Bahan ajar Kelas IX MTsN 1 BKT

Bab v
KESEBANGUNAN dan kekongruenan

Kompetensi Dasar : Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan 3.6.1. Mengidentifikasi syarat bangun datar
kekongruenan antar bangun datar yang kongruen

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 3.6.2. Menentukan panjang sisi dan besar sudut
kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar bangun datar yang kongruen

3.6.3. Menentukan syarat bangun datar yang

sebangun

3.6.4. Menentukan panjang sisi dan besar sudut

bangun datar yang sebangun

A. KESEBANGUNAN

Dalam era pembangunan, pihak pemerintah maupun swasta tengah giat membangun
perumahan di berbagai daerah, gedung-gedung pemerintahan ataupun sarana olah raga.
Apabila kita mengunjungi suatu lokasi perumahan kita akan melihat bangunan yang
seragam (bentuknya sama) tetapi memiliki ukuran luasnya berbeda-beda, misalnya dengan
tipe 21, 36, 45 dan lebih besar lagi. Bangunan yang sama bentuknya dalam matematika
disebut dengan bangun yang sebangun. Prinsip kesebangunan sering digunakan dalam
teknik fisika, kedokteran, dan bidang lainnya
Pernahkah ananda semua memperhatikan ubin atau keramik yang dipasang untuk menutupi
sebidang lantai. Bagaimana bentuk dan ukuran setiap keramik tersebut?
Bentuk dan ukurannya bisa dipastikan sama
Pada Bab ini kita akan mendiskusikan dan mengidentifikasi bangun datar yang kongruen
(sama dan sebangun) dan bangun datar yang sebangun

1
Documen:2022
Bahan ajar Kelas IX MTsN 1 BKT

B. KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

C. BANGUN DATAR KONGRUEN

Pernahkah kamu memperhatikan ubin atau keramik yang ada di lantai rumah atau sekolah?
Kalau kita lihat semua ubin atau keramik tersebut bentuknya dan ukurannya sama . Artinya
ubin-ubin tersebut sama dan sebangun atau kongruen

1. Syarat bangun datar kongruen

Syarat bangun datar yang kongruen adalah:

a. Sudut yang seletak (bersesuaian) besarnya sama
b. Sisi yang seletak (bersesuaian) sama panjang

2. Membuktikan bangun datar kongruen

Contoh:
Perhatikanlah gambar dua buah jajargenjang berikut ini:

Dari gambar di atas diketahui K= P, L= Q, M = R, dan N = S

Sisi yang bersesuaian sama panjang : KL = PQ, LM = QR, MN = RS, NK = SP
Dua gambar di atas jika didempetkan akan saling menutupi satu sama lainnya , sehingga dikatakan
KLMN dan PQRS sama dan sebangun atau kongruen. Dua bangun dikatakan kongruen jika
kedua bangun tersebut memiliki bentuk dan ukuran yang sama.

2
Documen:2022
Bahan ajar Kelas IX MTsN 1 BKT

3. Menentukan panjang sisi bangun datar kongruen

Contoh:
a)

Pada gambar di atas, trapesium ABCD dan PQRS sama dan sebangun. Jika panjang
CD=6cm, AD=8 cm ,dan PS=10cm, RS = 12 cm, tentukanlah panjang AB , BC, PQ dan
QR!

Jawab:
Karena trapesium ABCD dan PQRS sama dan sebangun, maka sisi yang bersesuaian sama
panjang adalah:
AB = RS = 12 cm BC = PS = 10 cm
CD = PQ = 6 cm AD = QR = 8 cm.

b). Persegipanjang ABCD dan EFGH di samping sama

dan sebangun. Jika panjang AB = 25 cm, AD = 8 cm
dan EF = 8 cm, hitunglah keliling persegipanjang
EFGH!
Jawab:
Karena persegipanjang ABCD dan EFGH sama dan
sebangun, maka:
EH = AB = 25 cm
Keliling EFGH = 2 × (EF + EH)
= 2 × (25 + 8)
= 66 cm

