.2 menyerapkan keindahan
Memilih pakaian yang dan kesantunan bahasa
sesuai dan mengenakan serta
peralatan keselamatan mempersembahkannya
berbasikal. secara kreatif. 5.2.1 Memahami dan mengenal
pasti penggunaan kata mengikut
CADANGAN PdP konteks; (MS106) MODUL SIVIK:
BUKU PKJR: 5.2 Memahami dan (ii) kata tunggal BERTANGGUN
MS 24 menggunakan GJAWAB
pembentukan kata 5.1.4 Memahami dan mengenal Pengetahuan
CADANGAN BUKU mengikut konteks. pasti penggunaan kata tugas Menyatakan
TEKS BM MS 102 mengikut konteks; (MS107) kepentingan
(v) kata perintah komited dalam
5.1 Memahami fungsi melaksanakan
dan menggunakan amanah
golongan kata mengikut (pekerjaan)
konteks.
Sosioemosi:
Menzahirkan
perasaan gembira
apabila
mengamalkan
sikap rajin

Tindakan:
Mengekalkan
sikap rajin dalam
 diri

29
Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
(17.10.22 BUDAYA BANGSA memberikan respons. memahami dan menyebut;  Nilai murni
- (MS102) - Menjaga
21.10.22) UNIT 17 (iii) ayat majmuk dengan betul kesihatan
dan tepat - Menghargai
Tajuk: - Keberanian
Hargailah Seni 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi karya mempersembahkan karya KBAT: -
Tajuk Kecil: sastera dan bukan sastera dan bukan sastera  Mengecam
 Taici sastera dengan sebutan yang betul dan  Mencirikan
 Seni Sulaman intonasi yang sesuai;  Menjanakan Idea
 Bakul Siya (iv) petikan bukan sastera  Menghubungkait
 Rumah Baharu Bayan (MS103) kan
 Seni Seramik
 Alat Muzik 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan penulisan STRATEGI Pdp :
Tradisional penulisan. naratif dan bukan naratif secara
 KP-Verbal-
(i) separa terkawal (MS104) linguistik
 BCB-Bacaan
PKJR 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
Mekanis
Pakaian dan Peralatan (MS105)
 Konstruktivisme
Keselamatan Berbasikal. 4.3 Menghasilkan bahan (i) cerita haiwan
sastera dengan  Kontekstual

H.P.5.1.2 menyerapkan keindahan

Memilih pakaian yang dan kesantunan bahasa
sesuai dan mengenakan serta
peralatan keselamatan mempersembahkannya
berbasikal. secara kreatif. 5.2.1 Memahami dan mengenal
pasti penggunaan kata mengikut
CADANGAN PdP 5.2 Memahami dan konteks; (MS106)
BUKU PKJR: menggunakan (ii) kata tunggal
MS 24 pembentukan kata
 mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan mengenal
CADANGAN BUKU pasti penggunaan kata tugas
TEKS BM MS 102 mengikut konteks; (MS107)
5.1 Memahami fungsi (v) kata perintah
dan menggunakan
golongan kata mengikut
konteks.

30
Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, EMK:
(24.10.22 BUDAYA BANGSA memberikan respons. dan memberikan respons  Nilai murni
terhadap; (MS108) - Berhemah
- UNIT 18 (iv) permintaan Tinggi
28.10.22) - Menjaga
Tajuk: 2.3.2 Membaca dan Keselamatan
Indahnya Budi Bahasa 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya - Berbudi
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera Bahasa
Tajuk Kecil: sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan - Mengharg
 Saya Berbudi Bahasa sastera. intonasi yang sesuai; ai
 Budi Pekerti (ii) cerita (MS109)
 Mari Membantu KBAT:
 Budi Baik 3.3.2 Mengedit dan  Menjanakan idea
 Amalan Mulia memurnikan hasil penulisan  Menghubungkait
 Terima Kasih, Cikgu. daripada aspek kan
3.3 Menghasilkan (ii) tanda baca (MS110)  Menganalisis
penulisan.  Mengecam
PKJR – 4.3.3 Mempersembahkan lagu;
Persekitaran Jalan Raya (MS111) STRATEGI Pdp:
untuk Pejalan Kaki (ii) rakyat  KP-Verbal-
4.3 Menghasilkan bahan linguistik
H.P.4.4.1 sastera dengan
 KP-Muzik
Mengenal pasti dan menyerapkan keindahan
 Kontekstual
menerangkan bahagian- dan kesantunan bahasa
bahagian persekitaran serta
 jalan raya yang dapat mempersembahkannya 5.2.1 Memahami dan mengenal
meningkat keselamatan secara kreatif. pasti penggunaan kata mengikut
sewaktu melintas. konteks; (MS112)
5.2 Memahami dan (iii) kata berimbuhan awalan
CADANGAN PdP menggunakan
BUKU PKJR: pembentukan kata 5.2.2 Memahami dan mengenal
MS 23 mengikut konteks. pasti peggunaan kata majmuk
mengikut konteks. (MS113)
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 110

