Structura-model a Planului de asistenţă la activităţi/ore a copilului/elevului cu

cerinţe educaţionale speciale de către cadrul didactic de sprijin

Nume, prenume copilului/elevului:

Activitatea/Disciplina şcolară

Clasa

Data

Cadrul didactic la grupă/clasa

Tema activităţii/Subiectul lecţiei

Tipul lecţiei

Obiective de referinţă (pentru copilul asistat):

Subcompetenţe (pentru elevul asistat):

1.

2.

Obiective operaţionale (pentru copilul/elevul asistat): 1. 2.

3.

4.

Nume, prenume copilului/elevului:

Activitatea/Disciplina şcolară

Etapele Activităţi cu copilul /elevul

activităţii/lecţiei
Evocarea *
Realizarea sensului
Extinderea
Evaluarea lecţiei