En la experiencia de aprendizaje 5, 6 y 7 donde se trató esta

competencia, la estudiante no ha participado en ninguna

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y Tecnología
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Educación Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
- - C oportunidad sugiero que se vea el tema de la conectividad
para retomar sus actividades en el área.
En la experiencia de aprendizaje 5, 6 y 7 donde se trató esta
competencia, la estudiante no ha participado en ninguna
A C C oportunidad sugiero que se vea el tema de la conectividad
para retomar sus actividades en el área.
En la experiencia de aprendizaje 5, 6 y 7 donde se trató esta
competencia, la estudiante no ha participado en ninguna
- C C oportunidad sugiero que se vea el tema de la conectividad
para retomar sus actividades en el área.
No participo y no presento evidencias de sus retos de
B C C aprendizaje a pesar de las facilidades brindadas.
No participo y no presento evidencias de sus retos de
C B C aprendizaje a pesar de las facilidades brindadas.

Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. - C C

Competencias
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. - C C