31
Tema 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK:
(31.10.22 SAYANGI MALAYSIA memberikan respons. memberikan respons dengan  Nilai murni:
- membuat tafsiran terhadap; - Kerajinan
4.11.22) UNIT 19 (MS116) - Patriotisme
(i) soalan bercapah - Cinta akan
Tajuk: negara
Cintailah Bahasa Kita 2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan
memahami, dan mengenal pasti (MS117) KBAT:
Tajuk Kecil: menaakul bahan grafik (iii) isi tersirat  Menjanakan idea
 Minggu Bahasa dan bukan grafik.  Menaakul
Melayu 3.2.2 Membina dan menulis  Menghubungkait
 Tahniah, Guan Hong! 3.2 Menulis perkataan, jawapan pemahaman dengan kan
 Permainan Bahasa frasa, dan ayat yang berdasarkan soalan;
 Udin yang Hebat bermakna (ii) bercapah (MS118) STRATEGI Pdp:
 Kamus Bahasa Melayu  KP-Interpersonal
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan  BCB-Bacaan
dialog yang mengandungi gaya intensif
PKJR 4.1 Mengaplikasikan bahasa yang indah; (MS119)
 Konstruktivisme
Tempat Duduk Selamat unsur keindahan dan (i) simpulan bahasa dan
 KP-Verbal-
kesantunan bahasa bandingan semacam
linguistik
H.P.6.2.1 dalam bahan sastera.
Mengenal alat penahan 5.2.3 Memahami dan mengenal  Kontekstual
 pasti penggunaan kata ganda
CADANGAN PdP mengikut konteks. (MS120)
BUKU PKJR: 5.2 Memahami dan
MS 29 menggunakan
pembentukan kata
CADANGAN BUKU mengikut konteks.
TEKS BM MS 119

Tema 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK :

SAYANGI MALAYSIA memberikan respons. memberikan respons dengan  Pendidikan Alam
32 membuat tafsiran terhadap; Sekitar
(7.11.22 UNIT 20 : (MS121)  Nilai murni:
(ii) pesanan - Cinta akan
- Tajuk: negara
11.11.22) Malaysia Indah 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti - Kasih sayang
mengapresiasi karya dan menyatakan nilai daripada - Menghargai
Tajuk Kecil: sastera dan bukan bahan sastera dan bahan bukan - Menghargai
 Bercuti di Pulau sastera. sastera; alam sekitar
Redang (ii) cerita (MS122)
 Kisah Anak Helang KBAT :
 Indahnya Sabah 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Menyusun dan mencatat  Menjanakan Idea
 Kunjungi Sarawak frasa, dan ayat yang maklumat yang bermakna  Menaakul
 Kenali Negeri bermakna. tentang sesuatu perkara.  Mengecam
Sembilan (MS123)
 Kampung Indah 4.2 Menghayati STRATEGI Pdp:
keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal  KP-Verbal-
kesantunan bahasa pasti ciri-ciri pantun; (MS124) linguistik
PKJR dalam bahan sastera. (ii) rima akhir dan jeda
 BCB-Bacaan
Tempat Duduk Selamat Intensif
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal
 Kontekstual
H.P.6.2.1 membina ayat mengikut pasti penggunaan ayat mengikut
Mengenal alat penahan konteks. konteks; (MS125)
(i) pola ayat
MODUL SIVIK
 CADANGAN PdP KEGEMBIRAA
BUKU PKJR: 5.3.1 Memahami dan mengenal N
MS 30 pasti penggunaan ayat mengikut Pengetahuan:
konteks; (MS126) Menyatakan
CADANGAN BUKU (ii) ayat penyata pengetahuan
TEKS BM MS 121 tentang kelebihan
dan kekurangan
diri