D. BANGUN DATAR SEBANGUN

3
Documen:2022
Bahan ajar Kelas IX MTsN 1 BKT

1. Syarat bangun datar sebangun

Syarat bangun datar yang sebangun adalah:

a. Sudut yang seletak (bersesuaian) besarnya sama
b. Sisi yang seletak (bersesuaian) perbandingannya sama

2. Membuktikan bangun datar sebangun

Contoh:
a). Perhatikanlah gambar dua buah jajargenjang berikut ini:

Dari gambar di atas diketahui panjang sisi AB = 6 cm dan AD = 4 cm, sedangkan panjang KN = 9 cm
dan KL = 6 cm.Jelaskan apakah jajargenjang ABCD dan KLMN sebangun!
Jawab:
Jajargenjang ABCD dan KLMN sebangun karena:
Sudut yang seletak/ bersesuaian sama besar, yaitu:
 A =  N = 700 ,  C =  L = 700
 B =  K = 1100 ,  D =  M = 1100
Perbandingan sisi yang seletak/bersesuaian sama besar:
= = , dan = =

b) Berikut ini adalah gambar sebuah bingkai foto yang terbuat dari plastik. Jika persegipanjang tepi luar
berukuran panjang 60 cm dan lebar 30 cm, sedangkan persegipanjang tepi dalamnya berukuran
panjang 45 cm dan lebar 25, periksalah apakah persegipanjang tepi dalam sebangun dengan
persegipanjang tepi luar!
Jawab

Perbandingan panjang = 60 : 45 = 10 : 9

Perbandingan lebar = 30 : 25 = 6 : 5

Jadi kedua persegipanjang tersebut tidak sebangun karena

sisi yang bersesuaian tidak sebanding

3. Menentukan panjang sisi bangun datar sebangun

Contoh:
a). Dari gambar di samping, persegipanjang ABCD
dan PQRS sebangun, jika panjang PQ = 10 cm,
QR = 18 cm dan AD = 15 cm tentukanlah
panjang AB!

Jawab:

4
Documen:2022
Bahan ajar Kelas IX MTsN 1 BKT

Karena persegipanjang ABCD dan PQRS sebangun, maka:

Perbandingan sisi yang sama adalah: = =

= = = 27

b). Trapesium dibawah ini sebangun, hitunglah nilai a, b dan c

Jawab:
Perbandingan sisi yang sama: = = = ,

Sehingga

𝑎 =
= = 𝑐
𝑏
𝑎 =
= = 𝑐
𝑏
𝑥 𝑥 𝑥
a= = 24 b= = 12 c= = 7,5

LATIHAN 2

1. Gambar berikut adalah sebuah bingkai foto yang terbuat dari plastik:

Persegi panjang tepi luar berukuran 80 cm x 50 cm,

jika lebar bingkai plastik adalah 5 cm, maka:

a. Tentukanlah panjang dan lebar persegi panjang

tepi dalam
b. Selidikilah apakah persegi panjang tepi luar dan
persegipanjang tepi dalam sebangun
2.
Pada gambar di samping, persegipanjang ABCD dan
D C
EFGH sebangun, jika panjang AB = 24 cm, EF = 8 cm
FG = 6 cm. Tentukan panjang AC
H G

A B E F

3.

Ketiga gambar di atas sebangun, tentukanlah nilai x dan y

4. Pada gambar di samping, trapesium ABCD dan

5
PQRS sebangun, jika panjang AD = 5 Documen:2022
cm, CD =
5 cm cm PS = 8 cm, SR = 4 cm dan PQ = 10 cm.
Tentukan nilai a, b dan c!
Bahan ajar Kelas IX MTsN 1 BKT

5. Sebuah pesawat yang panjang sayapnya 30 m pada model berskala memiliki panjang sayap 20 cm
dan panjang badan 15 cm. Tentukan panjang badan pesawat

6
Documen:2022