PLAN DE TRABAJO CURSO DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA

LICENCIATURA TIPO DE PRÁCTICA CURSO DE PRÁCTICA

Licenciatura en Pedagogía Infantil Observación- Participación Practica Pedagógica Licenciatura
en Pedagogía Infantil 1
DOCENTE EN FORMACIÓN DOCENTE ACOMPAÑAMIENTO UNAD DOCENTE I. E.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POBLACIÓN No. HORAS TRABAJO IN SITU

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PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO
Favorezca el desarrollo de habilidades y la aplicación de metodologías para el reconocimiento de contextos
educativos dirigidos al cuidado y atención de la primera infancia, con el fin de identificar situaciones para la acción
educativa pertinente del licenciado en pedagogía infantil.

OBJETIVOS DEL CURSO

 Reconocer los contextos educativos dedicados al cuidado y atención de la primera infancia, desde una
perspectiva educativa, inclusiva y crítica, a través de la aplicación de técnicas e instrumentos etnográficos.
 Identificar situaciones del contexto educativo, que pueden ser objeto de intervención pedagógica, a través de
la aplicación de técnicas e instrumentos etnográficos.
 Realizar la fundamentación teórica y didáctica de la situación problema identificada, a través de la revisión
bibliográfica específica.
 Diseñar experiencias significativas de aprendizaje dirigidas a potenciar el desarrollo y los aprendizajes de los
niños y las niñas a partir de la situación problema identificada.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 FECHA ACTIVIDAD
21/febrero/2022 al Reconocer los contextos educativos dedicados al cuidado y atención de la primera
20/marzo/2022 infancia, desde una perspectiva educativa, inclusiva y crítica, a través de la aplicación de
metodologías y herramientas de la Observación participante. 
21/marzo/2022 al Identificar situaciones del contexto educativo, que pueden ser objeto de acción
17/abril/2022 pedagógica, a través de metodologías y herramientas etnográficas.
18/abril/2022 al Fundamentar teórica, didáctica y metodológicamente la situación problema que responda
15/abril/2022 a las características del contexto educativo y a las necesidades de formación específicas
de los niños y las niñas
16/abril/2022 al Diseñar una experiencia de aprendizaje intencionada con miras a potenciar el desarrollo y
29/mayo/2022 los aprendizajes de los niños y las niñas, a partir de la situación problema identificada.

FIRMAS:

Docente en Formación Docente Acompañamiento UNAD Docente Institución Educativa