Sosioemosi:
Menzahirkan
perasaan rasa
bersyukur terhadap
sesuatu perkara

Tindakan:
Boleh menerima
secara terbuka
cadangan dan idea

33
(14.11.22 Tema 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK :
- SAYANGI MALAYSIA menyampaikan menjelaskan sesuatu perkara  Nilai Murni :
18.11.22) maklumat dan idea bagi secara bertatasusila mengikut - Cinta akan
UNIT 21 : pelbagai tujuan. konteks. (MS127) negara
- Semangat
Tajuk: 2.3.2 Membaca dan bermasyarakat
Negara Tercinta 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya - Patriotisme
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Tajuk Kecil: sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan KBAT :
 Bunga Kebangsaan sastera. intonasi yang sesuai;  Menjanakan
 Lagu Kebangsaan (iv) petikan bukan sastera idea
 Bandar Bersejarah (MS128)  Menghubungkai
 Malaysia Harmoni tkan
 Merdeka! 3.3.1 Menghasilkan penulisan  Mengecam
 Semangat Patriotik 3.3 Menghasilkan naratif dan bukan naratif
penulisan. secara STRATEGI
(ii) berpandu (MS129) Pdp:
PKJR  KP-Verbal-
Pencahayaan dan 4.2.1 Melafazkan dan linguistik
Kebolehlihatan 4.2 Menghayati mengenal pasti ciri-ciri pantun;  BCB-Bacaan
keindahan dan (MS130) intensif
H.P.4.3.1 kesantunan bahasa (iii) format penulisan  Konstekstual
Pelajar Menerangkan dalam bahan sastera.
 Konstruktivism
keadaan cuaca tertentu 5.3.1 Memahami dan
e
dan pencahayaan dapat 5.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
memberikan kesan membina ayat mengikut ayat mengikut konteks;
kepada pejalan kaki. konteks. (MS131)
(iii) ayat tanya dengan kata
CADANGAN PdP tanya
BUKU PKJR:
MS 21 5.3.1 Memahami dan
mengenal pasti penggunaan
CADANGAN BUKU ayat mengikut konteks;
TEKS BM MS 129 (MS132)
(iv) ayat perintah
 34
(21.11.22 Tema 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK :
- SAYANGI MALAYSIA menyampaikan menjelaskan sesuatu perkara  Nilai Murni :
25.11.22) maklumat dan idea bagi secara bertatasusila mengikut - Cinta akan
UNIT 21 : pelbagai tujuan. konteks. (MS127) negara
- Semangat
Tajuk: 2.3.2 Membaca dan bermasyarakat
Negara Tercinta 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya - Patriotisme
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Tajuk Kecil: sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan KBAT :
 Bunga Kebangsaan sastera. intonasi yang sesuai;  Menjanakan
 Lagu Kebangsaan (iv) petikan bukan sastera idea
 Bandar Bersejarah (MS128)  Menghubungkai
 Malaysia Harmoni tkan
 Merdeka! 3.3.1 Menghasilkan penulisan  Mengecam
 Semangat Patriotik 3.3 Menghasilkan naratif dan bukan naratif
penulisan. secara STRATEGI
PKJR (ii) berpandu (MS129) Pdp:
Kegunaan Alat Penahan  KP-Verbal-
4.2.1 Melafazkan dan linguistik
H.P.6.2.2 4.2 Menghayati mengenal pasti ciri-ciri pantun;  BCB-Bacaan
Menyenaraikan dan keindahan dan (MS130) intensif
membincangkan kesantunan bahasa (iii) format penulisan
 Konstekstual
pelbagai jenis alat dalam bahan sastera.
 Konstruktivism
penahan untuk 5.3.1 Memahami dan
e
penumpang berlainan 5.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
usia dan menerangkan membina ayat mengikut ayat mengikut konteks;
kesesuaian setiap konteks. (MS131)
satunya. (iii) ayat tanya dengan kata
tanya
CADANGAN PdP
BUKU PKJR: 5.3.1 Memahami dan
MS 31 mengenal pasti penggunaan
 ayat mengikut konteks;
CADANGAN BUKU (MS132)
TEKS BM MS 128 (iv) ayat perintah

