¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
cuenta!

Habilidades de pensamiento a desarrollar: 2 horas

Recomendaciones Lorem ipsum
Observar x Identificar x Comparar
Habilidades
¡Reflexionemos!
de orden básico Relacionar x OrdenarLorem ipsum
x Clasificar
jerárquicamente
x

Habilidades de
Página web
integración o enlace
Analizar x Lorem ipsum
Sintetizar Evaluar

externo.
Toma de Pensamiento x
Metacognición decisiones crítico
Habilidades de
Notas de autor
orden superior Pensamiento Lorem ipsum
Análisis de historia
creativo conceptual

Glosario
Nombre de la tarea: Lorem ipsum
Balanced Scorecard aplicado

Videos
Objetivo de aprendizaje: Lorem ipsum
Proponga un balanced scorecard conforme a la empresa seleccionada en el eje 2 y que le permita a
la compañía contar con un cuadro de mando para hacer seguimiento al cumplimiento de su visión
estratégica.

Descripción de la tarea:
La presente actividad tiene como fin, que el estudiante construya la matriz cuadro de mando integral
/ Balanced Scorecard de manera correcta.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia

Requisitos para la tarea: Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

1. Realizar la lectura complementaria correspondiente al eje 3
2. Disponga de un equipo de cómputo con las herramientas necesarias para el diseño del cuadro de
mando y el mapa estratégico.
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones
Instrucciones: Lorem ipsum

1. Realizar la lectura del eje 3.

¡Reflexionemos! Lorem ipsum
2. Construya un cuadro de mando integral con base a la información del eje y a los siguientes pasos:
a. Definir el destino estratégico.
Página web o enlace
b. Analizar los procesos actuales. Lorem ipsum
externo.
c. Identificar los temas o áreas claves.
d. Construir el mapa estratégico.
Notas de autor
e. Seleccionar indicadores y metas por perspectivas. Lorem ipsum
f. Determinar las acciones estratégicas.
g. Plan para la implementación.
Glosario Lorem ipsum
También pueden tomar como apoyo las siguientes lecturas:
http://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v23n48/v23n48a5.pdf

Videos
https://www.redalyc.org/pdf/4655/465545875012.pdf
Lorem ipsum
https://oaa.osu.edu/sites/default/files/uploads/irp/balancedscorecard.pdf

3. De manera individual realice la construcción del Balanced Scorecard, tomando como base la em-
presa seleccionada en el Eje 2.
4. Identifique cada uno de sus elementos.
5. Suba el documento al aula. Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1