35
(28.11.22 Tema 8: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK:
- WANG DAN memberikan respons. memberikan respons dengan  Nilai Murni :
2.12.22) PERBELANJAAN membuat tafsiran terhadap; - Berjimat
(MS135) Cermat
UNIT 22 (ii) pesanan - Rasional
- Kasih Sayang
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan
Urus Wang memahami. memahami; (MS136) KBAT: -
(iii) perenggan  Menjanakan
Tajuk Kecil: idea
 Wang Belanja 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis  Menghubungkai
 Rancang Belanja frasa, dan ayat yang jawapan pemahaman dengan tkan
 Berbelanja di Kantin bermakna. berdasarkan soalan;  Mengecam
 Wang Kami (i) bertumpu (MS137)
 Mata Wang Malaysia STRATEGI
4.3.1 Mencipta secara separa Pdp:
4.3 Menghasilkan bahan terkawal dan  KP-Verbal-
PKJR sastera dengan mempersembahkan: (MS138) linguistik
Isyarat Keselamatan menyerapkan keindahan (ii) pantun empat kerat  BCB-Bacaan
yang Mengawal Lalu dan kesantunan bahasa intensif
Lintas serta
 Konstruktivism
mempersembahkannya
e
H.P.2.4.2 secara kreatif. 5.3.2 Memahami dan
Memberi penerangan mengenal pasti penggunaan
tentang isyarat 5.3 Memahami dan ayat mengikut konteks.
keselamatan jalan yang membina ayat mengikut (MS139)
mengawal aliran lalu konteks. (i) ayat dasar
lintas.
 CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 13

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 136

36
(5.12.22 Tema 8: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan EMK:
- WANG DAN memberikan respons. memberikan respons dengan  Nilai Murni :
9.12.22) PERBELANJAAN membuat tafsiran terhadap; - Berjimat
(MS135) Cermat
UNIT 22 (ii) pesanan - Rasional
- Kasih Sayang
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan
Urus Wang memahami. memahami; (MS136) KBAT: -
(iii) perenggan  Menjanakan
Tajuk Kecil: idea
 Wang Belanja 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis  Menghubungkai
 Rancang Belanja frasa, dan ayat yang jawapan pemahaman dengan tkan
 Berbelanja di Kantin bermakna. berdasarkan soalan;  Mengecam
 Wang Kami (i) bertumpu (MS137)
 Mata Wang Malaysia STRATEGI
4.3.1 Mencipta secara separa Pdp:
4.3 Menghasilkan bahan terkawal dan  KP-Verbal-
PKJR sastera dengan mempersembahkan: (MS138) linguistik
Mengenal Arah Lalu menyerapkan keindahan (ii) pantun empat kerat  BCB-Bacaan
Lintas dan kesantunan bahasa intensif
serta
 Konstruktivism
H.P.2.4.1 mempersembahkannya
e
Mengenal pasti arah lalu secara kreatif. 5.3.2 Memahami dan
lintas. mengenal pasti penggunaan
5.3 Memahami dan ayat mengikut konteks.
CADANGAN PdP membina ayat mengikut (MS139)
 BUKU PKJR: konteks. (i) ayat dasar
MS 11 MODUL SIVIK
KASIH
CADANGAN BUKU SAYANG
TEKS BM MS 137 Pengetahuan:
Menjelaskan
kepentingan
penjimatan air
dan elektrik

Sosioemosi:
Mengekspresikan
rasa bangga
apabila dapat
berjimat-cermat
dalam
menggunakan air
dan elektrik

Tindakan:
Mengamalkan
budaya
berjimatcermat
dalam kalangan
murid

CUTI PENGGAL 3
12.12-30.12.2022

37
Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
(3.1.2023 WANG DAN menyampaikan menjelaskan sesuatu perkara  Nilai murni
- PERBELANJAAN maklumat dan idea bagi secara bertatasusila mengikut
6.1.2023) pelbagai tujuan. konteks. (MS140) - Kerajinan
UNIT 23 - Rasional
2.2.1 Membaca, memahami - Berjimat
Tajuk: 2. 2 Membaca, dan mengenal pasti (MS141) cermat
Rajin Berusaha memahami, dan (ii) isi tersurat
menaakul bahan grafik KBAT:
Tajuk Kecil: dan bukan grafik. 3.2.2 Membina dan menulis  Menghubungkai
 Doktor Nandran jawapan pemahaman dengan tkan
 Kedai Jam Tik Tok 3.2 Menulis perkataan, berdasarkan soalan;  Menjanakan
 Bijak Matematik frasa, dan ayat yang (ii) bercapah (MS142) idea
 Pak Pandir di Kedai bermakna.  Mengecam
Runcit 4.3.2 Mempersembahkan
 Cadar Buatan Nenek cerita; (MS143) STRATEGI
 Ternakan Datuk (ii) cerita jenaka Pdp:
4.3 Menghasilkan bahan  KP-Verbal-
sastera dengan linguistik
PKJR menyerapkan keindahan  BCB-Bacaan
Pemilihan Pakaian dan dan kesantunan bahasa intensif
Peralatan Keselamatan serta  Konstruktivism
Berbasikal mempersembahkannya 5.3.2 Memahami dan e
secara kreatif. mengenal pasti penggunaan
 Kontekstual
H.P.5.1.2 ayat mengikut konteks.
Memilih pakaian yang 5.3 Memahami dan (MS144)
sesuai dan mengenakan membina ayat mengikut (ii) ayat tunggal
peralatan keselamatan konteks.
berbasikal. 5.3.2 Memahami dan
mengenal pasti penggunaan
CADANGAN PdP ayat mengikut konteks.
BUKU PKJR: (MS145)
MS 25 (iii) ayat majmuk

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 141
 38
(9.1.2023 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
- WANG DAN menyampaikan menjelaskan sesuatu perkara  Nilai murni
13.1.2023) PERBELANJAAN maklumat dan idea bagi secara bertatasusila mengikut - Kerajinan
& pelbagai tujuan. konteks. (MS140) - Rasional
39 UNIT 23 - Berjimat
(16.1.2023 2.2.1 Membaca, memahami cermat
- Tajuk: 2. 2 Membaca, dan mengenal pasti (MS141)
20.1.2023) Rajin Berusaha memahami, dan (ii) isi tersurat KBAT:
menaakul bahan grafik  Menghubungkai
Tajuk Kecil: dan bukan grafik. 3.2.2 Membina dan menulis tkan
 Doktor Nandran jawapan pemahaman dengan  Menjanakan
 Kedai Jam Tik Tok 3.2 Menulis perkataan, berdasarkan soalan; idea
 Bijak Matematik frasa, dan ayat yang (ii) bercapah (MS142)  Mengecam
 Pak Pandir di Kedai bermakna.
Runcit 4.3.2 Mempersembahkan STRATEGI
 Cadar Buatan Nenek cerita; (MS143) Pdp:
 Ternakan Datuk (ii) cerita jenaka  KP-Verbal-
4.3 Menghasilkan bahan linguistik
sastera dengan  BCB-Bacaan
PKJR menyerapkan keindahan intensif
Fungsi Peralatan dan kesantunan bahasa
 Konstruktivism
Keselamatan Berbasikal serta
e
mempersembahkannya 5.3.2 Memahami dan
 Kontekstual
H.P.5.1.2 secara kreatif. mengenal pasti penggunaan
Memilih pakaian yang ayat mengikut konteks.
sesuai dan mengenakan 5.3 Memahami dan (MS144)
peralatan keselamatan membina ayat mengikut (ii) ayat tunggal
berbasikal. konteks.
5.3.2 Memahami dan
CADANGAN PdP mengenal pasti penggunaan
BUKU PKJR: ayat mengikut konteks.
MS 28 (MS145)
 (iii) ayat majmuk
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 145

40
(23.1.2023 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan EMK:
- WANG DAN menyampaikan maklumat yang tersurat dan  Nilai murni
27.1.2023 PERBELANJAAN maklumat dan idea bagi tersirat dengan menggunakan - Rasional
& pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif. - Berhemah
41 UNIT 24 (MS146) tinggi
(30.1.2023
- Tajuk: 2.2.1 Membaca, memahami KBAT:
3.2.2023) Bijak Berbelanja 2. 2 Membaca, dan mengenal pasti (MS147)  Menjanakan
memahami, dan (iii) isi tersirat idea
Tajuk Kecil: menaakul bahan grafik  Menghubungkai
 Tawaran Istimewa dan bukan grafik. 3.3.2 Mengedit dan tkan
 Kasut Sama Harga memurnikan hasil penulisan  Mengecam
Berbeza 3.3 Menghasilkan daripada aspek
 Pembeli Bijak penulisan. (iii) penggunaan kata (MS148) STRATEGI
 Jimat Berbelanja Pdp:
 Biskut Bijirin 4.2.2 Menyanyikan lagu  KP-Verbal-
 Pilihlah yang Sesuai dengan sebutan yang betul dan linguistik
intonasi yang sesuai serta  BCB-Bacaan
4.2 Menghayati melakukan aksi mengikut lirik; Intensif
PKJR keindahan dan (MS149)
 BCB-Mengedit
Prasarana di Jalan Raya kesantunan bahasa (i) melodi lagu kanak-kanak
 KP-Kinestetik
dalam bahan sastera.
5.3.1 Memahami dan  Kontekstual
H.P.2.2.1
Mengenal pasti bahagian mengenal pasti penggunaan
jalan raya yang boleh ayat mengikut konteks;
meningkatkan 5.3 Memahami dan (MS150)
keselamatan pejalan membina ayat mengikut (iii) ayat tanya dengan kata
kaki dan penunggang konteks. tanya
 basikal.
5.3.1 Memahami dan
CADANGAN PdP mengenal pasti penggunaan
BUKU PKJR: ayat mengikut konteks;
MS 4 (MS151)
(iv) ayat perintah
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 148

42
(6.2.2023 Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan EMK:
- WANG DAN menyampaikan maklumat yang tersurat dan  Nilai murni
10.2.2023 PERBELANJAAN maklumat dan idea bagi tersirat dengan menggunakan - Rasional
& pelbagai tujuan. idea yang kritis dan kreatif. - Berhemah
43 UNIT 24 (MS146) tinggi
(13.2.2023
- Tajuk: 2.2.1 Membaca, memahami KBAT:
17.2.2023 Bijak Berbelanja 2. 2 Membaca, dan mengenal pasti (MS147)  Menjanakan
memahami, dan (iii) isi tersirat idea
Tajuk Kecil: menaakul bahan grafik  Menghubungkai
 Tawaran Istimewa dan bukan grafik. 3.3.2 Mengedit dan tkan
 Kasut Sama Harga memurnikan hasil penulisan  Mengecam
Berbeza 3.3 Menghasilkan daripada aspek
 Pembeli Bijak penulisan. (iii) penggunaan kata (MS148) STRATEGI
 Jimat Berbelanja Pdp:
 Biskut Bijirin 4.2.2 Menyanyikan lagu  KP-Verbal-
 Pilihlah yang Sesuai dengan sebutan yang betul dan linguistik
intonasi yang sesuai serta  BCB-Bacaan
4.2 Menghayati melakukan aksi mengikut lirik; Intensif
PKJR keindahan dan (MS149)
 BCB-Mengedit
Prasarana di Jalan Raya kesantunan bahasa (i) melodi lagu kanak-kanak
 KP-Kinestetik
dalam bahan sastera.
5.3.1 Memahami dan  Kontekstual
H.P.2.2.1
Mengenal pasti bahagian mengenal pasti penggunaan
jalan raya yang boleh ayat mengikut konteks; MODUL SIVIK
meningkatkan 5.3 Memahami dan (MS150) HORMAT-
keselamatan pejalan membina ayat mengikut (iii) ayat tanya dengan kata MENGHORMA
kaki dan penunggang konteks. tanya TI
basikal. Pengetahuan:
5.3.1 Memahami dan Menghuraikan
CADANGAN PdP mengenal pasti penggunaan peranan dan
BUKU PKJR: ayat mengikut konteks; tanggungjawab
MS 4 (MS151) terhadap
(iv) ayat perintah golongan OKU
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 152 Sosioemosi:
Menunjukkan
sikap prihatin
terhadap
golongan OKU

Tindakan:
Membantu
golongan OKU
mengikut
keperluan dan
situasi
CUTI PENGGAL AKHIR
18.2.2023-12.3.2023